Innovations in Open and Flexible Education / Li, Kam Cheong ; Yuen, Kin Sun ; Wong, Billy Tak Ming  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Innovations in Open and Flexible Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Li, Kam Cheong, ; Yuen, Kin Sun, ; Wong, Billy Tak Ming, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XXV, 267 p. 39 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-7995-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Aprendizaje  Tecnología educacional  Psicología Instruccional  Educación Digital y Tecnología Educativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro cubre una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil, los recursos educativos y los cursos masivos abiertos en línea, así como discusiones teóricas y aplicaciones prácticas en el uso de la realidad aumentada y la educación. tecnología para mejorar la participación de los estudiantes y allanar el camino para sus futuros estudios y carreras. Los estudios de caso y las aplicaciones prácticas presentados aquí ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global. En consecuencia, el libro puede ayudar a desarrollar la conciencia de los lectores sobre el potencial que encierran estas innovaciones, ampliando así su experiencia y estimulando el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diversos entornos educativos. Nota de contenido: Open/flexible curriculum and pedagogy -- 1 Revisiting the definitions and implementation of flexible learning -- 2 Planning for better instruction: Learner interviews for flexible education in a Japanese tertiary curriculum -- 3 Budgetary planning for self-financing open and flexible education -- 4 A needs assessment study to support academic research: The experiences of the Open University of Hong Kong -- 5 In search of an effective model of 'Flipped classroom' in Japan -- 6 Open and distance learning in Asia: Status and strengths -- 7 Embedding MOOCs in academic programmes as a part of curriculum transformation: A pilot case study -- Mobile and ubiquitous learning -- 8 Using mobile and flexible technologies to enhance workplace learning in vocational education and training (VET) -- 9 Preference and readiness of nursing students for mobile learning -- 10 Mobile learning support to distance learners: Using WhatsApp Messenger -- 11 Designing smart apps to enhance learners' engagement in online learning -- 12 The impact of mobile technology on the learning of management science, and the development of problem-solving skills -- Digitised media and open educational resources -- 13 An explorative study on the pedagogical potential of gamification -- 14 A comparative study of the teaching effect of 'flipped' MOOC class and conventional class -- 15 Formative evaluation of Hong Kong's first open textbooks -- 16 How to incorporate Open Educational Resources (OER) into the infrastructure and pedagogy for promoting ubiquitous learning -- 17 Using videos in blended learning: Pitfalls and success factors -- 18 Factors affecting media literacy of young students -- Tracking and analysis of student learning -- 19 Instruction in college physics experiments in the context of big data -- 20 A study of the relationship between Instant Messaging communication and student assessment results -- 21 using the xAPI to track learning -- 22 Modelling the process of learning analytics using a reinforcement learning framework -- 23 A study of high school students doing physics experiments with Arduino and other data logging devices. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Innovations in Open and Flexible Education [documento electrónico] / Li, Kam Cheong, ; Yuen, Kin Sun, ; Wong, Billy Tak Ming,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XXV, 267 p. 39 ilustraciones. ISBN : 978-981-10-7995-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Aprendizaje  Tecnología educacional  Psicología Instruccional  Educación Digital y Tecnología Educativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro cubre una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil, los recursos educativos y los cursos masivos abiertos en línea, así como discusiones teóricas y aplicaciones prácticas en el uso de la realidad aumentada y la educación. tecnología para mejorar la participación de los estudiantes y allanar el camino para sus futuros estudios y carreras. Los estudios de caso y las aplicaciones prácticas presentados aquí ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global. En consecuencia, el libro puede ayudar a desarrollar la conciencia de los lectores sobre el potencial que encierran estas innovaciones, ampliando así su experiencia y estimulando el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diversos entornos educativos. Nota de contenido: Open/flexible curriculum and pedagogy -- 1 Revisiting the definitions and implementation of flexible learning -- 2 Planning for better instruction: Learner interviews for flexible education in a Japanese tertiary curriculum -- 3 Budgetary planning for self-financing open and flexible education -- 4 A needs assessment study to support academic research: The experiences of the Open University of Hong Kong -- 5 In search of an effective model of 'Flipped classroom' in Japan -- 6 Open and distance learning in Asia: Status and strengths -- 7 Embedding MOOCs in academic programmes as a part of curriculum transformation: A pilot case study -- Mobile and ubiquitous learning -- 8 Using mobile and flexible technologies to enhance workplace learning in vocational education and training (VET) -- 9 Preference and readiness of nursing students for mobile learning -- 10 Mobile learning support to distance learners: Using WhatsApp Messenger -- 11 Designing smart apps to enhance learners' engagement in online learning -- 12 The impact of mobile technology on the learning of management science, and the development of problem-solving skills -- Digitised media and open educational resources -- 13 An explorative study on the pedagogical potential of gamification -- 14 A comparative study of the teaching effect of 'flipped' MOOC class and conventional class -- 15 Formative evaluation of Hong Kong's first open textbooks -- 16 How to incorporate Open Educational Resources (OER) into the infrastructure and pedagogy for promoting ubiquitous learning -- 17 Using videos in blended learning: Pitfalls and success factors -- 18 Factors affecting media literacy of young students -- Tracking and analysis of student learning -- 19 Instruction in college physics experiments in the context of big data -- 20 A study of the relationship between Instant Messaging communication and student assessment results -- 21 using the xAPI to track learning -- 22 Modelling the process of learning analytics using a reinforcement learning framework -- 23 A study of high school students doing physics experiments with Arduino and other data logging devices. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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