Exploring Minecraft / Hjorth, Larissa  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Exploring Minecraft : Ethnographies of Play and Creativity Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hjorth, Larissa, ; Richardson, Ingrid, ; Davies, Hugh, ; Balmford, William, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 189 p. 31 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-59908-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Joven  Medios digitales  Tecnología  Tecnologia Educacional  Cultura juvenil  Medios digitales y nuevos  Ciencia  Tecnología y Sociedad  Educación Digital y Tecnología Educativa Clasificación: 306.083 Resumen: Minecraft es sin duda uno de los juegos más influyentes de la última década. Exploring Minecraft sitúa brillantemente este juego multiplataforma y multisensorial dentro de la omnipresente cultura del juego actual, centrándose en su papel en la vida cotidiana de los jugadores en espacios domésticos y educativos, y en espacios culturales y generacionales. En contextos de distanciamiento social, Hjorth, Richardson, Davies y Balmford presentan un argumento convincente sobre la importancia del juego social y la creatividad en la vida cotidiana. Un recurso esencial para jugadores, educadores, académicos y padres interesados ​​en las interconexiones entre los juegos. , educación, vida doméstica y prácticas creativas." - Adriana de Souza e Silva, Universidad Estatal de Carolina del Norte, EE. UU. Este libro dirige la atención crítica a uno de los juegos más omnipresentes y aún poco analizados: Minecraft. Basándose en tres años de trabajo de campo etnográfico sobre juegos móviles en hogares australianos, los autores buscan tomar Minecraft en serio como una práctica cultural. El libro examina cómo los jugadores de Minecraft participan en una forma de juego que es singularmente intergeneracional, creativa y lúdica, y que se mueve ambientalmente a lo largo de la vida cotidiana. En la intersección de los medios digitales, la alfabetización cotidiana y la etnografía, el libro sitúa debates interdisciplinarios en torno al juego mundano a través de la lente de Minecraft. En última instancia, Exploring Minecraft busca fusionar la discusión entre el aprendizaje formal e informal, revelando nuevas formas de creatividad en los medios digitales e innovación etnográfica en torno al análisis de los juegos en la vida cotidiana. Larissa Hjorth es profesora distinguida y directora de la Plataforma de Diseño y Práctica Creativa de la Universidad RMIT, Australia. Ingrid Richardson es profesora de la Escuela de Medios y Comunicación de la Universidad RMIT, Australia. Hugh Davies es becario postdoctoral en la Plataforma de Diseño y Práctica Creativa de la Universidad RMIT, Australia. William Balmford tiene un doctorado en Medios y Comunicación de la Universidad RMIT, Australia. Nota de contenido: 1. The Phenomenon -- 2. Exploring Play -- 3. Understanding Play -- 4. Play Practices and Modalities -- 5. Metagaming and Paratextual Play -- 6. Playing at Home -- 7. Institutional Play Spaces -- 8. Playing during and post COVID-19 pandemic. Tipo de medio : Computadora Summary : "Minecraft is undoubtedly one of the most influential games of the past decade. Exploring Minecraft brilliantly situates this multiplatform and multisensory game within today's pervasive play culture, focusing on its role in players' everyday lives across domestic and educational spaces, and across cultural and generational contexts. In times of social distancing, Hjorth, Richardson, Davies, and Balmford make a compelling argument for the significance of social play and creativity in everyday life. An essential resource for gamers, educators, academics, and parents interested in the interconnections between games, education, domestic life, and creative practices." - Adriana de Souza e Silva, North Carolina State University, USA This book directs critical attention to one of the most ubiquitous and yet under-analyzed games, Minecraft. Drawing on three years of ethnographic fieldwork intomobile games in Australian homes, the authors seek to take Minecraft seriously as a cultural practice. The book examines how Minecraft players engage in a form of gameplay that is uniquely intergenerational, creative, and playful, and which moves ambiently throughout everyday life. At the intersection of digital media, quotidian literacy, and ethnography, the book situates interdisciplinary debates around mundane play through the lens of Minecraft. Ultimately, Exploring Minecraft seeks to coalesce the discussion between formal and informal learning, revealing new forms of digital media creativity and ethnographic innovation around the analysis of games in everyday life. Larissa Hjorth is Distinguished Professor and Director of the Design & Creative Practice Platform at RMIT University, Australia. Ingrid Richardson is Professor in the School of Media & Communication at RMIT University, Australia. Hugh Davies is a postdoctoral fellow in the Design & Creative Practice Platform at RMIT University, Australia. William Balmford has a PhD in Media & Communication from RMIT University, Australia. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Exploring Minecraft : Ethnographies of Play and Creativity [documento electrónico] / Hjorth, Larissa, ; Richardson, Ingrid, ; Davies, Hugh, ; Balmford, William,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 189 p. 31 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-59908-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Joven  Medios digitales  Tecnología  Tecnologia Educacional  Cultura juvenil  Medios digitales y nuevos  Ciencia  Tecnología y Sociedad  Educación Digital y Tecnología Educativa Clasificación: 306.083 Resumen: Minecraft es sin duda uno de los juegos más influyentes de la última década. Exploring Minecraft sitúa brillantemente este juego multiplataforma y multisensorial dentro de la omnipresente cultura del juego actual, centrándose en su papel en la vida cotidiana de los jugadores en espacios domésticos y educativos, y en espacios culturales y generacionales. En contextos de distanciamiento social, Hjorth, Richardson, Davies y Balmford presentan un argumento convincente sobre la importancia del juego social y la creatividad en la vida cotidiana. Un recurso esencial para jugadores, educadores, académicos y padres interesados ​​en las interconexiones entre los juegos. , educación, vida doméstica y prácticas creativas." - Adriana de Souza e Silva, Universidad Estatal de Carolina del Norte, EE. UU. Este libro dirige la atención crítica a uno de los juegos más omnipresentes y aún poco analizados: Minecraft. Basándose en tres años de trabajo de campo etnográfico sobre juegos móviles en hogares australianos, los autores buscan tomar Minecraft en serio como una práctica cultural. El libro examina cómo los jugadores de Minecraft participan en una forma de juego que es singularmente intergeneracional, creativa y lúdica, y que se mueve ambientalmente a lo largo de la vida cotidiana. En la intersección de los medios digitales, la alfabetización cotidiana y la etnografía, el libro sitúa debates interdisciplinarios en torno al juego mundano a través de la lente de Minecraft. En última instancia, Exploring Minecraft busca fusionar la discusión entre el aprendizaje formal e informal, revelando nuevas formas de creatividad en los medios digitales e innovación etnográfica en torno al análisis de los juegos en la vida cotidiana. Larissa Hjorth es profesora distinguida y directora de la Plataforma de Diseño y Práctica Creativa de la Universidad RMIT, Australia. Ingrid Richardson es profesora de la Escuela de Medios y Comunicación de la Universidad RMIT, Australia. Hugh Davies es becario postdoctoral en la Plataforma de Diseño y Práctica Creativa de la Universidad RMIT, Australia. William Balmford tiene un doctorado en Medios y Comunicación de la Universidad RMIT, Australia. Nota de contenido: 1. The Phenomenon -- 2. Exploring Play -- 3. Understanding Play -- 4. Play Practices and Modalities -- 5. Metagaming and Paratextual Play -- 6. Playing at Home -- 7. Institutional Play Spaces -- 8. Playing during and post COVID-19 pandemic. Tipo de medio : Computadora Summary : "Minecraft is undoubtedly one of the most influential games of the past decade. Exploring Minecraft brilliantly situates this multiplatform and multisensory game within today's pervasive play culture, focusing on its role in players' everyday lives across domestic and educational spaces, and across cultural and generational contexts. In times of social distancing, Hjorth, Richardson, Davies, and Balmford make a compelling argument for the significance of social play and creativity in everyday life. An essential resource for gamers, educators, academics, and parents interested in the interconnections between games, education, domestic life, and creative practices." - Adriana de Souza e Silva, North Carolina State University, USA This book directs critical attention to one of the most ubiquitous and yet under-analyzed games, Minecraft. Drawing on three years of ethnographic fieldwork intomobile games in Australian homes, the authors seek to take Minecraft seriously as a cultural practice. The book examines how Minecraft players engage in a form of gameplay that is uniquely intergenerational, creative, and playful, and which moves ambiently throughout everyday life. At the intersection of digital media, quotidian literacy, and ethnography, the book situates interdisciplinary debates around mundane play through the lens of Minecraft. Ultimately, Exploring Minecraft seeks to coalesce the discussion between formal and informal learning, revealing new forms of digital media creativity and ethnographic innovation around the analysis of games in everyday life. Larissa Hjorth is Distinguished Professor and Director of the Design & Creative Practice Platform at RMIT University, Australia. Ingrid Richardson is Professor in the School of Media & Communication at RMIT University, Australia. Hugh Davies is a postdoctoral fellow in the Design & Creative Practice Platform at RMIT University, Australia. William Balmford has a PhD in Media & Communication from RMIT University, Australia. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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