Framing School Violence and Bullying in Young Adult Manga / Berkowitz, Drew Emanuel  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Framing School Violence and Bullying in Young Adult Manga : Fictional Perspectives on a Pedagogical Problem Tipo de documento: documento electrónico Autores: Berkowitz, Drew Emanuel, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: VII, 125 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-58121-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura  Comunicación  Psicología Educacional  Medios de comunicación y educación  Cómics  tiras cómicas  etc.  Escuelas  Recepción de medios y efectos de medios  Educación en medios  Estudios de cómics  Investigación escolar Clasificación: 3.740.124 Resumen: Este libro examina de cerca las formas en que muchos títulos populares de novelas gráficas manga japonesas para adultos jóvenes, publicados internacionalmente, enmarcan casos de violencia e intimidación en las escuelas K-12. El manga es un medio literario japonés que ha crecido en todo el mundo como un elemento cada vez más visible de los hábitos de lectura recreativa de los adultos jóvenes. El autor descubre los patrones más predominantes del medio para definir, representar y discutir la violencia y el acoso escolar. A través de la lente del análisis del marco de los medios socioculturales, explora lo que estos patrones podrían indicar sobre las opiniones y creencias preexistentes de los adultos jóvenes sobre los casos de violencia y acoso escolar dentro de sus propios entornos escolares. Esta investigación en profundidad de la literatura manga proporciona información importante sobre las pedagogías y prácticas de los maestros y administradores escolares de K-12, así como consejos detallados para los padres de jóvenes adultos fanáticos del manga. Nota de contenido: 1. School as a Setting in Young Adult Manga (History and Context) -- 2. Socio-cultural Investigations of Manga's Messages (and their Relevance for Educators) -- 3. Depictions of School Violence and Bullying in Young Adult Manga -- 4. Normalization of (and Responses to) Violence and Bullying by Educators in Young Adult Manga -- 5. School Violence and Bullying in Romantic (LGBTQ Inclusive) Young Adult Manga -- 6. How Might Violent Manga Reflect What Young Adults Expect from Teachers and Classmates?. Tipo de medio : Computadora Summary : This book closely examines the ways in which many popular, internationally-published Japanese young adult manga graphic novel titles frame instances of K-12 school-situated violence and bullying. Manga is a Japanese literary medium that has grown worldwide as an increasingly visible fixture of young adults' recreational reading habits. The author uncovers the medium's most prevalent patterns of defining, depicting, and discussing school-situated violence and bullying. Through the lens of socio-cultural media frame analysis, he explores what these patterns might indicate about young adults' preexisting views and beliefs about occurrences of violence and bullying within their own school environments. This in-depth investigation of manga literature provides important information pertaining to the pedagogies and practices of K-12 teachers and school administrators, as well as detailed advice for parents of young adult manga fans. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Framing School Violence and Bullying in Young Adult Manga : Fictional Perspectives on a Pedagogical Problem [documento electrónico] / Berkowitz, Drew Emanuel,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - VII, 125 p. ISBN : 978-3-030-58121-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura  Comunicación  Psicología Educacional  Medios de comunicación y educación  Cómics  tiras cómicas  etc.  Escuelas  Recepción de medios y efectos de medios  Educación en medios  Estudios de cómics  Investigación escolar Clasificación: 3.740.124 Resumen: Este libro examina de cerca las formas en que muchos títulos populares de novelas gráficas manga japonesas para adultos jóvenes, publicados internacionalmente, enmarcan casos de violencia e intimidación en las escuelas K-12. El manga es un medio literario japonés que ha crecido en todo el mundo como un elemento cada vez más visible de los hábitos de lectura recreativa de los adultos jóvenes. El autor descubre los patrones más predominantes del medio para definir, representar y discutir la violencia y el acoso escolar. A través de la lente del análisis del marco de los medios socioculturales, explora lo que estos patrones podrían indicar sobre las opiniones y creencias preexistentes de los adultos jóvenes sobre los casos de violencia y acoso escolar dentro de sus propios entornos escolares. Esta investigación en profundidad de la literatura manga proporciona información importante sobre las pedagogías y prácticas de los maestros y administradores escolares de K-12, así como consejos detallados para los padres de jóvenes adultos fanáticos del manga. Nota de contenido: 1. School as a Setting in Young Adult Manga (History and Context) -- 2. Socio-cultural Investigations of Manga's Messages (and their Relevance for Educators) -- 3. Depictions of School Violence and Bullying in Young Adult Manga -- 4. Normalization of (and Responses to) Violence and Bullying by Educators in Young Adult Manga -- 5. School Violence and Bullying in Romantic (LGBTQ Inclusive) Young Adult Manga -- 6. How Might Violent Manga Reflect What Young Adults Expect from Teachers and Classmates?. Tipo de medio : Computadora Summary : This book closely examines the ways in which many popular, internationally-published Japanese young adult manga graphic novel titles frame instances of K-12 school-situated violence and bullying. Manga is a Japanese literary medium that has grown worldwide as an increasingly visible fixture of young adults' recreational reading habits. The author uncovers the medium's most prevalent patterns of defining, depicting, and discussing school-situated violence and bullying. Through the lens of socio-cultural media frame analysis, he explores what these patterns might indicate about young adults' preexisting views and beliefs about occurrences of violence and bullying within their own school environments. This in-depth investigation of manga literature provides important information pertaining to the pedagogies and practices of K-12 teachers and school administrators, as well as detailed advice for parents of young adult manga fans. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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