Autor Li, Kam Cheong
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInnovating Education in Technology-Supported Environments / Li, Kam Cheong ; Tsang, Eva Yuen Mei ; Wong, Billy Tak Ming
Título : Innovating Education in Technology-Supported Environments Tipo de documento: documento electrónico Autores: Li, Kam Cheong, ; Tsang, Eva Yuen Mei, ; Wong, Billy Tak Ming, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVII, 376 p. 62 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-1565915-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Aprendizaje Enseñanza superior Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional Educación Tecnología educacional Educación alternativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro explora una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil y los recursos educativos. También incluye debates teóricos y aplicaciones prácticas relacionadas con el uso de la realidad aumentada y tecnologías educativas para mejorar la participación de los estudiantes y facilitar sus futuros estudios y carreras. Con estudios de casos y aplicaciones prácticas que ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global, el libro ayuda a los lectores a desarrollar su conciencia sobre las ideas e implicaciones relacionadas, con el fin de profundizar su comprensión y Estimular el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diferentes entornos educativos. Nota de contenido: Online, mobile and blended learning -- 1 Blended Learning: Approaches, Trends, Research and Publication Opportunities -- 2 Learning Outcomes in Distance Learning: A Study of Learners' Experience -- 3 Relationship between Learning Style and the use of Social Media as a Learning Management System for Online Learners -- 4 The effect of using Instant Messaging Communication on the Teaching and Learning Experience of Students -- 5 Educational Technology Research in Mainland China: A review based on Textual Datamining -- 6 Mobile Learning with Augmented Reality: A case study of Acupuncture Points -- 7 Latest technologies for Mobile Learning -- 8 E-learning and Innovative Education: Strategies for adding Innovation and Value to Educational Research -- Educational resources -- 9 Use of Instructional Design Models and Emerging Technologies in Designing OER Textbooks -- 10 The Talking Comic Strip: Technology-enhanced Learning for English Communication -- 11 Learners' First Exposures to Corpus-based Activities -- 12 Using custom textbooks as Distance Learning materials -- 13 Web Streaming of Lectures: Experience of the University of the Philippines Open University -- Student engagement and support -- 14 Learner Profiling towards improving Learner Success -- 15 Impact of Student Response System on enhancing Active Learning -- 16 Students' Attitudes towards School Subjects -- 17 Student Support needs for Wellness in Distance Learning -- 18 Career Planning Support for students using neuroscience-based assessment with Machine Learning Evaluation -- 19 Meeting diverse student needs for Support Services: A comparison between Face-to-face and Distance-learning students -- Pedagogy and curriculum development -- 20 Implementing Computer Game-making across the School Curriculum: Innovative Practice from Europe -- 21 Prompting Metacognition via Video-based Abductive Reasoning Tasks -- 22 Pedagogical Strategies with Simulation Technology to enhance Clinical Competence in Nursing education -- 23 The effect of Flipped Classroom Pedagogy on Continuing Professional Development of academics in Higher Education -- 24 Enhancing Teaching of an Educational Institution via Building up its Research Capacity -- 25 From Massification to Personalisation in open Education: What can be learned from School-based experience in Curriculum Development? -- 26 Shaping Innovative and Inclusive Learning Communities: Lessons from the European Experience. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Innovating Education in Technology-Supported Environments [documento electrónico] / Li, Kam Cheong, ; Tsang, Eva Yuen Mei, ; Wong, Billy Tak Ming, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XVII, 376 p. 62 ilustraciones.
