| Título : |
Family Language Policy : Children's Perspectives |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Wilson, Sonia, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XVII, 200 p. 11 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-52437-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Política lingüística Política familiar Multilingüismo Sociolingüística Psicología Escolar Etnología Política y planificación lingüística Política de Infancia Juventud y Familia Antropología sociocultural |
| Índice Dewey: |
306.449 |
| Resumen: |
Este importante libro insta a los lectores a reconsiderar las definiciones de ''éxito'' orientadas al dominio dentro de la política lingüística familiar. En cambio, Wilson llama nuestra atención sobre el bienestar de la familia transnacional y las experiencias de los niños que crecen dentro de familias transnacionales. Al enfatizar la voces de jóvenes hablantes de herencia a través de métodos de investigación creativos, este libro nos anima a priorizar la experiencia emocional del niño en lugar de las nociones idealizadas de bilingüismo equilibrado. — Kendall King, Universidad de Minnesota, EE. UU. Este volumen proporciona información fascinante sobre las prácticas lingüísticas familiares entre familias francesas e inglesas de matrimonio intercultural. Es un estudio innovador que incorpora las voces de los niños, un factor que a menudo se pasa por alto, en la investigación sobre políticas lingüísticas familiares. Presenta argumentos convincentes para tomar en serio las experiencias vividas por los niños en el aprendizaje de idiomas, tanto para las familias como para los investigadores. — Zhu Hua, Universidad de Birmingham, Reino Unido Este excelente libro profundiza en lo que los propios niños bilingües en edad escolar piensan sobre las prácticas lingüísticas en su familia. El autor los entrevistó y les pidió que dibujaran retratos lingüísticos de sí mismos. Este libro es una valiosa adición a la investigación sobre la política lingüística familiar. — Jean-Marc Dewaele, Birkbeck, Universidad de Londres, Reino Unido Este libro explora la cuestión de la política lingüística familiar en hogares multilingües. Al presentar seis estudios de caso que se centran en las experiencias de padres e hijos en contextos bilingües francés-inglés, el autor saca conclusiones sobre el impacto del manejo lingüístico de los padres en la familia en su conjunto, que pueden aplicarse a familias transnacionales de otros orígenes lingüísticos. Si bien en los últimos años se han publicado muchas guías para padres sobre la crianza bilingüe de niños, se ha prestado poca atención al posible impacto de dichas estrategias lingüísticas en las experiencias y las interrelaciones de los miembros bilingües de la familia. Este libro es único al centrarse en profundidad en la psicología y las experiencias del niño, y será de interés para lectores en campos tan diversos como la sociolingüística, la política y la planificación lingüísticas, la sociología de la juventud y la familia, y la psicología infantil. Sonia Wilson tiene un doctorado en sociolingüística. Ha realizado un estudio de tres años sobre las perspectivas de niños y padres sobre el bilingüismo y el efecto de ciertas estrategias lingüísticas en el bienestar de las familias multilingües. |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Heritage Speakers, FLP and Emotional Challenges -- Chapter 2: Methodology -- Chapter 3: Children's Experiences of FLP -- Chapter 4: Fostering Harmonious Bilingual Development Through FLP -- Chapter 5: Conclusion. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Family Language Policy : Children's Perspectives [documento electrónico] / Wilson, Sonia, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVII, 200 p. 11 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-52437-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Política lingüística Política familiar Multilingüismo Sociolingüística Psicología Escolar Etnología Política y planificación lingüística Política de Infancia Juventud y Familia Antropología sociocultural |
| Índice Dewey: |
306.449 |
| Resumen: |
Este importante libro insta a los lectores a reconsiderar las definiciones de ''éxito'' orientadas al dominio dentro de la política lingüística familiar. En cambio, Wilson llama nuestra atención sobre el bienestar de la familia transnacional y las experiencias de los niños que crecen dentro de familias transnacionales. Al enfatizar la voces de jóvenes hablantes de herencia a través de métodos de investigación creativos, este libro nos anima a priorizar la experiencia emocional del niño en lugar de las nociones idealizadas de bilingüismo equilibrado. — Kendall King, Universidad de Minnesota, EE. UU. Este volumen proporciona información fascinante sobre las prácticas lingüísticas familiares entre familias francesas e inglesas de matrimonio intercultural. Es un estudio innovador que incorpora las voces de los niños, un factor que a menudo se pasa por alto, en la investigación sobre políticas lingüísticas familiares. Presenta argumentos convincentes para tomar en serio las experiencias vividas por los niños en el aprendizaje de idiomas, tanto para las familias como para los investigadores. — Zhu Hua, Universidad de Birmingham, Reino Unido Este excelente libro profundiza en lo que los propios niños bilingües en edad escolar piensan sobre las prácticas lingüísticas en su familia. El autor los entrevistó y les pidió que dibujaran retratos lingüísticos de sí mismos. Este libro es una valiosa adición a la investigación sobre la política lingüística familiar. — Jean-Marc Dewaele, Birkbeck, Universidad de Londres, Reino Unido Este libro explora la cuestión de la política lingüística familiar en hogares multilingües. Al presentar seis estudios de caso que se centran en las experiencias de padres e hijos en contextos bilingües francés-inglés, el autor saca conclusiones sobre el impacto del manejo lingüístico de los padres en la familia en su conjunto, que pueden aplicarse a familias transnacionales de otros orígenes lingüísticos. Si bien en los últimos años se han publicado muchas guías para padres sobre la crianza bilingüe de niños, se ha prestado poca atención al posible impacto de dichas estrategias lingüísticas en las experiencias y las interrelaciones de los miembros bilingües de la familia. Este libro es único al centrarse en profundidad en la psicología y las experiencias del niño, y será de interés para lectores en campos tan diversos como la sociolingüística, la política y la planificación lingüísticas, la sociología de la juventud y la familia, y la psicología infantil. Sonia Wilson tiene un doctorado en sociolingüística. Ha realizado un estudio de tres años sobre las perspectivas de niños y padres sobre el bilingüismo y el efecto de ciertas estrategias lingüísticas en el bienestar de las familias multilingües. |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Heritage Speakers, FLP and Emotional Challenges -- Chapter 2: Methodology -- Chapter 3: Children's Experiences of FLP -- Chapter 4: Fostering Harmonious Bilingual Development Through FLP -- Chapter 5: Conclusion. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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