Autor Tait, Bobby
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TÃtulo : 48th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2019, Northern Drakensberg, South Africa, July 15–17, 2019, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tait, Bobby, ; Kroeze, Jan, ; Gruner, Stefan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 261 p. 171 ilustraciones, 55 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-35629-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Redes de comunicación informática Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento IngenierÃa de software Computadoras y Educación Procesamiento de datos Educación Red informática Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 48.ª Conferencia Anual de la Asociación de Profesores de Computación de Ãfrica Meridional sobre Educación en TIC, SACLA 2019, celebrada en Northern Drakensberg, Sudáfrica, en julio de 2019. Los 16 artÃculos completos revisados ​​presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de 57 presentaciones. Los artÃculos están organizados en las siguientes secciones temáticas: educación en programación de computadoras; educación en seguridad del sistema; educación en ingenierÃa de software; formación de estudiantes de investigación de posgrado; nuestros estudiantes, nuestra profesión. Nota de contenido: Computer Programming Education -- System Security Education -- Software Engineering Education -- Education of Post-Graduate Research-Students -- Our Students, Our Profession. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 48th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2019, Northern Drakensberg, South Africa, July 15–17, 2019, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Tait, Bobby, ; Kroeze, Jan, ; Gruner, Stefan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 261 p. 171 ilustraciones, 55 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-35629-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Ciencias sociales Redes de comunicación informática Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento IngenierÃa de software Computadoras y Educación Procesamiento de datos Educación Red informática Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 48.ª Conferencia Anual de la Asociación de Profesores de Computación de Ãfrica Meridional sobre Educación en TIC, SACLA 2019, celebrada en Northern Drakensberg, Sudáfrica, en julio de 2019. Los 16 artÃculos completos revisados ​​presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de 57 presentaciones. Los artÃculos están organizados en las siguientes secciones temáticas: educación en programación de computadoras; educación en seguridad del sistema; educación en ingenierÃa de software; formación de estudiantes de investigación de posgrado; nuestros estudiantes, nuestra profesión. Nota de contenido: Computer Programming Education -- System Security Education -- Software Engineering Education -- Education of Post-Graduate Research-Students -- Our Students, Our Profession. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
TÃtulo : 49th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2020, Virtual Event, July 6–9, 2020, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wells, George, ; Nxozi, Monelo, ; Tait, Bobby, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XII, 203 p. 59 ilustraciones, 48 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-92858-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Procesamiento de datos Educación Ciencias sociales Red informática Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento IngenierÃa Informática y Redes IngenierÃa Informática Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 49.ª Conferencia Anual de la Asociación de Profesores de Computación de Ãfrica Meridional sobre Educación en TIC, SACLA 2019, celebrada de forma virtual en Sudáfrica, en julio de 2020. Los 13 artÃculos completos revisados ​​presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados. de 55 presentaciones. Los artÃculos se centran en experiencias prácticas en educación informática, herramientas novedosas para el aprendizaje y/o evaluación, e investigaciones que investigan aspectos de la educación informática. . Nota de contenido: Factors Impacting Using the Internet for Learning: The Digital Divide in South African Secondary Schools -- Designing Programming Games for Diversity in Teaching Introductory Programming -- A Proposed Structure for Managing IT Diploma Qualifications in South Africa -- Goofs in the Class: Students' Errors and Misconceptions when Learning Regular Expressions -- Teaching Problem Solving to Undergraduate STEM Students: A Systematic Literature Review -- A Robust Portable Environment for First-Year Computer Science Students -- The Importance of Scaolding when \Building" Information Systems Specialists -- Using Technology to Teach a New Generation -- Opening Pandora's Box: An Active Learning Approach to Teaching Project Management -- Factors Determining the Intention of Using Online Learning Videos: A Study from Uzbekistan -- A Cybersecurity Curricular Framework for IT Undergraduates in South Africa -- Interactive Learning: Introducing a First-Year Systems' Analysis and Design Course -- Influence of External Factors on the Attitude of Students Towards Arduino Micro Development Boards. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 49th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2020, Virtual Event, July 6–9, 2020, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Wells, George, ; Nxozi, Monelo, ; Tait, Bobby, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XII, 203 p. 59 ilustraciones, 48 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-92858-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Procesamiento de datos Educación Ciencias sociales Red informática Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento IngenierÃa Informática y Redes IngenierÃa Informática Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 49.ª Conferencia Anual de la Asociación de Profesores de Computación de Ãfrica Meridional sobre Educación en TIC, SACLA 2019, celebrada de forma virtual en Sudáfrica, en julio de 2020. Los 13 artÃculos completos revisados ​​presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados. de 55 presentaciones. Los artÃculos se centran en experiencias prácticas en educación informática, herramientas novedosas para el aprendizaje y/o evaluación, e investigaciones que investigan aspectos de la educación informática. . Nota de contenido: Factors Impacting Using the Internet for Learning: The Digital Divide in South African Secondary Schools -- Designing Programming Games for Diversity in Teaching Introductory Programming -- A Proposed Structure for Managing IT Diploma Qualifications in South Africa -- Goofs in the Class: Students' Errors and Misconceptions when Learning Regular Expressions -- Teaching Problem Solving to Undergraduate STEM Students: A Systematic Literature Review -- A Robust Portable Environment for First-Year Computer Science Students -- The Importance of Scaolding when \Building" Information Systems Specialists -- Using Technology to Teach a New Generation -- Opening Pandora's Box: An Active Learning Approach to Teaching Project Management -- Factors Determining the Intention of Using Online Learning Videos: A Study from Uzbekistan -- A Cybersecurity Curricular Framework for IT Undergraduates in South Africa -- Interactive Learning: Introducing a First-Year Systems' Analysis and Design Course -- Influence of External Factors on the Attitude of Students Towards Arduino Micro Development Boards. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