ISBN : 978-981-1565915--
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Palabras clave: Aprendizaje Enseñanza superior Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional Educación Tecnología educacional Educación alternativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro explora una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil y los recursos educativos. También incluye debates teóricos y aplicaciones prácticas relacionadas con el uso de la realidad aumentada y tecnologías educativas para mejorar la participación de los estudiantes y facilitar sus futuros estudios y carreras. Con estudios de casos y aplicaciones prácticas que ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global, el libro ayuda a los lectores a desarrollar su conciencia sobre las ideas e implicaciones relacionadas, con el fin de profundizar su comprensión y Estimular el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diferentes entornos educativos. Nota de contenido: Online, mobile and blended learning -- 1 Blended Learning: Approaches, Trends, Research and Publication Opportunities -- 2 Learning Outcomes in Distance Learning: A Study of Learners' Experience -- 3 Relationship between Learning Style and the use of Social Media as a Learning Management System for Online Learners -- 4 The effect of using Instant Messaging Communication on the Teaching and Learning Experience of Students -- 5 Educational Technology Research in Mainland China: A review based on Textual Datamining -- 6 Mobile Learning with Augmented Reality: A case study of Acupuncture Points -- 7 Latest technologies for Mobile Learning -- 8 E-learning and Innovative Education: Strategies for adding Innovation and Value to Educational Research -- Educational resources -- 9 Use of Instructional Design Models and Emerging Technologies in Designing OER Textbooks -- 10 The Talking Comic Strip: Technology-enhanced Learning for English Communication -- 11 Learners' First Exposures to Corpus-based Activities -- 12 Using custom textbooks as Distance Learning materials -- 13 Web Streaming of Lectures: Experience of the University of the Philippines Open University -- Student engagement and support -- 14 Learner Profiling towards improving Learner Success -- 15 Impact of Student Response System on enhancing Active Learning -- 16 Students' Attitudes towards School Subjects -- 17 Student Support needs for Wellness in Distance Learning -- 18 Career Planning Support for students using neuroscience-based assessment with Machine Learning Evaluation -- 19 Meeting diverse student needs for Support Services: A comparison between Face-to-face and Distance-learning students -- Pedagogy and curriculum development -- 20 Implementing Computer Game-making across the School Curriculum: Innovative Practice from Europe -- 21 Prompting Metacognition via Video-based Abductive Reasoning Tasks -- 22 Pedagogical Strategies with Simulation Technology to enhance Clinical Competence in Nursing education -- 23 The effect of Flipped Classroom Pedagogy on Continuing Professional Development of academics in Higher Education -- 24 Enhancing Teaching of an Educational Institution via Building up its Research Capacity -- 25 From Massification to Personalisation in open Education: What can be learned from School-based experience in Curriculum Development? -- 26 Shaping Innovative and Inclusive Learning Communities: Lessons from the European Experience. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Innovations in Open and Flexible Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Li, Kam Cheong, ; Yuen, Kin Sun, ; Wong, Billy Tak Ming, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XXV, 267 p. 39 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-7995-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Aprendizaje Tecnología educacional Psicología Instruccional Educación Digital y Tecnología Educativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro cubre una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil, los recursos educativos y los cursos masivos abiertos en línea, así como discusiones teóricas y aplicaciones prácticas en el uso de la realidad aumentada y la educación. tecnología para mejorar la participación de los estudiantes y allanar el camino para sus futuros estudios y carreras. Los estudios de caso y las aplicaciones prácticas presentados aquí ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global. En consecuencia, el libro puede ayudar a desarrollar la conciencia de los lectores sobre el potencial que encierran estas innovaciones, ampliando así su experiencia y estimulando el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diversos entornos educativos. Nota de contenido: Open/flexible curriculum and pedagogy -- 1 Revisiting the definitions and implementation of flexible learning -- 2 Planning for better instruction: Learner interviews for flexible education in a Japanese tertiary curriculum -- 3 Budgetary planning for self-financing open and flexible education -- 4 A needs assessment study to support academic research: The experiences of the Open University of Hong Kong -- 5 In search of an effective model of 'Flipped classroom' in Japan -- 6 Open and distance learning in Asia: Status and strengths -- 7 Embedding MOOCs in academic programmes as a part of curriculum transformation: A pilot case study -- Mobile and ubiquitous learning -- 8 Using mobile and flexible technologies to enhance workplace learning in vocational education and training (VET) -- 9 Preference and readiness of nursing students for mobile learning -- 10 Mobile learning support to distance learners: Using WhatsApp Messenger -- 11 Designing smart apps to enhance learners' engagement in online learning -- 12 The impact of mobile technology on the learning of management science, and the development of problem-solving skills -- Digitised media and open educational resources -- 13 An explorative study on the pedagogical potential of gamification -- 14 A comparative study of the teaching effect of 'flipped' MOOC class and conventional class -- 15 Formative evaluation of Hong Kong's first open textbooks -- 16 How to incorporate Open Educational Resources (OER) into the infrastructure and pedagogy for promoting ubiquitous learning -- 17 Using videos in blended learning: Pitfalls and success factors -- 18 Factors affecting media literacy of young students -- Tracking and analysis of student learning -- 19 Instruction in college physics experiments in the context of big data -- 20 A study of the relationship between Instant Messaging communication and student assessment results -- 21 using the xAPI to track learning -- 22 Modelling the process of learning analytics using a reinforcement learning framework -- 23 A study of high school students doing physics experiments with Arduino and other data logging devices. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Innovations in Open and Flexible Education [documento electrónico] / Li, Kam Cheong, ; Yuen, Kin Sun, ; Wong, Billy Tak Ming, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XXV, 267 p. 39 ilustraciones.
