Industry and Higher Education / Wood, Leigh ; Tan, Lay Peng ; Breyer, Yvonne A. ; Hawse, Sally  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Industry and Higher Education : Case Studies for Sustainable Futures Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wood, Leigh, ; Tan, Lay Peng, ; Breyer, Yvonne A., ; Hawse, Sally, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: X, 314 p. 67 ilustraciones, 36 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1508745-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación  Enseñanza superior  Carreras en Negocios y Gestión  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Desarrollo de la carrera  Ejecutivos  Gestión  Educación ambiental  Formación de administradores Índice Dewey: 333.7071 Resumen: Este libro está dirigido a escuelas de negocios de todo el mundo. Ofrecemos estudios de casos completos, notas didácticas e ideas de evaluación para ayudar a los educadores de negocios a incorporar la sostenibilidad en el plan de estudios. Estos estudios de casos internacionales se encuentran en Mauricio, Malasia, Indonesia, Australia y la India; sin embargo, tienen aplicabilidad global. Cada capítulo es una creación conjunta con un socio industrial o gubernamental y utiliza investigaciones originales escritas en forma de estudio de caso. El aprendizaje activo a través de estudios de casos abre oportunidades para cambiar actitudes y encontrar soluciones creativas. En este libro, presentamos diez capítulos escritos como estudios de caso que cubren una diversa cantidad de temas de sostenibilidad, desde turismo, atención médica, gestión de recursos humanos, cambio climático y gestión de la cadena de suministro. Cada estudio de caso va acompañado de notas didácticas detalladas y preguntas de evaluación, así como guías de calificación. También hay dos capítulos que analizan el discurso y la disciplina de la sostenibilidad en la educación superior. Los casos detallados se pueden aplicar inmediatamente en el aula. . Nota de contenido: Chapter 1: Why sustainability? -- Chapter 2: Stakeholder analysis -- Chapter 3: Risk mitigation for natural hazards -- Chapter 4: Optus: The Four Pillars of Sustainable Growth -- Chapter 5: Fuji Xerox and Product Stewardship -- Chapter 6: Unilever Dove/Lipton Iced Tea -- Chapter 7: Ecotoxicology: How business is using testing to ensure clean waterways -- Chapter 8: International example -- Chapter 9: Sustainability in the accounting profession -- Chapter 10: Using student competitions to find industry solutions -- Chapter 11: Sustainability in Chinese education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Industry and Higher Education : Case Studies for Sustainable Futures [documento electrónico] / Wood, Leigh, ; Tan, Lay Peng, ; Breyer, Yvonne A., ; Hawse, Sally,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - X, 314 p. 67 ilustraciones, 36 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1508745-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación  Enseñanza superior  Carreras en Negocios y Gestión  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Desarrollo de la carrera  Ejecutivos  Gestión  Educación ambiental  Formación de administradores Índice Dewey: 333.7071 Resumen: Este libro está dirigido a escuelas de negocios de todo el mundo. Ofrecemos estudios de casos completos, notas didácticas e ideas de evaluación para ayudar a los educadores de negocios a incorporar la sostenibilidad en el plan de estudios. Estos estudios de casos internacionales se encuentran en Mauricio, Malasia, Indonesia, Australia y la India; sin embargo, tienen aplicabilidad global. Cada capítulo es una creación conjunta con un socio industrial o gubernamental y utiliza investigaciones originales escritas en forma de estudio de caso. El aprendizaje activo a través de estudios de casos abre oportunidades para cambiar actitudes y encontrar soluciones creativas. En este libro, presentamos diez capítulos escritos como estudios de caso que cubren una diversa cantidad de temas de sostenibilidad, desde turismo, atención médica, gestión de recursos humanos, cambio climático y gestión de la cadena de suministro. Cada estudio de caso va acompañado de notas didácticas detalladas y preguntas de evaluación, así como guías de calificación. También hay dos capítulos que analizan el discurso y la disciplina de la sostenibilidad en la educación superior. Los casos detallados se pueden aplicar inmediatamente en el aula. . Nota de contenido: Chapter 1: Why sustainability? -- Chapter 2: Stakeholder analysis -- Chapter 3: Risk mitigation for natural hazards -- Chapter 4: Optus: The Four Pillars of Sustainable Growth -- Chapter 5: Fuji Xerox and Product Stewardship -- Chapter 6: Unilever Dove/Lipton Iced Tea -- Chapter 7: Ecotoxicology: How business is using testing to ensure clean waterways -- Chapter 8: International example -- Chapter 9: Sustainability in the accounting profession -- Chapter 10: Using student competitions to find industry solutions -- Chapter 11: Sustainability in Chinese education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Success in Higher Education / Wood, Leigh N. ; Breyer, Yvonne A.