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TÃtulo : Culture as Process : A Tribute to Jaan Valsiner Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wagoner, Brady, ; Christensen, Bo Allesøe, ; Demuth, Carolin, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XII, 476 p. 30 ilustraciones, 23 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-77892-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa Social PsicologÃa PsicologÃa del desarrollo Semiótica Memoria colectiva PsicologÃa Cultural PsicologÃa Teórica Estudios culturales Estudios de memoria Clasificación: 302.12 Resumen: Jaan Valsiner ha realizado numerosas contribuciones al desarrollo de la psicologÃa durante los últimos 40 años. Es reconocido internacionalmente como lÃder e innovador tanto en la psicologÃa del desarrollo como en la psicologÃa cultural, y ha recibido numerosos premios por su trabajo: el premio Alexander von Humboldt, el premio Hans Killian y el premio al Psicólogo Internacional Destacado de la Asociación Estadounidense de PsicologÃa. Habiendo enseñado en universidades de Europa, Asia y América del Norte y del Sur, actualmente es profesor Niels Bohr en la Universidad de Aalborg, Dinamarca. Este libro es el primero en analizar en detalle los diferentes aspectos del pensamiento de Valsiner, incluida la ciencia del desarrollo, la mediación semiótica, la transmisión cultural, la estética, la globalización de la ciencia, la epistemologÃa, la metodologÃa y la historia de las ideas. El libro proporciona una visión general, evaluación y ampliación de las ideas clave de Valsiner para la construcción de una psicologÃa cultural dinámica, escritas por sus antiguos alumnos y colegas de todo el mundo. Nota de contenido: 1. Introduction -- Part I. Rethinking the History of Psychology -- 2. Valsiner and van der Veer: A case of intellectual interdependency -- 3. Jaan Valsiner: A Ganzheitspsychologist? -- 4.The Self inside Us: Biologism, internalization, quantification and science—Martin Dege -- 5. Rising up to humanity: Towards a cultural psychology of Bildung -- Part II. Developmental Science in the Making -- 6. The dynamics of agency and context in human development: Holism revisited -- 7. Forever feeding forward -- 8. The construction of generalized knowledge: First essay on abbreviation -- 9. The concept of Irreversible Time -- 10. The trajectory of Jaan Valsiner's Thought -- 11. The bounded indeterminancy of tradition -- Part III. The Semiotic Mind -- 14. A stroll through the birthplace of signs -- 15. Expansive and restrictive semiosis -- 16. Hypergeneralized affective-semiotic fields: The generative power of a construct -- 17. Unfolding semiosis: The field of mediated activity -- Part IV. Cultural Transmission and Transformation -- 12. Culture as a creative process -- 13. The Carnivalesque pedagogy: Jaan as a pedagogist?! -- 14. Overcoming the binary logic of biculturalism -- 15. Sense of belonging in the context of migration -- 16. Political plasticity and culture -- V. Aesthetics in Culture and Mind -- 23. Aesthetic Notes on Ornamented Lives.-24. Pleromatization: Bringinthali M. Moghaddamg psychology closer to human experience -- 25. The Vorbild of Donor Portraits and Cultural Psychology -- 26. Poetic Genesis: Intimacy as a special form of boundary dynamics -- 27. The fabric of (faked) behaviors shows in theater rehearsals -- VI. Psychology as a Global Science -- 27. Local ideas for a global science -- 28. From cross-cultural psychology towards a collective culture of general psychology -- 29. The relationalism of Jaan Valsiner -- 30. Jaan Valsiner, creator of opportunities for cultural ecology -- VII. Epistemological Foundations of Psychology -- 33. The science of psyche: Jaan Valsiner's way at the frontiers -- 34. Ideas and challenges for cultural psychology -- 35. Action-theoretical cultural psychology and the decentred subject -- 36. Valsiner on Facts: making cultural practices explicit -- 37. Bridging: Some personal reflections -- VIII. Innovating Methodology -- 38. Method as Process -- 39. Catalysis in cultural psychology: Its past and future -- 40. Jaan Valsiner. Tipo de medio : Computadora Summary : Jaan Valsiner has made numerous contributions to the development of psychology over the last 40 years. He is internationally recognized as a leader and innovator within both developmental psychology and cultural psychology, and has received numerous prizes for his work: the Alexander von Humboldt prize, the Hans Killian prize, and the Outstanding International Psychologist Award from the American Psychological Association. Having taught at Universities in Europe, Asia and north and south America, he is currently Niels Bohr professor at Aalborg University, Denmark. This book is the first to discuss in detail the different sides of Valsiner's thought, including developmental science, semiotic mediation, cultural transmission, aesthetics, globalization of science, epistemology, methodology and the history of ideas. The book provides an overview, evaluation and extension of Valsiner's key ideas for the construction of a dynamic cultural psychology, written by his former students and colleagues from around the world. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Culture as Process : A Tribute to Jaan Valsiner [documento electrónico] / Wagoner, Brady, ; Christensen, Bo Allesøe, ; Demuth, Carolin, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XII, 476 p. 30 ilustraciones, 23 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-77892-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa Social PsicologÃa PsicologÃa del desarrollo Semiótica Memoria colectiva PsicologÃa Cultural PsicologÃa Teórica Estudios culturales Estudios de memoria Clasificación: 302.12 Resumen: Jaan Valsiner ha realizado numerosas contribuciones al desarrollo de la psicologÃa durante los últimos 40 años. Es reconocido internacionalmente como lÃder e innovador tanto en la psicologÃa del desarrollo como en la psicologÃa cultural, y ha recibido numerosos premios por su trabajo: el premio Alexander von Humboldt, el premio Hans Killian y el premio al Psicólogo Internacional Destacado de la Asociación Estadounidense de PsicologÃa. Habiendo enseñado en universidades de Europa, Asia y América del Norte y del Sur, actualmente es profesor Niels Bohr en la Universidad de Aalborg, Dinamarca. Este libro es el primero en analizar en detalle los diferentes aspectos del pensamiento de Valsiner, incluida la ciencia del desarrollo, la mediación semiótica, la transmisión cultural, la estética, la globalización de la ciencia, la epistemologÃa, la metodologÃa y la historia de las ideas. El libro proporciona una visión general, evaluación y ampliación de las ideas clave de Valsiner para la construcción de una psicologÃa cultural dinámica, escritas por sus antiguos alumnos y colegas de todo el mundo. Nota de contenido: 1. Introduction -- Part I. Rethinking the History of Psychology -- 2. Valsiner and van der Veer: A case of intellectual interdependency -- 3. Jaan Valsiner: A Ganzheitspsychologist? -- 4.The Self inside Us: Biologism, internalization, quantification and science—Martin Dege -- 5. Rising up to humanity: Towards a cultural psychology of Bildung -- Part II. Developmental Science in the Making -- 6. The dynamics of agency and context in human development: Holism revisited -- 7. Forever feeding forward -- 8. The construction of generalized knowledge: First essay on abbreviation -- 9. The concept of Irreversible Time -- 10. The trajectory of Jaan Valsiner's Thought -- 11. The bounded indeterminancy of tradition -- Part III. The Semiotic Mind -- 14. A stroll through the birthplace of signs -- 15. Expansive and restrictive semiosis -- 16. Hypergeneralized affective-semiotic fields: The generative power of a construct -- 17. Unfolding semiosis: The field of mediated activity -- Part IV. Cultural Transmission and Transformation -- 12. Culture as a creative process -- 13. The Carnivalesque pedagogy: Jaan as a pedagogist?! -- 14. Overcoming the binary logic of biculturalism -- 15. Sense of belonging in the context of migration -- 16. Political plasticity and culture -- V. Aesthetics in Culture and Mind -- 23. Aesthetic Notes on Ornamented Lives.-24. Pleromatization: Bringinthali M. Moghaddamg psychology closer to human experience -- 25. The Vorbild of Donor Portraits and Cultural Psychology -- 26. Poetic Genesis: Intimacy as a special form of boundary dynamics -- 27. The fabric of (faked) behaviors shows in theater rehearsals -- VI. Psychology as a Global Science -- 27. Local ideas for a global science -- 28. From cross-cultural psychology towards a collective culture of general psychology -- 29. The relationalism of Jaan Valsiner -- 30. Jaan Valsiner, creator of opportunities for cultural ecology -- VII. Epistemological Foundations of Psychology -- 33. The science of psyche: Jaan Valsiner's way at the frontiers -- 34. Ideas and challenges for cultural psychology -- 35. Action-theoretical cultural psychology and the decentred subject -- 36. Valsiner on Facts: making cultural practices explicit -- 37. Bridging: Some personal reflections -- VIII. Innovating Methodology -- 38. Method as Process -- 39. Catalysis in cultural psychology: Its past and future -- 40. Jaan Valsiner. Tipo de medio : Computadora Summary : Jaan Valsiner has made numerous contributions to the development of psychology over the last 40 years. He is internationally recognized as a leader and innovator within both developmental psychology and cultural psychology, and has received numerous prizes for his work: the Alexander von Humboldt prize, the Hans Killian prize, and the Outstanding International Psychologist Award from the American Psychological Association. Having taught at Universities in Europe, Asia and north and south America, he is currently Niels Bohr professor at Aalborg University, Denmark. This book is the first to discuss in detail the different sides of Valsiner's thought, including developmental science, semiotic mediation, cultural transmission, aesthetics, globalization of science, epistemology, methodology and the history of ideas. The book provides an overview, evaluation and extension of Valsiner's key ideas for the construction of a dynamic cultural psychology, written by his former students and colleagues from around the world. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Foundation of Ethics-Based Practices : Annals of Theoretical Psychology Vol. 18 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Knizek, Birthe Loa, ; Klempe, Sven Hroar, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 209 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-83666-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa Social Salud mental PsicologÃa clÃnica PsicologÃa Ética medica PsicologÃa Cultural PsicologÃa Teórica PsicologÃa Cualitativa Clasificación: 302.12 Resumen: Este libro contrasta libros de texto anteriores sobre "prácticas basadas en evidencia". Mientras que este último es un eslogan que exige el uso de evidencia cientÃfica en manuales de tratamiento estandarizados, las prácticas basadas en la ética exigen un tratamiento individualizado que haga que la situación sea significativa para el paciente. El principal argumento para cambiar el diseño del tratamiento de uno basado en evidencia a uno basado en la ética es la hipótesis de que la buena atención médica se basa en un tratamiento que hace que la situación sea positiva y significativa para el paciente. La conciencia de esto proviene principalmente de consideraciones éticas. . Nota de contenido: Chapter 1. Overview of the volume -- Chapter 2. Towards an ethics-based logic of science in Psychology -- Chapter 3. Clinical Practice: Ethics Before Evidence! -- Chapter 4. Inherent risks of the construction of high-risk individuals in diabetes treatment and prevention: An ethical challenge -- Chapter 5. The Relationship Between Ethics and Ontology in Researching Suicide -- Chapter 6. Evidence versus ethics: what comes first in psychological practice? -- Chapter 7. Meaning-oriented counselling and psychotherapy as an ethics-based care practice: Logotherapy and Existential Analysis with cancer patients -- Chapter 8. On the care of children entrusted in our hands: Reflections on the position of knowledge in ethics-based practices -- Chapter 9. The construction of the Sense of Grip on chronic disease. Clinical and ethical implications from health psychology perspectives -- Chapter 10. A patchwork of good intentions: A critical look at different perspectives regarding ethics-based mental health care in under-resourced settings -- Chapter 11. Communal Moral Basis for Understanding Personhood, Health, and Suicide -- Chapter 12. Perspectives on meaning-making among disenfranchised minorities as illustrated by a group of gender and sexual diverse individuals in Uganda -- Chapter 13. From Local Evidence to Global Science and onward to Local Practice in a post-pandemic world: The Journey of Family Intervention Programs in India -- Chapter 14. Afterword. Tipo de medio : Computadora Summary : This book contrasts earlier textbooks on "evidence-based practices." Whereas the latter is a slogan that call for scientific evidence to be used in standardized treatment manuals, ethics-based practices call for individualized treatment that makes the situation meaningful for the patient. The main argument for changing the treatment design from being evidence-based to one based on ethics, is the hypothesis that good health care is based on treatment which makes the situation positive and meaningful for the patient. The awareness for this is primarily provided by ethical considerations. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Foundation of Ethics-Based Practices : Annals of Theoretical Psychology Vol. 18 [documento electrónico] / Knizek, Birthe Loa, ; Klempe, Sven Hroar, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 209 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-83666-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa Social Salud mental PsicologÃa clÃnica PsicologÃa Ética medica PsicologÃa Cultural PsicologÃa Teórica PsicologÃa Cualitativa Clasificación: 302.12 Resumen: Este libro contrasta libros de texto anteriores sobre "prácticas basadas en evidencia". Mientras que este último es un eslogan que exige el uso de evidencia cientÃfica en manuales de tratamiento estandarizados, las prácticas basadas en la ética exigen un tratamiento individualizado que haga que la situación sea significativa para el paciente. El principal argumento para cambiar el diseño del tratamiento de uno basado en evidencia a uno basado en la ética es la hipótesis de que la buena atención médica se basa en un tratamiento que hace que la situación sea positiva y significativa para el paciente. La conciencia de esto proviene principalmente de consideraciones éticas. . Nota de contenido: Chapter 1. Overview of the volume -- Chapter 2. Towards an ethics-based logic of science in Psychology -- Chapter 3. Clinical Practice: Ethics Before Evidence! -- Chapter 4. Inherent risks of the construction of high-risk individuals in diabetes treatment and prevention: An ethical challenge -- Chapter 5. The Relationship Between Ethics and Ontology in Researching Suicide -- Chapter 6. Evidence versus ethics: what comes first in psychological practice? -- Chapter 7. Meaning-oriented