ISBN : 978-981-10-7995-5
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Palabras clave: Aprendizaje Tecnología educacional Psicología Instruccional Educación Digital y Tecnología Educativa Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro cubre una amplia gama de innovaciones en educación, como las aulas invertidas, el uso educativo de las redes sociales, el aprendizaje móvil, los recursos educativos y los cursos masivos abiertos en línea, así como discusiones teóricas y aplicaciones prácticas en el uso de la realidad aumentada y la educación. tecnología para mejorar la participación de los estudiantes y allanar el camino para sus futuros estudios y carreras. Los estudios de caso y las aplicaciones prácticas presentados aquí ilustran la efectividad de nuevos modos de educación en los que las últimas tecnologías e innovaciones se utilizan ampliamente en el contexto global. En consecuencia, el libro puede ayudar a desarrollar la conciencia de los lectores sobre el potencial que encierran estas innovaciones, ampliando así su experiencia y estimulando el pensamiento crítico sobre cómo las nuevas tecnologías han facilitado el aprendizaje y la enseñanza en diversos entornos educativos. Nota de contenido: Open/flexible curriculum and pedagogy -- 1 Revisiting the definitions and implementation of flexible learning -- 2 Planning for better instruction: Learner interviews for flexible education in a Japanese tertiary curriculum -- 3 Budgetary planning for self-financing open and flexible education -- 4 A needs assessment study to support academic research: The experiences of the Open University of Hong Kong -- 5 In search of an effective model of 'Flipped classroom' in Japan -- 6 Open and distance learning in Asia: Status and strengths -- 7 Embedding MOOCs in academic programmes as a part of curriculum transformation: A pilot case study -- Mobile and ubiquitous learning -- 8 Using mobile and flexible technologies to enhance workplace learning in vocational education and training (VET) -- 9 Preference and readiness of nursing students for mobile learning -- 10 Mobile learning support to distance learners: Using WhatsApp Messenger -- 11 Designing smart apps to enhance learners' engagement in online learning -- 12 The impact of mobile technology on the learning of management science, and the development of problem-solving skills -- Digitised media and open educational resources -- 13 An explorative study on the pedagogical potential of gamification -- 14 A comparative study of the teaching effect of 'flipped' MOOC class and conventional class -- 15 Formative evaluation of Hong Kong's first open textbooks -- 16 How to incorporate Open Educational Resources (OER) into the infrastructure and pedagogy for promoting ubiquitous learning -- 17 Using videos in blended learning: Pitfalls and success factors -- 18 Factors affecting media literacy of young students -- Tracking and analysis of student learning -- 19 Instruction in college physics experiments in the context of big data -- 20 A study of the relationship between Instant Messaging communication and student assessment results -- 21 using the xAPI to track learning -- 22 Modelling the process of learning analytics using a reinforcement learning framework -- 23 A study of high school students doing physics experiments with Arduino and other data logging devices. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Technology in Education. Innovations for Online Teaching and Learning : 5th International Conference, ICTE 2020, Macau, China, August 19-22, 2020, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lee, Lap-Kei, ; U, Leong Hou, ; Wang, Fu Lee, ; Cheung, Simon K.S, ; Au, Oliver, ; Li, Kam Cheong, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 376 p. 105 ilustraciones, 58 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-334-594-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye artículos ampliados de la Quinta Conferencia Internacional sobre Tecnología en la Educación, ICTE 2020, celebrada en agosto de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en línea. Los 30 artículos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 79 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre tecnología educativa; análisis y evaluación del aprendizaje; ambiente de aprendizaje; aprendizaje abierto y colaborativo; tecnología y educación. Nota de contenido: Instructional Technology -- Learning Analysis and Assessment -- Learning Environment -- Open and Collaborative Learning -- Technology and Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Technology in Education. Innovations for Online Teaching and Learning : 5th International Conference, ICTE 2020, Macau, China, August 19-22, 2020, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Lee, Lap-Kei, ; U, Leong Hou, ; Wang, Fu Lee, ; Cheung, Simon K.S, ; Au, Oliver, ; Li, Kam Cheong, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIII, 376 p. 105 ilustraciones, 58 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-334-594-2
