Environmental Health Literacy / Finn, Symma ; O'Fallon, Liam R.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Environmental Health Literacy Tipo de documento: documento electrónico Autores: Finn, Symma, ; O'Fallon, Liam R., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIV, 344 p. 55 ilustraciones, 48 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-94108-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Salud Ambiental  Educación ambiental  Salud pública  Informática Médica  La comunicación en las ciencias ambientales.  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Informática de la Salud  Enseñanza de las ciencias  Comunicación Ambiental Clasificación: 613.1 Resumen: Este libro explora diversos y distintos aspectos de la alfabetización en salud ambiental (EHL) desde la perspectiva de los investigadores que trabajan en este campo emergente y sus socios comunitarios en la investigación. Los capítulos tienen como objetivo distinguir la EHL de la alfabetización en salud y la educación en salud ambiental para clasificarla como un campo único con sus propios propósitos y resultados. Las contribuciones en este libro representan los aspectos clave de la comunicación, la difusión y la implementación, y la investigación científica social relacionada con las ciencias de la salud ambiental y la gama de conocimientos e intereses en EHL. Los lectores aprenderán sobre el marco conceptual y los principios filosóficos subyacentes de la EHL, y su relación con la alfabetización en salud y la investigación en comunicación. Se presta especial atención a temas como la difusión e implementación de mensajes de riesgo ambiental culturalmente relevantes y la promoción de la EHL a través de tecnologías visuales. Las entradas autorizadas de expertos también se centran en enfoques importantes para promover la EHL a través de la investigación comprometida con la comunidad y mediante la participación de maestros y estudiantes a una edad temprana mediante el desarrollo de un plan de estudios STEM innovador. La importancia del teatro se destaca al describir el uso de una experiencia teatral interactiva como un enfoque que permite a los residentes de la comunidad expresarse de formas no verbales. Nota de contenido: Introduction -- Section I: Foundations of Environmental Health Literacy -- Defining Environmental Health Literacy -- Measuring Environmental Health Literacy -- Communications Research in the Environmental Health Sciences -- Section II: Raising EHL in the Research Context among Diverse Audiences -- Engaging with Ethnically Diverse Community Groups -- Advancing Environmental Health Literacy through Community-Engaged Research and Popular Education -- Returning Chemical Exposure Results to Individuals and Communities -- Strengthening Environmental Health Literacy through Precollege STEM and Environmental Health Education -- Health Professionals' Environmental Health Literacy -- Section III: Types of Communication Styles and their Effectiveness at Raising EHL -- Use of Traditional and Culturally Appropriate Modalities -- Blogs, Twitter and Facebook: New Modalities for Raising EHL -- Using Augusto Boal's Theatre of the Oppressed in a Community-based Participatory Research Approach to Environmental Health Literacy -- Tactile Approaches to Help Learners Visualize Key Processes in Environmental Health Sciences -- Conclusion -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores various and distinct aspects of environmental health literacy (EHL) from the perspective of investigators working in this emerging field and their community partners in research. Chapters aim to distinguish EHL from health literacy and environmental health education in order to classify it as a unique field with its own purposes and outcomes. Contributions in this book represent the key aspects of communication, dissemination and implementation, and social scientific research related to environmental health sciences and the range of expertise and interest in EHL. Readers will learn about the conceptual framework and underlying philosophical tenets of EHL, and its relation to health literacy and communications research. Special attention is given to topics like dissemination and implementation of culturally relevant environmental risk messaging, and promotion of EHL through visual technologies. Authoritative entries by experts also focus on important approaches to advancing EHL through community-engaged research and by engaging teachers and students at an early age through developing innovative STEM curriculum. The significance of theater is highlighted by describing the use of an interactive theater experience as an approach that enables community residents to express themselves in non-verbal ways. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Environmental Health Literacy [documento electrónico] / Finn, Symma, ; O'Fallon, Liam R.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XIV, 344 p. 55 ilustraciones, 48 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-94108-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Salud Ambiental  Educación ambiental  Salud pública  Informática Médica  La comunicación en las ciencias ambientales.  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Informática de la Salud  Enseñanza de las ciencias  Comunicación Ambiental Clasificación: 613.1 Resumen: Este libro explora diversos y distintos aspectos de la alfabetización en salud ambiental (EHL) desde la perspectiva de los investigadores que trabajan en este campo emergente y sus socios comunitarios en la investigación. Los capítulos tienen como objetivo distinguir la EHL de la alfabetización en salud y la educación en salud ambiental para clasificarla como un campo único con sus propios propósitos y resultados. Las contribuciones en este libro representan los aspectos clave de la comunicación, la difusión y la implementación, y la investigación científica social relacionada con las ciencias de la salud ambiental y la gama de conocimientos e intereses en EHL. Los lectores aprenderán sobre el marco conceptual y los principios filosóficos subyacentes de la EHL, y su relación con la alfabetización en salud y la investigación en comunicación. Se presta especial atención a temas como la difusión e implementación de mensajes de riesgo ambiental culturalmente relevantes y la promoción de la EHL a través de tecnologías visuales. Las entradas autorizadas de expertos también se centran en enfoques importantes para promover la EHL a través de la investigación comprometida con la comunidad y mediante la participación de maestros y estudiantes a una edad temprana mediante el desarrollo de un plan de estudios STEM innovador. La importancia del teatro se destaca al describir el uso de una experiencia teatral interactiva como un enfoque que permite a los residentes de la comunidad expresarse de formas no verbales. Nota de contenido: Introduction -- Section I: Foundations of Environmental Health Literacy -- Defining Environmental Health Literacy -- Measuring Environmental Health Literacy -- Communications Research in the Environmental Health Sciences -- Section II: Raising EHL in the Research Context among Diverse Audiences -- Engaging with Ethnically Diverse Community Groups -- Advancing Environmental Health Literacy through Community-Engaged Research and Popular Education -- Returning Chemical Exposure Results to Individuals and Communities -- Strengthening Environmental Health Literacy through Precollege STEM and Environmental Health Education -- Health Professionals' Environmental Health Literacy -- Section III: Types of Communication Styles and their Effectiveness at Raising EHL -- Use of Traditional and Culturally Appropriate Modalities -- Blogs, Twitter and Facebook: New Modalities for Raising EHL -- Using Augusto Boal's Theatre of the Oppressed in a Community-based Participatory Research Approach to Environmental Health Literacy -- Tactile Approaches to Help Learners Visualize Key Processes in Environmental Health Sciences -- Conclusion -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores various and distinct aspects of environmental health literacy (EHL) from the perspective of investigators working in this emerging field and their community partners in research. Chapters aim to distinguish EHL from health literacy and environmental health education in order to classify it as a unique field with its own purposes and outcomes. Contributions in this book represent the key aspects of communication, dissemination and implementation, and social scientific research related to environmental health sciences and the range of expertise and interest in EHL. Readers will learn about the conceptual framework and underlying philosophical tenets of EHL, and its relation to health literacy and communications research. Special attention is given to topics like dissemination and implementation of culturally relevant environmental risk messaging, and promotion of EHL through visual technologies. Authoritative entries by experts also focus on important approaches to advancing EHL through community-engaged research and by engaging teachers and students at an early age through developing innovative STEM curriculum. The significance of theater is highlighted by describing the use of an interactive theater experience as an approach that enables community residents to express themselves in non-verbal ways. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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