counselling and psychotherapy as an ethics-based care practice: Logotherapy and Existential Analysis with cancer patients -- Chapter 8. On the care of children entrusted in our hands: Reflections on the position of knowledge in ethics-based practices -- Chapter 9. The construction of the Sense of Grip on chronic disease. Clinical and ethical implications from health psychology perspectives -- Chapter 10. A patchwork of good intentions: A critical look at different perspectives regarding ethics-based mental health care in under-resourced settings -- Chapter 11. Communal Moral Basis for Understanding Personhood, Health, and Suicide -- Chapter 12. Perspectives on meaning-making among disenfranchised minorities as illustrated by a group of gender and sexual diverse individuals in Uganda -- Chapter 13. From Local Evidence to Global Science and onward to Local Practice in a post-pandemic world: The Journey of Family Intervention Programs in India -- Chapter 14. Afterword. Tipo de medio : Computadora Summary : This book contrasts earlier textbooks on "evidence-based practices." Whereas the latter is a slogan that call for scientific evidence to be used in standardized treatment manuals, ethics-based practices call for individualized treatment that makes the situation meaningful for the patient. The main argument for changing the treatment design from being evidence-based to one based on ethics, is the hypothesis that good health care is based on treatment which makes the situation positive and meaningful for the patient. The awareness for this is primarily provided by ethical considerations. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Koro : Clinical and Historical Developments of the Culturally Defined Genital Retraction Disorder Tipo de documento: documento electrónico Autores: Chowdhury, Arabinda Narayan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XXIX, 518 p. 25 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-87962-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa Social PsiquiatrÃa PsicologÃa clÃnica AntropologÃa médica UrologÃa medicina social PsicologÃa Cultural SociologÃa médica Clasificación: 302.12 Resumen: Este libro proporciona una explicación definitiva del koro, un tema de interés de larga data en el campo de la psiquiatrÃa cultural en el que el paciente muestra miedo a que los genitales se encojan y se retraigan. Escrito por el profesor AN Chowdhury, un destacado experto en el campo, proporciona una visión general completa de la importancia cultural, histórica y clÃnica de la enfermedad que incluye tanto una crÃtica de vanguardia como un análisis de investigaciones y relatos de la literatura publicada durante los 120 años anteriores. . El libro comienza describiendo la definición, la etimologÃa del término y las caracterÃsticas clÃnicas de koro como un sÃndrome ligado a la cultura, y contextualiza el concepto con referencia a sus orÃgenes históricos y experiencia local en el sudeste asiático, y su posterior aparición generalizada en el sur de Asia. . También examina crÃticamente el concepto de trastorno ligado a la cultura y el desarrollo de la terminologÃa, como los conceptos culturales de angustia, que es el término que se utiliza actualmente en el DSM-5. Los capÃtulos siguientes elaboran el contexto cultural del koro en las culturas china y del sur de Asia, incluido el análisis simbólico cultural de las asociaciones con animales (zorro y tortuga) e imágenes fálicas basadas en aspectos preocupantes autopercibidos de la imagen corporal que son fundamentales para el concepto. La segunda sección del libro ofrece una revisión exhaustiva de la literatura global, antes de abordar el estado actual y la relevancia del koro, cuestiones clÃnicamente relevantes sobre evaluación de riesgos y cuestiones forenses, y metodologÃa de investigación. Este trabajo histórico proporcionará un recurso único para los médicos e investigadores que trabajan en psiquiatrÃa cultural, psicologÃa cultural, antropologÃa, sociologÃa médica, trabajo social y medicina psicosexual. Arabinda Narayan Chowdhury es consultora en psiquiatrÃa de adultos y actualmente trabaja en Leicestershire Partnership NHS Trust, Reino Unido. Antes de incorporarse al NHS, trabajó como profesor y director del Instituto de PsiquiatrÃa de Calcuta, India. Los intereses de investigación del profesor Chowdhury incluyen la psiquiatrÃa cultural y social, con especial atención a la ecopsiquiatrÃa pero con especial atención al koro, sobre el que ha contribuido con más de 50 artÃculos y capÃtulos. Nota de contenido: Chapter One: Definition, Etymology, and Clinical Features -- Chapter Two: Perceptual deviation in penis image -- Chapter Three: Culture-boundness of Koro: Yin-Yang dualism and sexuality in Chinese culture- A psycho-historical note -- Chapter Four: Koro and Animal Connection: Koro and the Fox myth. Koro and Turtle connection.-Chapter Five: Loss of cultural tag of Koro -- Chapter Six: Western Publications: Part One- From 1895 to 1970 -- Chapter Seven: Western Publications: Part two- From 1971 to 2000 -- Chapter Eight: Western Publications: Part three-From 2001 to 2020 -- Chapter Nine: Indian Koro research Publication: From 1943 to 2020 -- Chapter Ten: Risk assessment and forensic perspective of Koro -- Chapter Eleven: Koro research methodology. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides a definitive account of koro, a topic of long-standing interest in the field of cultural psychiatry in which the patient displays a fear of the genitals shrinking and retracting. Written by Professor A.N. Chowdhury, a leading expert in the field, it provides a comprehensive overview of the cultural, historical and clinical significance of the condition that includes both cutting-edge critique and an analysis of research and accounts from the previous 120 years published literature. The book begins by outlining the definition, etymology of the term, and clinical features of koro as a culture-bound syndrome, and contextualizes the concept with reference to its historical origins and local experience in Southeast Asia, and its subsequent widespread occurrence in South Asia. It also critically examines the concept of culture-bound disorder and the development of the terminology, such as cultural concepts of distress, which is the term thatis currently used in the DSM-5. Subsequent chapters elaborate the cultural context of koro in Chinese and South Asian cultures, including cultural symbolic analysis of associations with animals (fox and turtle) and phallic imagery based on troubling self-perceived aspects of body image that is central to the concept. The second section of the book offers a comprehensive, global literature review, before addressing the current status and relevance of koro, clinically relevant questions of risk assessment and forensic issues, and research methodology. This landmark work will provide a unique resource for clinicians and researchers working in cultural psychiatry, cultural psychology, anthropology, medical sociology, social work and psychosexual medicine. Arabinda Narayan Chowdhury is a Consultant in Adult Psychiatry and is currently working at Leicestershire Partnership NHS Trust, UK. Before joining the NHS, he worked as Professor and Head of the Institute of Psychiatry, Kolkata, India. Professor Chowdhury's research interests include Cultural and Social Psychiatry, with a particular focus on Eco-Psychiatry but with a special focus on koro, on which he has contributed over 50 articles and chapters. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Koro : Clinical and Historical Developments of the Culturally Defined Genital Retraction Disorder [documento electrónico] / Chowdhury, Arabinda Narayan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XXIX, 518 p. 25 ilustraciones, 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-87962-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa Social PsiquiatrÃa PsicologÃa clÃnica AntropologÃa médica UrologÃa medicina social PsicologÃa Cultural SociologÃa médica Clasificación: 302.12 Resumen: Este libro proporciona una explicación definitiva del koro, un tema de interés de larga data en el campo de la psiquiatrÃa cultural en el que el paciente muestra miedo a que los genitales se encojan y se retraigan. Escrito por el profesor AN Chowdhury, un destacado experto en el campo, proporciona una visión general completa de la importancia cultural, histórica y clÃnica de la enfermedad que incluye tanto una crÃtica de vanguardia como un análisis de investigaciones y relatos de la literatura publicada durante los 120 años anteriores. . El libro comienza describiendo la definición, la etimologÃa del término y las caracterÃsticas clÃnicas de koro como un sÃndrome ligado a la cultura, y contextualiza el concepto con referencia a sus orÃgenes históricos y experiencia local en el sudeste asiático, y su posterior aparición generalizada en el sur de Asia. . También examina crÃticamente el concepto de trastorno ligado a la cultura y el desarrollo de la terminologÃa, como los conceptos culturales de angustia, que es el término que se utiliza actualmente en el DSM-5. Los capÃtulos siguientes elaboran el contexto cultural del koro en las culturas china y del sur de Asia, incluido el análisis simbólico cultural de las asociaciones con animales (zorro y tortuga) e imágenes fálicas basadas en aspectos preocupantes autopercibidos de la imagen corporal que son fundamentales para el concepto. La segunda sección del libro ofrece una revisión exhaustiva de la literatura global, antes de abordar el estado actual y la relevancia del koro, cuestiones clÃnicamente relevantes sobre evaluación de riesgos y cuestiones forenses, y metodologÃa de investigación. Este trabajo histórico proporcionará un recurso único para los médicos e investigadores que trabajan en psiquiatrÃa cultural, psicologÃa cultural, antropologÃa, sociologÃa médica, trabajo social y medicina psicosexual. Arabinda Narayan Chowdhury es consultora en psiquiatrÃa de adultos y actualmente trabaja en Leicestershire Partnership NHS Trust, Reino Unido. Antes de incorporarse al NHS, trabajó como profesor y director del Instituto de PsiquiatrÃa de Calcuta, India. Los intereses de investigación del profesor Chowdhury incluyen la psiquiatrÃa cultural y social, con especial atención a la ecopsiquiatrÃa pero con especial atención al koro, sobre el que ha contribuido con más de 50 artÃculos y capÃtulos. Nota de contenido: Chapter One: Definition, Etymology, and Clinical Features -- Chapter Two: Perceptual deviation in penis image -- Chapter Three: Culture-boundness of Koro: Yin-Yang dualism and sexuality in Chinese culture- A psycho-historical note -- Chapter Four: Koro and Animal Connection: Koro and the Fox myth. Koro and Turtle connection.