Engineering Education through Social Innovation / Gorham, Douglas  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Engineering Education through Social Innovation : The Contribution of Professional Societies Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gorham, Douglas, Autor ; Nwulu, Nnamdi, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: VIII, 69 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-39006-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación técnica  Innovaciones tecnológicas  Educación y estado  Educación en ingeniería y tecnología  Gestión de Innovación y Tecnología  Política educativa Índice Dewey: 607.11 Resumen: Este libro explora el nexo entre las sociedades técnicas profesionales y la educación en ingeniería examinando los esfuerzos de varias sociedades para promover y apoyar la ingeniería y la educación en ingeniería en las áreas de educación preuniversitaria, educación universitaria y educación informal a través de programas y actividades diseñados para aprovechar la innovación social. Las sociedades profesionales se encuentran en una posición única para apoyar y contribuir a la educación en ingeniería, y han dedicado recursos sustanciales a programas y actividades de responsabilidad social que promueven a los ingenieros y la ingeniería. El libro está dirigido principalmente a ingenieros, profesores de ingeniería, miembros del personal de sociedades técnicas profesionales y a la amplia gama de académicos cuyo trabajo involucra educación tecnológica y políticas educativas. Nota de contenido: The Nexus between Engineering Societies and Engineering Education -- How Professional Societies Support Engineering Education: Pre-University Teachers and their Students -- How Professional Societies Support University Engineering Education: Direct Classroom Impact -- How Professional Societies Support University Engineering Education: Indirect Classroom Impact -- How Professional Societies Support Engineering Education: Informal Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Engineering Education through Social Innovation : The Contribution of Professional Societies [documento electrónico] / Gorham, Douglas, Autor ; Nwulu, Nnamdi, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - VIII, 69 p. ISBN : 978-3-030-39006-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación técnica  Innovaciones tecnológicas  Educación y estado  Educación en ingeniería y tecnología  Gestión de Innovación y Tecnología  Política educativa Índice Dewey: 607.11 Resumen: Este libro explora el nexo entre las sociedades técnicas profesionales y la educación en ingeniería examinando los esfuerzos de varias sociedades para promover y apoyar la ingeniería y la educación en ingeniería en las áreas de educación preuniversitaria, educación universitaria y educación informal a través de programas y actividades diseñados para aprovechar la innovación social. Las sociedades profesionales se encuentran en una posición única para apoyar y contribuir a la educación en ingeniería, y han dedicado recursos sustanciales a programas y actividades de responsabilidad social que promueven a los ingenieros y la ingeniería. El libro está dirigido principalmente a ingenieros, profesores de ingeniería, miembros del personal de sociedades técnicas profesionales y a la amplia gama de académicos cuyo trabajo involucra educación tecnológica y políticas educativas. Nota de contenido: The Nexus between Engineering Societies and Engineering Education -- How Professional Societies Support Engineering Education: Pre-University Teachers and their Students -- How Professional Societies Support University Engineering Education: Direct Classroom Impact -- How Professional Societies Support University Engineering Education: Indirect Classroom Impact -- How Professional Societies Support Engineering Education: Informal Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200