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Autor Paulsen, Michael B. |
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TÃtulo : Higher Education: Handbook of Theory and Research : Published under the Sponsorship of the Association for Institutional Research (AIR) and the Association for the Study of Higher Education (ASHE) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paulsen, Michael B., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIV, 595 p. 91 ilustraciones, 9 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-72490-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Gestión y organización escolar. Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa Educación y estado Educación SociologÃa de la educación Enseñanza superior Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: Chapter 1: The Privileged Journey of Scholarship and Practice. Smith -- Chapter 2: Do diversity courses make a difference? A critical examination of college diversity coursework and student outcomes. Denson & Bowman.-Chapter 3: The Impact of College Students' Interactions with Faculty: A Review of General and Conditional Effects. Kim & Sax -- Chapter 4: Finding conceptual coherence: Trends and alignment in the scholarship on noncognitive skills and their role in college success and career readiness. Rowan-Kenyon, Savitz-Romer, Ott, Swan & Liu -- Chapter 5: Philanthropic Foundations' Social Agendas and the Field of Higher Education.Barnhardt -- Chapter 6: Toward a Holistic Theoretical Model of Momentum for Community College Student Success. Wang -- Chapter 7: Conceptualizing State Policy Adoption and Diffusion. Hearn, McLendon & Linthicum -- Chapter 8: Expanding Conceptualizations of Work/Life in Higher Education: Looking Outside the Academy to Develop a Better Understanding Within. Sallee& Lester -- Chapter 9: A Historiography of College Students 30 Years after Helen Horowitz's Campus Life. Hevel -- Peer review: From "sacred ideals" to "profane realities". Johnson & Hermanowicz.-Chapter 11: Geospatial Analysis in Higher Education Research. Hillman -- Chapter 12: Towards a New Understanding of Labor Market Alignment. Cleary, Kerrigan & Van Noy. Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Higher Education: Handbook of Theory and Research : Published under the Sponsorship of the Association for Institutional Research (AIR) and the Association for the Study of Higher Education (ASHE) [documento electrónico] / Paulsen, Michael B., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIV, 595 p. 91 ilustraciones, 9 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-72490-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Gestión y organización escolar. Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa Educación y estado Educación SociologÃa de la educación Enseñanza superior Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: Chapter 1: The Privileged Journey of Scholarship and Practice. Smith -- Chapter 2: Do diversity courses make a difference? A critical examination of college diversity coursework and student outcomes. Denson & Bowman.-Chapter 3: The Impact of College Students' Interactions with Faculty: A Review of General and Conditional Effects. Kim & Sax -- Chapter 4: Finding conceptual coherence: Trends and alignment in the scholarship on noncognitive skills and their role in college success and career readiness. Rowan-Kenyon, Savitz-Romer, Ott, Swan & Liu -- Chapter 5: Philanthropic Foundations' Social Agendas and the Field of Higher Education.Barnhardt -- Chapter 6: Toward a Holistic Theoretical Model of Momentum for Community College Student Success. Wang -- Chapter 7: Conceptualizing State Policy Adoption and Diffusion. Hearn, McLendon & Linthicum -- Chapter 8: Expanding Conceptualizations of Work/Life in Higher Education: Looking Outside the Academy to Develop a Better Understanding Within. Sallee& Lester -- Chapter 9: A Historiography of College Students 30 Years after Helen Horowitz's Campus Life. Hevel -- Peer review: From "sacred ideals" to "profane realities". Johnson & Hermanowicz.-Chapter 11: Geospatial Analysis in Higher Education Research. Hillman -- Chapter 12: Towards a New Understanding of Labor Market Alignment. Cleary, Kerrigan & Van Noy. Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Higher Education: Handbook of Theory and Research : Published under the Sponsorship of the Association for Institutional Research (AIR) and the Association for the Study of Higher Education (ASHE) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paulsen, Michael B., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIV, 663 p. 16 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-48983-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: SociologÃa de la educación Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo Enseñanza superior Gestión y organización escolar. Educación y estado Educación PolÃtica y polÃtica educativa Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: Chapter 1: The Privileged Journey of Scholarship and Practice. Smith -- Chapter 2: Do diversity courses make a difference? A critical examination of college diversity coursework and student outcomes. Denson & Bowman -- Chapter 3: The Impact of College Students' Interactions with Faculty: A Review of General and Conditional Effects. Kim & Sax -- Chapter 4: Finding conceptual coherence: Trends and alignment in the scholarship on noncognitive skills and their role in college success and career readiness. Rowan-Kenyon, Savitz-Romer, Ott, Swan & Liu -- Chapter 5: Philanthropic Foundations' Social Agendas and the Field of Higher Education. Barnhardt -- Chapter 6: Toward a Holistic Theoretical Model of Momentum for Community College Student Success. Wang -- Chapter 7: Conceptualizing State Policy Adoption and Diffusion. Hearn, McLendon & Linthicum -- Chapter 8: Expanding Conceptualizations of Work/Life in Higher Education: Looking Outside the Academy to Develop a Better Understanding Within. Sallee & Lester -- Chapter 9: A Historiography of College Students 30 Years after Helen Horowitz's Campus Life. Hevel -- Peer review: From "sacred ideals" to "profane realities". Johnson & Hermanowicz.-Chapter 11: Geospatial Analysis in Higher Education Research. Hillman -- Chapter 12: Towards a New Understanding of Labor Market Alignment. Cleary, Kerrigan & Van Noy. . Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Higher Education: Handbook of Theory and Research : Published under the Sponsorship of the Association for Institutional Research (AIR) and the Association for the Study of Higher Education (ASHE) [documento electrónico] / Paulsen, Michael B., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIV, 663 p. 16 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-48983-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: SociologÃa de la educación Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo Enseñanza superior Gestión y organización escolar. Educación y estado Educación PolÃtica y polÃtica educativa Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: Chapter 1: The Privileged Journey of Scholarship and Practice. Smith -- Chapter 2: Do diversity courses make a difference? A critical examination of college diversity coursework and student outcomes. Denson & Bowman -- Chapter 3: The Impact of College Students' Interactions with Faculty: A Review of General and Conditional Effects. Kim & Sax -- Chapter 4: Finding conceptual coherence: Trends and alignment in the scholarship on noncognitive skills and their role in college success and career readiness. Rowan-Kenyon, Savitz-Romer, Ott, Swan & Liu -- Chapter 5: Philanthropic Foundations' Social Agendas and the Field of Higher Education. Barnhardt -- Chapter 6: Toward a Holistic Theoretical Model of Momentum for Community College Student Success. Wang -- Chapter 7: Conceptualizing State Policy Adoption and Diffusion. Hearn, McLendon & Linthicum -- Chapter 8: Expanding Conceptualizations of Work/Life in Higher Education: Looking Outside the Academy to Develop a Better Understanding Within. Sallee & Lester -- Chapter 9: A Historiography of College Students 30 Years after Helen Horowitz's Campus Life. Hevel -- Peer review: From "sacred ideals" to "profane realities". Johnson & Hermanowicz.-Chapter 11: Geospatial Analysis in Higher Education Research. Hillman -- Chapter 12: Towards a New Understanding of Labor Market Alignment. Cleary, Kerrigan & Van Noy. . Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Higher Education: Handbook of Theory and Research : Volume 34 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paulsen, Michael B., ; Perna, Laura W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XII, 663 p. 39 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-03457-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa SociologÃa de la educación Gestión y organización escolar. Educación y estado Educación Enseñanza superior Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: 1. Assessing the Impact of College on Students: A Four-Decade Quest to get it Approximately Right; Ernest T. Pascarella -- 2. Critical Examination of the Role of STEM in Propagating and Maintaining Race and Gender Disparities in STEM; Deborah Faye Carter, Juanita E. Razo Dueñas and RocÃo Mendoza -- 3. A Review of Empirical Studies on Dual Enrollment: Assessing Educational Outcomes; Brian P. An and Jason L. Taylor -- 4. Visual Research Methods for the Study of Higher Education Organizations; Amy Scott Metcalfe and Gerardo Luu Blanco -- 5. From Access to Equity: Community Colleges and the Social Justice Imperative; Lorenzo DuBois Baber, Tamara N. Stevenson, Eboni M. Zamani-Gallaher and Jeff Porter -- 6. The Promise and Peril of the Public Intellectual; Todd C. Ream, Jerry Pattengale, Christopher J. Devers and Erin Drummy -- 7. Places of Belonging: Person- and Place-focused Interventions to Support Belonging in College; Lisel