-Chapter Five: Loss of cultural tag of Koro -- Chapter Six: Western Publications: Part One- From 1895 to 1970 -- Chapter Seven: Western Publications: Part two- From 1971 to 2000 -- Chapter Eight: Western Publications: Part three-From 2001 to 2020 -- Chapter Nine: Indian Koro research Publication: From 1943 to 2020 -- Chapter Ten: Risk assessment and forensic perspective of Koro -- Chapter Eleven: Koro research methodology. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides a definitive account of koro, a topic of long-standing interest in the field of cultural psychiatry in which the patient displays a fear of the genitals shrinking and retracting. Written by Professor A.N. Chowdhury, a leading expert in the field, it provides a comprehensive overview of the cultural, historical and clinical significance of the condition that includes both cutting-edge critique and an analysis of research and accounts from the previous 120 years published literature. The book begins by outlining the definition, etymology of the term, and clinical features of koro as a culture-bound syndrome, and contextualizes the concept with reference to its historical origins and local experience in Southeast Asia, and its subsequent widespread occurrence in South Asia. It also critically examines the concept of culture-bound disorder and the development of the terminology, such as cultural concepts of distress, which is the term thatis currently used in the DSM-5. Subsequent chapters elaborate the cultural context of koro in Chinese and South Asian cultures, including cultural symbolic analysis of associations with animals (fox and turtle) and phallic imagery based on troubling self-perceived aspects of body image that is central to the concept. The second section of the book offers a comprehensive, global literature review, before addressing the current status and relevance of koro, clinically relevant questions of risk assessment and forensic issues, and research methodology. This landmark work will provide a unique resource for clinicians and researchers working in cultural psychiatry, cultural psychology, anthropology, medical sociology, social work and psychosexual medicine. Arabinda Narayan Chowdhury is a Consultant in Adult Psychiatry and is currently working at Leicestershire Partnership NHS Trust, UK. Before joining the NHS, he worked as Professor and Head of the Institute of Psychiatry, Kolkata, India. Professor Chowdhury's research interests include Cultural and Social Psychiatry, with a particular focus on Eco-Psychiatry but with a special focus on koro, on which he has contributed over 50 articles and chapters. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Latin American Advances in Subjectivity and Development : Through the Vygotsky Route Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fossa, Pablo, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XII, 280 p. 33 ilustraciones, 19 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-72953-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa Social PsicologÃa del desarrollo PsicologÃa Educacional PsicologÃa Cultural Desarrollo cognitivo PsicologÃa Infantil y de la Adolescencia Clasificación: 302.12 Resumen: Este es el primer libro en inglés que muestra cómo el trabajo de Lev Vygotsky dio origen a una prolÃfica y original escuela de psicologÃa histórico-cultural en América Latina. En las últimas décadas, los investigadores latinoamericanos han ampliado las conceptualizaciones vygotskianas y aplicado la teorÃa práctica a la investigación y la práctica psicológica y educativa, pero hasta ahora esta producción permaneció prácticamente desconocida para el público de habla inglesa, ya que se publicó principalmente en español y portugués. Este oportuno volumen contribuye a cambiar esta situación al presentar un panorama panorámico del estado del arte de la psicologÃa histórico-cultural en América Latina. El libro está dividido en dos partes. La primera parte muestra cómo investigadores latinoamericanos utilizaron el trabajo de Vygotsky para desarrollar nuevas elaboraciones teóricas y avances empÃricos para abordar diferentes problemas polÃticos, sociales y culturales de la región. La segunda parte presenta un panorama del estado actual de la psicologÃa histórico-cultural en América Latina. A lo largo de sus 15 capÃtulos, el libro muestra cómo investigadores latinoamericanos contribuyeron al estudio de diferentes aspectos de la concepción teórica histórico-cultural del desarrollo de funciones psicológicas superiores, como la formación de conceptos, el habla interna, la