Exploring Single Black Mothers' Resistance Through Homeschooling / Fields-Smith, Cheryl  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Exploring Single Black Mothers' Resistance Through Homeschooling Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fields-Smith, Cheryl, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVII, 148 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-42564-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación alternativa  Politica social  Educación y estado  Educación  Política y política educativa Clasificación: 371.04 Resumen: Este libro amplía el concepto de lugar de origen con la educación en el hogar contemporánea de las madres negras, posicionada como una forma de resistencia entre las madres solteras negras. Los capítulos exploran la experiencia y el contexto único de cada madre desde sus propias perspectivas al decidir educar en casa y desarrollar su práctica. Corroboran muchos de los problemas que afectan la educación de los niños negros en Estados Unidos, incluida la desproporción disciplinaria, las frecuentes derivaciones a servicios de educación especial, las bajas expectativas de los maestros y la marginación de los padres negros como socios en las escuelas tradicionales. Este libro demuestra cómo las madres solteras experimentan la inequidad en las políticas de elección de escuela y también proporciona una comprensión de cómo las madres solteras negras experimentan las asociaciones entre el hogar y la escuela dentro de las escuelas tradicionales. Lo más importante es que este volumen desafía las caracterizaciones estereotipadas de quién educa en casa y por qué. Nota de contenido: 1. Voices Speaking Truths from Our Past and Our Present -- 2. Conceptualizing Contemporary Black Homeschooling and Single Black Mothers' Resistance -- 3. Margaret – Homeschooling as a Mother's Right -- 4. Dahlia – Homeschooling as a Last Resort -- 5. Yvette – Homeschooling as Split-schooling: Homeschooling One of Two -- 6. Chloe – Homeschooling as a Way of Life -- 7. The Significance of Single Black Mothers Homeschooling -- . Tipo de medio : Computadora Summary : This book expands the concept of homeplace with contemporary Black homeschooling positioned as a form of resistance among single Black mothers. Chapters explore each mother's experience and unique context from their own perspectives in deciding to homeschool and developing their practice. It corroborates many of the issues that plague the education of Black children in America, including discipline disproportionality, frequent referrals to special education services, teachers' low expectations, and the marginalization of Black parents as partners in traditional schools. This book demonstrates how single mothers experience the inequity in school choice policies and also provides an understanding of how single Black mothers experience home-school partnerships within traditional schools. Most importantly, this volume challenges stereotypical characterizations of who homeschools and why. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Exploring Single Black Mothers' Resistance Through Homeschooling [documento electrónico] / Fields-Smith, Cheryl,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVII, 148 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-42564-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación alternativa  Politica social  Educación y estado  Educación  Política y política educativa Clasificación: 371.04 Resumen: Este libro amplía el concepto de lugar de origen con la educación en el hogar contemporánea de las madres negras, posicionada como una forma de resistencia entre las madres solteras negras. Los capítulos exploran la experiencia y el contexto único de cada madre desde sus propias perspectivas al decidir educar en casa y desarrollar su práctica. Corroboran muchos de los problemas que afectan la educación de los niños negros en Estados Unidos, incluida la desproporción disciplinaria, las frecuentes derivaciones a servicios de educación especial, las bajas expectativas de los maestros y la marginación de los padres negros como socios en las escuelas tradicionales. Este libro demuestra cómo las madres solteras experimentan la inequidad en las políticas de elección de escuela y también proporciona una comprensión de cómo las madres solteras negras experimentan las asociaciones entre el hogar y la escuela dentro de las escuelas tradicionales. Lo más importante es que este volumen desafía las caracterizaciones estereotipadas de quién educa en casa y por qué. Nota de contenido: 1. Voices Speaking Truths from Our Past and Our Present -- 2. Conceptualizing Contemporary Black Homeschooling and Single Black Mothers' Resistance -- 3. Margaret – Homeschooling as a Mother's Right -- 4. Dahlia – Homeschooling as a Last Resort -- 5. Yvette – Homeschooling as Split-schooling: Homeschooling One of Two -- 6. Chloe – Homeschooling as a Way of Life -- 7. The Significance of Single Black Mothers Homeschooling -- . Tipo de medio : Computadora Summary : This book expands the concept of homeplace with contemporary Black homeschooling positioned as a form of resistance among single Black mothers. Chapters explore each mother's experience and unique context from their own perspectives in deciding to homeschool and developing their practice. It corroborates many of the issues that plague the education of Black children in America, including discipline disproportionality, frequent referrals to special education services, teachers' low expectations, and the marginalization of Black parents as partners in traditional schools. This book demonstrates how single mothers experience the inequity in school choice policies and also provides an understanding of how single Black mothers experience home-school partnerships within traditional schools. Most importantly, this volume challenges stereotypical characterizations of who homeschools and why. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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