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Esta obra da continuidad al trabajo que, por ma�s de 20 anƒos, ha venido desarrollando un grupo de profesoras del Departamento de Comunicacio�n Humana en el campo del lenguaje en la educacio�n, especi�ficamente en el concepto Lenguaje para Aprender -LPA-, que aunque no es de reciente aparicio�n tiene una limitada comprensio�n y aplicacio�n en los procesos de ensenƒanza-aprendizaje en el aula de clase. Se reconoce el LPA como un concepto o estrategia que activa las dina�micas entre la comunicacio�n oral y escrita y el aprendizaje a partir de la reflexividad y la interaccio�n comunicativa que se da con pares y otros ma�s conocedores, dentro y fuera del aula de clase. La obra presenta una revisio�n de las poli�ticas pu�blicas internacionales, nacionales y distritales, que hacen referencia al lenguaje, con el fin de ampliar la comprensio�n del concepto LPA inmerso en las poli�ticas educativas. |
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