zona de desarrollo próximo y la imaginación, y cómo estas elaboraciones teóricas se han aplicado a la investigación y la práctica en campos como la psicologÃa sociocultural, la psicologÃa del desarrollo, la psicoterapia y la educación en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, México, Perú y Puerto Rico. Avances latinoamericanos en subjetividad y desarrollo: a través de la ruta Vygotsky será un recurso invaluable para investigadores, estudiantes y profesionales en los campos de la psicologÃa, la educación y otras ciencias sociales interesados ​​en descubrir o aprender más sobre la escuela latinoamericana original de cultura histórico-cultural. psicologÃa. Nota de contenido: 1.Why follow the Vygotsky route? -- 2.What can gestures tell us about the Vygotsky´s Findings? -- 3.Contributions of the concept of Zone of Proximal Development to the Intersubjective understanding of internship supervision in Clinical Psychology -- 4.Exploring imaginative processes in adolescence – a case study following cultural-dialogical approach -- 5. Psychological Development as History: developing notions of Historicity and Temporality in Vygotsky's work and life -- 6.The development of subjectivity in community spaces of vulnerability: Perspectives from cultural-historical psychology -- 7.Game playing and rules management: A view at children´s development from Vygotsky's sociocultural theory -- 8. IMEIN And MEIN Methods: Psychoeducational resources for cognitive development in early childhood -- 9.Thinking Outside The Box: Externalization Of Psychological Functions And The Extended. – 10.Consciousness as a Key Construct in L.S. Vygotsky's Cultural-Historical Psychology and PauloFreire's Critical Pedagogy: A Latin American Perspective -- 11.The Quest for a Concrete Psychology: A New Vygotskyan Way in Argentina -- 12.Vygotsky in context and depth: proposals, legacy and continuity in Latin America -- 13.The Vygostkian Contribution to the Construction of a General Theory of Human -- 14.Cultural-historical psychology in Latin America: an interview with Fernando González -- 15.The future of Subjectivity and Development: Searching for the lost sense. Tipo de medio : Computadora Summary : This is the first book in English to show how the work of Lev Vygotsky gave rise to a prolific and original school of cultural-historical psychology in Latin America. In recent decades, Latin American researchers have expanded Vygotskyan conceptualizations and applied practical theory to psychological and educational research and practice, but until now this production remained virtually unknown for English speaking audiences since it has been mainly published in Spanish and Portuguese. This timely volume contributes to change this situation by presenting a panoramic picture of the state of the art of cultural-historical psychology in Latin America. The book is divided in two parts. The first part shows how Latin American researchers used Vygotsky's work to develop new theoretical elaborations and empirical advances to deal with different political, social and cultural problems in the region. The second part presents an overview of the current stateof cultural-historical psychology in Latin America. Throughout its 15 chapters, the book shows how Latin American researchers contributed to the studies of different aspects of the cultural-historical theoretical conception of the development of higher psychological functions, such as concept formation, inner speech, zone of proximal development and imagination, and how these theoretical elaborations have been applied to research and practice in fields such as sociocultural psychology, developmental psychology, psychotherapy and education in Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Cuba, Mexico, Peru and Puerto Rico. Latin American Advances in Subjectivity and Development - Through the Vygotsky Route will be an invaluable resource to researchers, students and practitioners in the fields of psychology, education and other social sciences interested in discovering or learning more about the original Latin American school of cultural-historical psychology. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Latin American Advances in Subjectivity and Development : Through the Vygotsky Route [documento electrónico] / Fossa, Pablo, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XII, 280 p. 33 ilustraciones, 19 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-72953-0