Murdock-Perriera, Evelyn R. Carter, Kathryn Boucher and Mary Murphy -- 8. Assessing a Moving Target: Research on For-Profit Higher Education in the United States; Kevin Kinser and Sarah T. Zipf -- 9. The Labor Market Value of Higher Education: Now and in the Future; Clive R. Belfield and Thomas R. Bailey -- 10. The Dual Commodification of College-Going: Individual and Institutional Influences on Access and Choice; Rodney P. Hughes, Ezekiel W. Kimball and Andrew Koricich -- 11. The History of Philanthropy in Higher Education: A Distinctively Discontinuous Literature; Andrea Walton -- 12. Geographical, Statistical, and Qualitative Network Analysis: A Multifaceted Method-Bridging Tool to Reveal and Model Meaningful Structures in Education Research; Manuel S. González Canché. . Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Higher Education: Handbook of Theory and Research : Volume 34 [documento electrónico] / Paulsen, Michael B., ; Perna, Laura W., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XII, 663 p. 39 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-03457-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Estudios curriculares SociologÃa de la Educación Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa SociologÃa de la educación Gestión y organización escolar. Educación y estado Educación Enseñanza superior Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Publicada anualmente desde 1985, la serie de Manuales proporciona un compendio de revisiones bibliográficas exhaustivas e integradoras sobre una amplia gama de temas de interés para las comunidades académicas y polÃticas de educación superior. Cada capÃtulo proporciona una revisión integral de los hallazgos de la investigación sobre un tema seleccionado, critica la literatura de investigación en términos de su rigor conceptual y metodológico y establece una agenda para investigaciones futuras destinadas a avanzar en el conocimiento sobre el tema elegido. El Manual se centra en un conjunto integral de áreas centrales de estudio en la educación superior que abarca las dimensiones más destacadas de las investigaciones académicas y polÃticas realizadas en la comunidad internacional de educación superior. Cada volumen anual contiene capÃtulos sobre temas tan diversos como investigación sobre estudiantes y profesores universitarios, organización y administración, currÃculo e instrucción, polÃticas, cuestiones de diversidad, economÃa y finanzas, historia y filosofÃa, colegios comunitarios, avances en metodologÃa de investigación y más. La serie tiene la suerte de haber atraÃdo contribuciones anuales de distinguidos académicos de todo el mundo. . Nota de contenido: 1. Assessing the Impact of College on Students: A Four-Decade Quest to get it Approximately Right; Ernest T. Pascarella -- 2. Critical Examination of the Role of STEM in Propagating and Maintaining Race and Gender Disparities in STEM; Deborah Faye Carter, Juanita E. Razo Dueñas and RocÃo Mendoza -- 3. A Review of Empirical Studies on Dual Enrollment: Assessing Educational Outcomes; Brian P. An and Jason L. Taylor -- 4. Visual Research Methods for the Study of Higher Education Organizations; Amy Scott Metcalfe and Gerardo Luu Blanco -- 5. From Access to Equity: Community Colleges and the Social Justice Imperative; Lorenzo DuBois Baber, Tamara N. Stevenson, Eboni M. Zamani-Gallaher and Jeff Porter -- 6. The Promise and Peril of the Public Intellectual; Todd C. Ream, Jerry Pattengale, Christopher J. Devers and Erin Drummy -- 7. Places of Belonging: Person- and Place-focused Interventions to Support Belonging in College; Lisel Murdock-Perriera, Evelyn R. Carter, Kathryn Boucher and Mary Murphy -- 8. Assessing a Moving Target: Research on For-Profit Higher Education in the United States; Kevin Kinser and Sarah T. Zipf -- 9. The Labor Market Value of Higher Education: Now and in the Future; Clive R. Belfield and Thomas R. Bailey -- 10. The Dual Commodification of College-Going: Individual and Institutional Influences on Access and Choice; Rodney P. Hughes, Ezekiel W. Kimball and Andrew Koricich -- 11. The History of Philanthropy in Higher Education: A Distinctively Discontinuous Literature; Andrea Walton -- 12. Geographical, Statistical, and Qualitative Network Analysis: A Multifaceted Method-Bridging Tool to Reveal and Model Meaningful Structures in Education Research; Manuel S. González Canché. . Tipo de medio : Computadora Summary : Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on a comprehensive set of central areas of study in higher education that encompasses the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. Each annual volume contains chapters on such diverse topics as research on college students and faculty, organization and administration, curriculum and instruction, policy, diversity issues, economics and finance, history and philosophy, community colleges, advances in research methodology and more. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
