| TÃtulo : |
Human Rights-Based Approach to Short-Term Study Abroad |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Rice, Karen, ; Girvin, Heather, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XXVI, 52 p. 5 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-87421-6 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
PolÃtica social Trabajo Social y Desarrollo Comunitario Estudiando en el extranjero Derechos humanos educación en trabajo social Educación FilosofÃa de la educación Desarrollo comunitario estudio extranjero FilosofÃa |
| Clasificación: |
3.613.071 |
| Resumen: |
Las experiencias de estudios a corto plazo en el extranjero están aumentando en los programas de trabajo social. Este aumento está impulsado por la PolÃtica Educativa y los Estándares de Acreditación del Consejo de Educación en Trabajo Social (CSWE, por sus siglas en inglés) según los cuales los programas de trabajo social gradúan a estudiantes que están listos para involucrarse con la diversidad y funcionar éticamente como ciudadanos globales que comprenden los mecanismos de opresión. Con el creciente número de viajes de estudios de corta duración al extranjero, este informe ofrece un marco que proporciona estrategias para empoderar a las poblaciones y comunidades en las que ocurren estos viajes. Desarrollar viajes de estudios de corta duración al extranjero desde un marco basado en los derechos humanos en lugar de un enfoque basado en las necesidades es urgente y necesario, ya que la comunidad en la que se realizará la visita se coloca en el centro de los esfuerzos de planificación y sus miembros se vuelven iguales y activos. Participantes. El resumen es accesible y relevante tanto para los instructores como para los estudiantes, con un énfasis bien pensado en cada capÃtulo para alinearse con las necesidades de cada grupo de manera más distintiva. Está concebido teniendo en mente tanto el aprendizaje basado en viajes (educación de campo) como en el aula (preparación previa al viaje). Aunque desarrollado con más profundidad, teorÃa y evidencia que un "manual de instrucciones", el informe sirve como una "guÃa" ejemplar que prepara a quienes participan en viajes de estudio a corto plazo en el extranjero con información y estrategias que se derivan de los conceptos clave. de un enfoque de la educación sobre el terreno basado en los derechos. El enfoque basado en los derechos humanos para los estudios a corto plazo en el extranjero es una lectura esencial que involucra a estudiantes y profesores con ejemplos de casos para iluminar los conceptos complejos que enseñan los profesores, asà como ejercicios y tareas especÃficos para guiar tanto a los profesores como a los estudiantes a través del proceso de desarrollo. y la implementación de viajes de estudios de corta duración al extranjero. Este informe es de relevancia inmediata para cursos de pregrado y posgrado en educación de campo, trabajo social internacional, derechos humanos, trabajo social global y trabajo macrosocial, asà como útil para cualquier profesional que busque la acreditación CSWE. |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Finding our Framework -- Chapter 2: Applying a Human Rights-Based Framework -- Chapter 3: Evidence of Effects of Human Rights-Based Short-Term Study Abroad -- Chapter 4: Utility of the Human Rights-Based Approach. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
Short-term study abroad experiences are on the rise across social work programs. This increase is fueled by the Educational Policy and Accreditation Standards of the Council on Social Work Education (CSWE) that social work programs graduate students who are ready to engage diversity and function ethically as global citizens who understand mechanisms of oppression. With the increasing number of short-term study abroad trips, this brief offers a framework that provides strategies for empowering the populations and communities in which these trips occur. Developing short-term study abroad trips from a human rights-based framework rather than a needs-based approach is urgent and necessary, as the community in which the visit will occur is placed at the center of planning efforts and its members become equal and active participants. The brief is accessible and relevant to both instructors and students, with thoughtful emphasis placed in each chapter to align with the needs of each group more distinctly. It is conceived with both travel-based (field education) and classroom learning (pre-trip preparation) in mind. Though developed with more depth, theory, and evidence than a "how-to manual," the brief serves as an exemplary "guide" that prepares those engaging in short-term study abroad trips with information and strategies that are derived from the key concepts of a rights-based approach to field education. Human Rights-Based Approach to Short-Term Study Abroad is essential reading that engages students and faculty with case examples to illuminate the complex concepts that are taught by faculty as well as specific exercises and assignments to guide both faculty and student through the process of developing and implementing short-term study abroad trips. This brief is of immediate relevance for undergraduate and graduate coursework in field education, international social work, human rights, global social work, and macro social work,as well as useful for any practitioner seeking CSWE accreditation. |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Human Rights-Based Approach to Short-Term Study Abroad [documento electrónico] / Rice, Karen, ; Girvin, Heather, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XXVI, 52 p. 5 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-87421-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