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa Social PsicologÃa del desarrollo PsicologÃa Educacional PsicologÃa Cultural Desarrollo cognitivo PsicologÃa Infantil y de la Adolescencia Clasificación: 302.12 Resumen: Este es el primer libro en inglés que muestra cómo el trabajo de Lev Vygotsky dio origen a una prolÃfica y original escuela de psicologÃa histórico-cultural en América Latina. En las últimas décadas, los investigadores latinoamericanos han ampliado las conceptualizaciones vygotskianas y aplicado la teorÃa práctica a la investigación y la práctica psicológica y educativa, pero hasta ahora esta producción permaneció prácticamente desconocida para el público de habla inglesa, ya que se publicó principalmente en español y portugués. Este oportuno volumen contribuye a cambiar esta situación al presentar un panorama panorámico del estado del arte de la psicologÃa histórico-cultural en América Latina. El libro está dividido en dos partes. La primera parte muestra cómo investigadores latinoamericanos utilizaron el trabajo de Vygotsky para desarrollar nuevas elaboraciones teóricas y avances empÃricos para abordar diferentes problemas polÃticos, sociales y culturales de la región. La segunda parte presenta un panorama del estado actual de la psicologÃa histórico-cultural en América Latina. A lo largo de sus 15 capÃtulos, el libro muestra cómo investigadores latinoamericanos contribuyeron al estudio de diferentes aspectos de la concepción teórica histórico-cultural del desarrollo de funciones psicológicas superiores, como la formación de conceptos, el habla interna, la zona de desarrollo próximo y la imaginación, y cómo estas elaboraciones teóricas se han aplicado a la investigación y la práctica en campos como la psicologÃa sociocultural, la psicologÃa del desarrollo, la psicoterapia y la educación en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, México, Perú y Puerto Rico. Avances latinoamericanos en subjetividad y desarrollo: a través de la ruta Vygotsky será un recurso invaluable para investigadores, estudiantes y profesionales en los campos de la psicologÃa, la educación y otras ciencias sociales interesados ​​en descubrir o aprender más sobre la escuela latinoamericana original de cultura histórico-cultural. psicologÃa. Nota de contenido: 1.Why follow the Vygotsky route? -- 2.What can gestures tell us about the Vygotsky´s Findings? -- 3.Contributions of the concept of Zone of Proximal Development to the Intersubjective understanding of internship supervision in Clinical Psychology -- 4.Exploring imaginative processes in adolescence – a case study following cultural-dialogical approach -- 5. Psychological Development as History: developing notions of Historicity and Temporality in Vygotsky's work and life -- 6.The development of subjectivity in community spaces of vulnerability: Perspectives from cultural-historical psychology -- 7.Game playing and rules management: A view at children´s development from Vygotsky's sociocultural theory -- 8. IMEIN And MEIN Methods: Psychoeducational resources for cognitive development in early childhood -- 9.Thinking Outside The Box: Externalization Of Psychological Functions And The Extended. – 10.Consciousness as a Key Construct in L.S. Vygotsky's Cultural-Historical Psychology and PauloFreire's Critical Pedagogy: A Latin American Perspective -- 11.The Quest for a Concrete Psychology: A New Vygotskyan Way in Argentina -- 12.Vygotsky in context and depth: proposals, legacy and continuity in Latin America -- 13.The Vygostkian Contribution to the Construction of a General Theory of Human -- 14.Cultural-historical psychology in Latin America: an interview with Fernando González -- 15.The future of Subjectivity and Development: Searching for the lost sense. Tipo de medio : Computadora Summary : This is the first book in English to show how the work of Lev Vygotsky gave rise to a prolific and original school of cultural-historical psychology in Latin America. In recent decades, Latin American researchers have expanded Vygotskyan conceptualizations and applied practical theory to psychological and educational research and practice, but until now this production remained virtually unknown for English speaking audiences since it has been mainly published in Spanish and Portuguese. This timely volume contributes to change this situation by presenting a panoramic picture of the state of the art of cultural-historical psychology in Latin America. The book is divided in two parts. The first part shows how Latin American researchers used Vygotsky's work to develop new theoretical elaborations and empirical advances to deal with different political, social and cultural problems in the region. The second part presents an overview of the current stateof cultural-historical psychology in Latin America. Throughout its 15 chapters, the book shows how Latin American researchers contributed to the studies of different aspects of the cultural-historical theoretical conception of the development of higher psychological functions, such as concept formation, inner speech, zone of proximal development and imagination, and how these theoretical elaborations have been applied to research and practice in fields such as sociocultural psychology, developmental psychology, psychotherapy and education in Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Cuba, Mexico, Peru and Puerto Rico. Latin American Advances in Subjectivity and Development - Through the Vygotsky Route will be an invaluable resource to researchers, students and practitioners in the fields of psychology, education and other social sciences interested in discovering or learning more about the original Latin American school of cultural-historical psychology. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
