Higher Education for Sustainability / Shephard, Kerry  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Higher Education for Sustainability : Seeking Intellectual Independence in Aotearoa New Zealand Tipo de documento: documento electrónico Autores: Shephard, Kerry, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XV, 163 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1519406-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación con vocación internacional  Educación internacional y comparada  Enseñanza superior  Educación comparada  Educación  Educación ambiental  Educación Ambiental y Sostenibilidad Clasificación: 3.337.071 Resumen: Este libro explora cómo interactúan la educación superior y la sostenibilidad en Nueva Zelanda y sostiene que en la actualidad la educación superior puede estar contribuyendo tanto a la insostenibilidad como a la sostenibilidad. Considera cómo la educación, y la educación superior en particular, trabaja junto con una amplia gama de otras experiencias de vida para impactar las actitudes y acciones de los individuos. A su vez, visualiza una forma de educación superior que ayude a los graduados a decidir cuál será su contribución a un futuro sostenible. Este libro aborda aquellos aspectos de la educación superior que son más adecuados para fomentar el desarrollo de las habilidades y disposiciones de los estudiantes para pensar profunda, crítica e independientemente sobre el mundo, y cómo la educación superior sabrá si está en el camino correcto si elige este camino. Nota de contenido: Part 1 -- Chapter 1 About Higher Education for Sustainable Development and for Sustainability in New Zealand, and Elsewhere -- Chapter 2 Campus Sustainability -- Chapter 3 University Teacher as Critic and Conscience of Society -- Chapter 4 Environmental Education in New Zealand -- Chapter 5 Roles and Responsibilities for Higher Education in New Zealand, and Elsewhere -- Chapter 6 Global Perspectives and Competitive Individualism -- Part 2 -- Chapter 7 What Guides Our Beliefs and Actions? -- Chapter 8 On Deep, Critical and Independent Thinking and Why It Is So Challenging for Higher Education to Teach These Things -- Part 3 -- Chapter 9 Community Engagement and Higher Education's Third Mission -- Chapter 10 Empowering Students in Higher Education -- Chapter 11 On Assessment and Evaluation, and Researching the Practices of Higher Education -- A Final Conversation with a Critical Friend. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores how higher education and sustainability interact in New Zealand, and argues that higher education at present may be contributing as much to unsustainability as it does to sustainability. It considers how education, and higher education in particular, works alongside a wide range of other life experiences to impact individuals' attitudes and actions. In turn, it envisions a form of higher education that supports graduates to decide what their contribution to a sustainable future will be. This book addresses those aspects of higher education that are best suited to fostering the development of students' abilities and dispositions to think deeply, critically and independently about the world, and how higher education will know if it is on the right track if it chooses this path. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Higher Education for Sustainability : Seeking Intellectual Independence in Aotearoa New Zealand [documento electrónico] / Shephard, Kerry,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XV, 163 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1519406-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación con vocación internacional  Educación internacional y comparada  Enseñanza superior  Educación comparada  Educación  Educación ambiental  Educación Ambiental y Sostenibilidad Clasificación: 3.337.071 Resumen: Este libro explora cómo interactúan la educación superior y la sostenibilidad en Nueva Zelanda y sostiene que en la actualidad la educación superior puede estar contribuyendo tanto a la insostenibilidad como a la sostenibilidad. Considera cómo la educación, y la educación superior en particular, trabaja junto con una amplia gama de otras experiencias de vida para impactar las actitudes y acciones de los individuos. A su vez, visualiza una forma de educación superior que ayude a los graduados a decidir cuál será su contribución a un futuro sostenible. Este libro aborda aquellos aspectos de la educación superior que son más adecuados para fomentar el desarrollo de las habilidades y disposiciones de los estudiantes para pensar profunda, crítica e independientemente sobre el mundo, y cómo la educación superior sabrá si está en el camino correcto si elige este camino. Nota de contenido: Part 1 -- Chapter 1 About Higher Education for Sustainable Development and for Sustainability in New Zealand, and Elsewhere -- Chapter 2 Campus Sustainability -- Chapter 3 University Teacher as Critic and Conscience of Society -- Chapter 4 Environmental Education in New Zealand -- Chapter 5 Roles and Responsibilities for Higher Education in New Zealand, and Elsewhere -- Chapter 6 Global Perspectives and Competitive Individualism -- Part 2 -- Chapter 7 What Guides Our Beliefs and Actions? -- Chapter 8 On Deep, Critical and Independent Thinking and Why It Is So Challenging for Higher Education to Teach These Things -- Part 3 -- Chapter 9 Community Engagement and Higher Education's Third Mission -- Chapter 10 Empowering Students in Higher Education -- Chapter 11 On Assessment and Evaluation, and Researching the Practices of Higher Education -- A Final Conversation with a Critical Friend. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores how higher education and sustainability interact in New Zealand, and argues that higher education at present may be contributing as much to unsustainability as it does to sustainability. It considers how education, and higher education in particular, works alongside a wide range of other life experiences to impact individuals' attitudes and actions. In turn, it envisions a form of higher education that supports graduates to decide what their contribution to a sustainable future will be. This book addresses those aspects of higher education that are best suited to fostering the development of students' abilities and dispositions to think deeply, critically and independently about the world, and how higher education will know if it is on the right track if it chooses this path. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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