PolÃtica social Trabajo Social y Desarrollo Comunitario Estudiando en el extranjero Derechos humanos educación en trabajo social Educación FilosofÃa de la educación Desarrollo comunitario estudio extranjero FilosofÃa |
| Clasificación: |
3.613.071 |
| Resumen: |
Las experiencias de estudios a corto plazo en el extranjero están aumentando en los programas de trabajo social. Este aumento está impulsado por la PolÃtica Educativa y los Estándares de Acreditación del Consejo de Educación en Trabajo Social (CSWE, por sus siglas en inglés) según los cuales los programas de trabajo social gradúan a estudiantes que están listos para involucrarse con la diversidad y funcionar éticamente como ciudadanos globales que comprenden los mecanismos de opresión. Con el creciente número de viajes de estudios de corta duración al extranjero, este informe ofrece un marco que proporciona estrategias para empoderar a las poblaciones y comunidades en las que ocurren estos viajes. Desarrollar viajes de estudios de corta duración al extranjero desde un marco basado en los derechos humanos en lugar de un enfoque basado en las necesidades es urgente y necesario, ya que la comunidad en la que se realizará la visita se coloca en el centro de los esfuerzos de planificación y sus miembros se vuelven iguales y activos. Participantes. El resumen es accesible y relevante tanto para los instructores como para los estudiantes, con un énfasis bien pensado en cada capÃtulo para alinearse con las necesidades de cada grupo de manera más distintiva. Está concebido teniendo en mente tanto el aprendizaje basado en viajes (educación de campo) como en el aula (preparación previa al viaje). Aunque desarrollado con más profundidad, teorÃa y evidencia que un "manual de instrucciones", el informe sirve como una "guÃa" ejemplar que prepara a quienes participan en viajes de estudio a corto plazo en el extranjero con información y estrategias que se derivan de los conceptos clave. de un enfoque de la educación sobre el terreno basado en los derechos. El enfoque basado en los derechos humanos para los estudios a corto plazo en el extranjero es una lectura esencial que involucra a estudiantes y profesores con ejemplos de casos para iluminar los conceptos complejos que enseñan los profesores, asà como ejercicios y tareas especÃficos para guiar tanto a los profesores como a los estudiantes a través del proceso de desarrollo. y la implementación de viajes de estudios de corta duración al extranjero. Este informe es de relevancia inmediata para cursos de pregrado y posgrado en educación de campo, trabajo social internacional, derechos humanos, trabajo social global y trabajo macrosocial, asà como útil para cualquier profesional que busque la acreditación CSWE. |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Finding our Framework -- Chapter 2: Applying a Human Rights-Based Framework -- Chapter 3: Evidence of Effects of Human Rights-Based Short-Term Study Abroad -- Chapter 4: Utility of the Human Rights-Based Approach. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
Short-term study abroad experiences are on the rise across social work programs. This increase is fueled by the Educational Policy and Accreditation Standards of the Council on Social Work Education (CSWE) that social work programs graduate students who are ready to engage diversity and function ethically as global citizens who understand mechanisms of oppression. With the increasing number of short-term study abroad trips, this brief offers a framework that provides strategies for empowering the populations and communities in which these trips occur. Developing short-term study abroad trips from a human rights-based framework rather than a needs-based approach is urgent and necessary, as the community in which the visit will occur is placed at the center of planning efforts and its members become equal and active participants. The brief is accessible and relevant to both instructors and students, with thoughtful emphasis placed in each chapter to align with the needs of each group more distinctly. It is conceived with both travel-based (field education) and classroom learning (pre-trip preparation) in mind. Though developed with more depth, theory, and evidence than a "how-to manual," the brief serves as an exemplary "guide" that prepares those engaging in short-term study abroad trips with information and strategies that are derived from the key concepts of a rights-based approach to field education. Human Rights-Based Approach to Short-Term Study Abroad is essential reading that engages students and faculty with case examples to illuminate the complex concepts that are taught by faculty as well as specific exercises and assignments to guide both faculty and student through the process of developing and implementing short-term study abroad trips. This brief is of immediate relevance for undergraduate and graduate coursework in field education, international social work, human rights, global social work, and macro social work,as well as useful for any practitioner seeking CSWE accreditation. |
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https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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