| Título : |
Entrepreneurial Universities : Exploring the Academic and Innovative Dimensions of Entrepreneurship in Higher Education |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Peris-Ortiz, Marta, ; Gómez, Jaime Alonso, ; Merigó-Lindahl, José M., ; Rueda-Armengot, Carlos, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
XVII, 310 p. 17 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-47949-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Emprendimiento Nuevas empresas comerciales Conocimiento administrativo Innovaciones tecnológicas Educación Superior Tecnologia Educacional Gestión de Innovación y Tecnología Educación más alta Educación Digital y Tecnología Educativa |
| Índice Dewey: |
658.421 |
| Resumen: |
Este libro analiza la importancia de la universidad emprendedora, específicamente en relación con la creación de ideas y actitudes emprendedoras en los estudiantes y las iniciativas emprendedoras en las instituciones académicas. El objetivo de los editores y autores colaboradores es brindar al lector un conjunto de experiencias que ilustren las ventajas de comunicar y fomentar el espíritu empresarial entre los estudiantes, destacando así la "tercera misión" de la universidad: la necesidad de adoptar una estrategia empresarial sin alterar la calidad. de docencia e investigación. Con iniciativas de instituciones de todo el mundo, los autores sostienen que la creciente importancia del conocimiento en las dimensiones técnicas y sociales del mundo actual proporciona una mayor relevancia a la universidad emprendedora. En este contexto, las universidades trascienden su enfoque tradicional en la enseñanza y la investigación básica para realizar transferencias de tecnología, ideas de marketing y registros de patentes, e incorporan empresas derivadas que contribuyen a las innovaciones industriales, el crecimiento económico y la creación de empleo. En la dimensión docente, la universidad emprendedora representa un enfoque en programas que capacitan a los estudiantes en las aplicaciones y prácticas más avanzadas en campos impulsados por el conocimiento. El libro aborda preguntas como: ¿Pueden las ideas de marketing deteriorar la calidad de la investigación a largo plazo? ¿Qué importancia tiene el marco cultural para una educación emprendedora? ¿Qué circunstancias y programas facilitan las spin-offs en las universidades? ¿Cuáles son las características clave de las universidades emprendedoras? En referencia a la educación emprendedora en su sentido más amplio, corresponde entonces al marco de ideas y rasgos generales sobre los que se fundamenta el emprendimiento: conocimiento profundo de los proyectos o emprendimientos que se desean llevar a cabo, capacidad para percibir las características relevantes del entorno y las habilidades de liderazgo y establecimiento de objetivos para lograr el éxito. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1 Introduction to Entrepreneurial Universities -- Chapter 2 Influence of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intentions -- Chapter 3 Innovation and Entrepreneurship: Learning Outcomes in Higher Education -- Chapter 4 Entrepreneurship and University: How to Create Entrepreneurs from University Institutions -- Chapter 5 The Influence of University Context in Entrepreneurial Intentions -- Chapter 6 Entrepreneurial Education at the University: A Systematic Literature Review -- Chapter 7 Entrepreneurial University: Educational Innovation and Technology Transfer -- Chapter 8 Assessing the Entrepreneurial Orientations of University Departments -- Chapter 9 Variables that Determine the Characteristics of University Spin-off Support Programs. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Entrepreneurial Universities : Exploring the Academic and Innovative Dimensions of Entrepreneurship in Higher Education [documento electrónico] / Peris-Ortiz, Marta, ; Gómez, Jaime Alonso, ; Merigó-Lindahl, José M., ; Rueda-Armengot, Carlos, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVII, 310 p. 17 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-47949-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Emprendimiento Nuevas empresas comerciales Conocimiento administrativo Innovaciones tecnológicas Educación Superior Tecnologia Educacional Gestión de Innovación y Tecnología Educación más alta Educación Digital y Tecnología Educativa |
| Índice Dewey: |
658.421 |
| Resumen: |
Este libro analiza la importancia de la universidad emprendedora, específicamente en relación con la creación de ideas y actitudes emprendedoras en los estudiantes y las iniciativas emprendedoras en las instituciones académicas. El objetivo de los editores y autores colaboradores es brindar al lector un conjunto de experiencias que ilustren las ventajas de comunicar y fomentar el espíritu empresarial entre los estudiantes, destacando así la "tercera misión" de la universidad: la necesidad de adoptar una estrategia empresarial sin alterar la calidad. de docencia e investigación. Con iniciativas de instituciones de todo el mundo, los autores sostienen que la creciente importancia del conocimiento en las dimensiones técnicas y sociales del mundo actual proporciona una mayor relevancia a la universidad emprendedora. En este contexto, las universidades trascienden su enfoque tradicional en la enseñanza y la investigación básica para realizar transferencias de tecnología, ideas de marketing y registros de patentes, e incorporan empresas derivadas que contribuyen a las innovaciones industriales, el crecimiento económico y la creación de empleo. En la dimensión docente, la universidad emprendedora representa un enfoque en programas que capacitan a los estudiantes en las aplicaciones y prácticas más avanzadas en campos impulsados por el conocimiento. El libro aborda preguntas como: ¿Pueden las ideas de marketing deteriorar la calidad de la investigación a largo plazo? ¿Qué importancia tiene el marco cultural para una educación emprendedora? ¿Qué circunstancias y programas facilitan las spin-offs en las universidades? ¿Cuáles son las características clave de las universidades emprendedoras? En referencia a la educación emprendedora en su sentido más amplio, corresponde entonces al marco de ideas y rasgos generales sobre los que se fundamenta el emprendimiento: conocimiento profundo de los proyectos o emprendimientos que se desean llevar a cabo, capacidad para percibir las características relevantes del entorno y las habilidades de liderazgo y establecimiento de objetivos para lograr el éxito. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1 Introduction to Entrepreneurial Universities -- Chapter 2 Influence of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intentions -- Chapter 3 Innovation and Entrepreneurship: Learning Outcomes in Higher Education -- Chapter 4 Entrepreneurship and University: How to Create Entrepreneurs from University Institutions -- Chapter 5 The Influence of University Context in Entrepreneurial Intentions -- Chapter 6 Entrepreneurial Education at the University: A Systematic Literature Review -- Chapter 7 Entrepreneurial University: Educational Innovation and Technology Transfer -- Chapter 8 Assessing the Entrepreneurial Orientations of University Departments -- Chapter 9 Variables that Determine the Characteristics of University Spin-off Support Programs. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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