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Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye artículos ampliados de la Quinta Conferencia Internacional sobre Tecnología en la Educación, ICTE 2020, celebrada en agosto de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en línea. Los 30 artículos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 79 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre tecnología educativa; análisis y evaluación del aprendizaje; ambiente de aprendizaje; aprendizaje abierto y colaborativo; tecnología y educación. Nota de contenido: Instructional Technology -- Learning Analysis and Assessment -- Learning Environment -- Open and Collaborative Learning -- Technology and Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Technology in Education. Innovative Solutions and Practices : Third International Conference, ICTE 2018, Hong Kong, China, January 9-11, 2018, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Lam, Jeanne, ; Li, Kam Cheong, ; Au, Oliver, ; Ma, Will W.K, ; Ho, Wai Shing, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIII, 295 p. 87 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-1300080-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye artículos ampliados de la Tercera Conferencia Internacional sobre Tecnología en Educación, ICTE 2018, celebrada en Hong Kong, China, en enero de 2018. Los 27 artículos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 88 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre nuevas experiencias de aprendizaje con tecnologías; aprendizaje móvil y aulas invertidas; diseño instruccional y prácticas de enseñanza; administración del aprendizaje con tecnologías. Nota de contenido: New learning experience with technologies -- Mobile learning and flipped classrooms -- Instructional design and teaching practices -- Learning administration with technologies. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Technology in Education. Innovative Solutions and Practices : Third International Conference, ICTE 2018, Hong Kong, China, January 9-11, 2018, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Lam, Jeanne, ; Li, Kam Cheong, ; Au, Oliver, ; Ma, Will W.K, ; Ho, Wai Shing, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XIII, 295 p. 87 ilustraciones.
ISBN : 978-981-1300080--
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Palabras clave: Ciencias sociales Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye artículos ampliados de la Tercera Conferencia Internacional sobre Tecnología en Educación, ICTE 2018, celebrada en Hong Kong, China, en enero de 2018. Los 27 artículos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 88 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre nuevas experiencias de aprendizaje con tecnologías; aprendizaje móvil y aulas invertidas; diseño instruccional y prácticas de enseñanza; administración del aprendizaje con tecnologías. Nota de contenido: New learning experience with technologies -- Mobile learning and flipped classrooms -- Instructional design and teaching practices -- Learning administration with technologies. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Technology in Education: Pedagogical Innovations : 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Jiao, Jianli, ; Lee, Lap-Kei, ; Zhang, Xuebo, ; Li, Kam Cheong, ; Zhan, Zehui, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIII, 314 p. 96 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1398957-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro contiene artículos ampliados de la 4.ª Conferencia Internacional sobre Tecnología en la Educación, ICTE 2019, celebrada en Guangzhou, China, en marzo de 2019. Los 27 artículos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 109 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje semipresencial y asistido por ordenador; realidad virtual, realidad aumentada y aprendizaje basado en juegos; cursos abiertos en línea y recursos educativos abiertos; análisis y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje; cuestiones pedagógicas, psicológicas y culturales. Nota de contenido: Blended Learning and Computer-Supported Learning -- Virtual Reality, Augmented Reality and Game-Based Learning -- Open Online Courses and Open Educational Resources -- Teaching and Learning Analysis and Assessment -- Pedagogical, Psychological and Cultural Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Technology in Education: Pedagogical Innovations : 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Jiao, Jianli, ; Lee, Lap-Kei, ; Zhang, Xuebo, ; Li, Kam Cheong, ; Zhan, Zehui, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - XIII, 314 p. 96 ilustraciones, 69 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1398957--
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Palabras clave: Ciencias sociales Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro contiene artículos ampliados de la 4.ª Conferencia Internacional sobre Tecnología en la Educación, ICTE 2019, celebrada en Guangzhou, China, en marzo de 2019. Los 27 artículos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 109 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje semipresencial y asistido por ordenador; realidad virtual, realidad aumentada y aprendizaje basado en juegos; cursos abiertos en línea y recursos educativos abiertos; análisis y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje; cuestiones pedagógicas, psicológicas y culturales. Nota de contenido: Blended Learning and Computer-Supported Learning -- Virtual Reality, Augmented Reality and Game-Based Learning -- Open Online Courses and Open Educational Resources -- Teaching and Learning Analysis and Assessment -- Pedagogical, Psychological and Cultural Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
