Environmental Sustainability Education for a Changing World / Pénzesné Kónya, Erika ; Haigh, Martin ; Křeček, Josef  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Environmental Sustainability Education for a Changing World Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pénzesné Kónya, Erika, ; Haigh, Martin, ; Křeček, Josef, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIV, 246 p. 39 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-66384-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación ambiental  Ambiente  Sostenibilidad  Geografía Física  Monitoreo ambiental  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Ciencias ambientales Clasificación: 333.7071 Resumen: A nivel mundial, es necesario promover y potenciar medidas prácticas para lograr una mejor conservación del medio ambiente y una mayor sostenibilidad; la educación aspira a lograrlo y motivarlo, una mente a la vez. Este libro promueve una visión orientada al futuro del desarrollo de la educación sobre sostenibilidad ambiental en entornos fuera de la escuela secundaria. Proporciona orientación práctica para docentes profesionales y formuladores de políticas en educación sobre sostenibilidad ambiental orientada a la comunidad. Promueve un enfoque holístico moderno para el aprendizaje de la sostenibilidad en y por la comunidad a través del compromiso participativo con las cuestiones de sostenibilidad. Sus focos especiales incluyen el trabajo con voluntarios y científicos ciudadanos, a través de museos o reorientando la educación superior. Su enfoque enfatiza la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la cooperación con profesionales de la gestión ambiental. Los copatrocinadores de este libro incluyen la Asociación Internacional para el Control de las Cabeceras y el Grupo de Trabajo de la Comisión Forestal Europea sobre la Gestión de Cuencas de Montaña de la FAO, así como las Conferencias Internacionales de Educación Ambiental, Eger, Hungría y el Subcomité de Estudios Futuros de la Academia Húngara de Ciencias. La educación comunitaria ha sido durante mucho tiempo un objetivo de la gestión ambiental, cuyos profesionales se dan cuenta de que las intervenciones, como la conservación de la biodiversidad, sólo son verdaderamente sostenibles cuando cuentan con el apoyo de las comunidades locales de usuarios de la tierra y partes interesadas; esto depende de que estas partes interesadas comprendan por qué es necesaria la intervención. Nota de contenido: Preface -- 1. Introduction: Environmental Sustainability Education for a Changing World -- 2. Environment-related Targets in the UN Sustainable Development Goals (2016-2030) and Their Representation in the IEEC Conferences -- 3. Community Learning and Resilience in the Himalayas: Uttarakhand, India -- 4. Influence of a Disaster on the Environmental Attitudes of University Students in Uttarakhand, India -- 5. Understanding the Motivations, Perceived Benefits and Needs of Long-term Volunteers on Environmental Projects -- 6. Education Strategy Supporting Environmental Services of Mountain Forest Catchments -- 7. Education and Meals – Could Awareness-raising Decrease the Food Footprint of Humankind? - 8. Public Educational Initiatives for Promotion of Knowledge about Rare Plants in Ukraine -- 9. Awareness of Biological Diversity and Endangered Plant Species and Ecological Education -- 10. The Development of Environmental Sustainability Education within Greenland's Higher Education -- 11. Education for Sustainable Development (ESD) in Tourism-oriented Vocational Degree Programmes in Turkey -- 12. Integrating Environmental Protection Education in the Curriculum: A measure to Form Awareness of Environmental Protection for the Community -- 13. An Integrated Model of Sustainability Education -- 14. Education for the SDGs in Teacher Training Using the Method of Unfinished Stories – Rewriting Newspaper Reports -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : Globally, there is a need to promote and empower practical action towards better environmental conservation and greater sustainability; education aspires to achieve and motivate this – one mind at a time. This book advances a future-oriented vision of the development of environmental sustainability education in settings outside the high-school. It provides practical guidance for teacher practitioners and policy makers in community-oriented environmental sustainability education. It promotes a modern holistic approach to sustainability learning in and by the community through participative engagement with sustainability issues. Its special foci include working with volunteers and citizen scientists, through museums or through re-purposing Higher Education. Its approach emphasises the implementation of the United Nation's Sustainable Development Goals and cooperation with environmental management professionals. This book's cosponsors include the International Association for Headwater Control and FAO – European Forestry Commission's Working Party on the Management of Mountain Watersheds, as well as the International Environmental Education Conferences, Eger, Hungary and the Hungarian Academy of Science's Subcommittee on Future Studies. Community education has long been a goal for environmental management, whose practitioners realise that interventions, such as biodiversity conservation, are only truly sustainable when supported by the local land-user and stakeholder communities; this depends upon these stakeholders' understanding why intervention is necessary. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Environmental Sustainability Education for a Changing World [documento electrónico] / Pénzesné Kónya, Erika, ; Haigh, Martin, ; Křeček, Josef,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIV, 246 p. 39 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-66384-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación ambiental  Ambiente  Sostenibilidad  Geografía Física  Monitoreo ambiental  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Ciencias ambientales Clasificación: 333.7071 Resumen: A nivel mundial, es necesario promover y potenciar medidas prácticas para lograr una mejor conservación del medio ambiente y una mayor sostenibilidad; la educación aspira a lograrlo y motivarlo, una mente a la vez. Este libro promueve una visión orientada al futuro del desarrollo de la educación sobre sostenibilidad ambiental en entornos fuera de la escuela secundaria. Proporciona orientación práctica para docentes profesionales y formuladores de políticas en educación sobre sostenibilidad ambiental orientada a la comunidad. Promueve un enfoque holístico moderno para el aprendizaje de la sostenibilidad en y por la comunidad a través del compromiso participativo con las cuestiones de sostenibilidad. Sus focos especiales incluyen el trabajo con voluntarios y científicos ciudadanos, a través de museos o reorientando la educación superior. Su enfoque enfatiza la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la cooperación con profesionales de la gestión ambiental. Los copatrocinadores de este libro incluyen la Asociación Internacional para el Control de las Cabeceras y el Grupo de Trabajo de la Comisión Forestal Europea sobre la Gestión de Cuencas de Montaña de la FAO, así como las Conferencias Internacionales de Educación Ambiental, Eger, Hungría y el Subcomité de Estudios Futuros de la Academia Húngara de Ciencias. La educación comunitaria ha sido durante mucho tiempo un objetivo de la gestión ambiental, cuyos profesionales se dan cuenta de que las intervenciones, como la conservación de la biodiversidad, sólo son verdaderamente sostenibles cuando cuentan con el apoyo de las comunidades locales de usuarios de la tierra y partes interesadas; esto depende de que estas partes interesadas comprendan por qué es necesaria la intervención. Nota de contenido: Preface -- 1. Introduction: Environmental Sustainability Education for a Changing World -- 2. Environment-related Targets in the UN Sustainable Development Goals (2016-2030) and Their Representation in the IEEC Conferences -- 3. Community Learning and Resilience in the Himalayas: Uttarakhand, India -- 4. Influence of a Disaster on the Environmental Attitudes of University Students in Uttarakhand, India -- 5. Understanding the Motivations, Perceived Benefits and Needs of Long-term Volunteers on Environmental Projects -- 6. Education Strategy Supporting Environmental Services of Mountain Forest Catchments -- 7. Education and Meals – Could Awareness-raising Decrease the Food Footprint of Humankind? - 8. Public Educational Initiatives for Promotion of Knowledge about Rare Plants in Ukraine -- 9. Awareness of Biological Diversity and Endangered Plant Species and Ecological Education -- 10. The Development of Environmental Sustainability Education within Greenland's Higher Education -- 11. Education for Sustainable Development (ESD) in Tourism-oriented Vocational Degree Programmes in Turkey -- 12. Integrating Environmental Protection Education in the Curriculum: A measure to Form Awareness of Environmental Protection for the Community -- 13. An Integrated Model of Sustainability Education -- 14. Education for the SDGs in Teacher Training Using the Method of Unfinished Stories – Rewriting Newspaper Reports -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : Globally, there is a need to promote and empower practical action towards better environmental conservation and greater sustainability; education aspires to achieve and motivate this – one mind at a time. This book advances a future-oriented vision of the development of environmental sustainability education in settings outside the high-school. It provides practical guidance for teacher practitioners and policy makers in community-oriented environmental sustainability education. It promotes a modern holistic approach to sustainability learning in and by the community through participative engagement with sustainability issues. Its special foci include working with volunteers and citizen scientists, through museums or through re-purposing Higher Education. Its approach emphasises the implementation of the United Nation's Sustainable Development Goals and cooperation with environmental management professionals. This book's cosponsors include the International Association for Headwater Control and FAO – European Forestry Commission's Working Party on the Management of Mountain Watersheds, as well as the International Environmental Education Conferences, Eger, Hungary and the Hungarian Academy of Science's Subcommittee on Future Studies. Community education has long been a goal for environmental management, whose practitioners realise that interventions, such as biodiversity conservation, are only truly sustainable when supported by the local land-user and stakeholder communities; this depends upon these stakeholders' understanding why intervention is necessary. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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