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Success in Higher Education : Transitions to, within and from University Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wood, Leigh N., ; Breyer, Yvonne A., Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XV, 361 p. 28 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-2791-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Superior  Educación internacional  Educación comparada  Aprendizaje  Psicología de  Educación más alta  Educación internacional y comparada  Psicología Instruccional Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este libro explora estrategias de transición exitosas hacia, dentro y desde la universidad para estudiantes de todo el mundo, estudiando en profundidad la Universidad Macquarie, una gran universidad australiana. Aborda el significado del éxito desde una variedad de perspectivas, incluidas las opiniones de los estudiantes, el personal y los empleadores. Los capítulos presentan una serie de iniciativas que han demostrado ser exitosas a la hora de ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial académico a lo largo de la universidad y más allá. Los autores de los capítulos utilizan una variedad de metodologías y enfoques que reflejan los diversos contextos y requisitos locales. Estas perspectivas internacionales demuestran un triunfo de la práctica que ha llevado al empoderamiento de individuos y grupos. Los enfoques de doce universidades ubicadas en ocho países diferentes surgen directamente de la superficie del carbón y brindan muchas lecciones y herramientas valiosas que los colegas del sector podrán considerar y adaptar en sus propios contextos. Las pequeñas intervenciones importan, desde un mentor de un estudiante nervioso que alcanza la grandeza, hasta el uso de un modelo de diseño curricular que engancha a todo un grupo de estudiantes al aprendizaje y al logro. Este libro cubre tanto las pequeñas victorias individuales como las estrategias a mayor escala que respaldan el éxito. Las contribuciones provienen de Australia, Bangladesh, India, China, Nueva Zelanda, Reino Unido, Canadá, Estados Unidos, Uruguay y Sudáfrica. Nota de contenido: Chapter 1 Success in Higher Education -- Part I: Transitions to University -- Chapter 2 Student Engagement for Student Success: Pre-Commencement Strategies via KickStart -- Chapter 3 Mentoring for Success: Programs to Support Transition to and from University -- Chapter 4 Evaluation Criteria for a Science Access Program: A Case Study at a South African University -- Part II: Transitions within University -- Chapter 5 Student Approaches to Learning, Conceptions of Mathematics, and Successful Outcomes in Learning Mathematics -- Chapter 6 The Maths Arcade: A Tool for Supporting and Stretching Mathematics Undergraduates -- Chapter 7 Practice and Practise in University: What Defines Success and How does Online Assessment Support Achieving This? -- Chapter 8 Success Strategies for International Students in China -- Chapter 9 Peer Assisted Learning: Strategies to Increase Student Attendance and Student Success in Accounting -- Chapter 10 Student Representation in Large University Courses: A Model of Student Partnership -- Chapter 11 The Role of Leadership Education: Benefits and Challenges for At-Risk Students -- Part III: Transitions from University -- Chapter 12 Three Modes of Work-Integrated Learning: Stories of Success -- Chapter 13 Sustainable Employability in Higher Education: Career Development Outside of the Curriculum -- Chapter 14 Transitioning to Professional Work: A View from the Field -- Part IV: The Whole Journey -- Chapter 15 Success at University: The Student Perspective -- Chapter 16 Academic Literacy Support: Teaching along the Continuum -- Chapter 17 Program Curriculum Alignment: Designing for Success -- Chapter 18 Academic Choices and Perceptions of Success by Students in Mumbai: An Analysis of Socio-Cultural Factors -- Chapter 19 Higher Education in Bangladesh: The East West University Experience -- Chapter 20 A Curriculum Design Decision as the Starting Point for a Multidisciplinary Research Group -- Chapter 21 Doctoral Student Success: McGill University's Holistic Support Model. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Success in Higher Education : Transitions to, within and from University [documento electrónico] / Wood, Leigh N., ; Breyer, Yvonne A.,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2017 . - XV, 361 p. 28 ilustraciones. ISBN : 978-981-10-2791-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Superior  Educación internacional  Educación comparada  Aprendizaje  Psicología de  Educación más alta  Educación internacional y comparada  Psicología Instruccional Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este libro explora estrategias de transición exitosas hacia, dentro y desde la universidad para estudiantes de todo el mundo, estudiando en profundidad la Universidad Macquarie, una gran universidad australiana. Aborda el significado del éxito desde una variedad de perspectivas, incluidas las opiniones de los estudiantes, el personal y los empleadores. Los capítulos presentan una serie de iniciativas que han demostrado ser exitosas a la hora de ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial académico a lo largo de la universidad y más allá. Los autores de los capítulos utilizan una variedad de metodologías y enfoques que reflejan los diversos contextos y requisitos locales. Estas perspectivas internacionales demuestran un triunfo de la práctica que ha llevado al empoderamiento de individuos y grupos. Los enfoques de doce universidades ubicadas en ocho países diferentes surgen directamente de la superficie del carbón y brindan muchas lecciones y herramientas valiosas que los colegas del sector podrán considerar y adaptar en sus propios contextos. Las pequeñas intervenciones importan, desde un mentor de un estudiante nervioso que alcanza la grandeza, hasta el uso de un modelo de diseño curricular que engancha a todo un grupo de estudiantes al aprendizaje y al logro. Este libro cubre tanto las pequeñas victorias individuales como las estrategias a mayor escala que respaldan el éxito. Las contribuciones provienen de Australia, Bangladesh, India, China, Nueva Zelanda, Reino Unido, Canadá, Estados Unidos, Uruguay y Sudáfrica. Nota de contenido: Chapter 1 Success in Higher Education -- Part I: Transitions to University -- Chapter 2 Student Engagement for Student Success: Pre-Commencement Strategies via KickStart -- Chapter 3 Mentoring for Success: Programs to Support Transition to and from University -- Chapter 4 Evaluation Criteria for a Science Access Program: A Case Study at a South African University -- Part II: Transitions within University -- Chapter 5 Student Approaches to Learning, Conceptions of Mathematics, and Successful Outcomes in Learning Mathematics -- Chapter 6 The Maths Arcade: A Tool for Supporting and Stretching Mathematics Undergraduates -- Chapter 7 Practice and Practise in University: What Defines Success and How does Online Assessment Support Achieving This? -- Chapter 8 Success Strategies for International Students in China -- Chapter 9 Peer Assisted Learning: Strategies to Increase Student Attendance and Student Success in Accounting -- Chapter 10 Student Representation in Large University Courses: A Model of Student Partnership -- Chapter 11 The Role of Leadership Education: Benefits and Challenges for At-Risk Students -- Part III: Transitions from University -- Chapter 12 Three Modes of Work-Integrated Learning: Stories of Success -- Chapter 13 Sustainable Employability in Higher Education: Career Development Outside of the Curriculum -- Chapter 14 Transitioning to Professional Work: A View from the Field -- Part IV: The Whole Journey -- Chapter 15 Success at University: The Student Perspective -- Chapter 16 Academic Literacy Support: Teaching along the Continuum -- Chapter 17 Program Curriculum Alignment: Designing for Success -- Chapter 18 Academic Choices and Perceptions of Success by Students in Mumbai: An Analysis of Socio-Cultural Factors -- Chapter 19 Higher Education in Bangladesh: The East West University Experience -- Chapter 20 A Curriculum Design Decision as the Starting Point for a Multidisciplinary Research Group -- Chapter 21 Doctoral Student Success: McGill University's Holistic Support Model. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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