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Autor Atkin, Lara |
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TÃtulo : Early Public Libraries and Colonial Citizenship in the British Southern Hemisphere Tipo de documento: documento electrónico Autores: Atkin, Lara, ; Comyn, Sarah, ; Fermanis, Porscha, ; Garvey, Nathan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVII, 159 p. 7 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-20426-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Libro Literatura Literatura Moderna Historia del libro Historia literaria Literatura del siglo XVIII Literatura mundial Clasificación: 002.09 Resumen: Este libro Pivot de acceso abierto es un estudio comparativo de seis bibliotecas públicas coloniales tempranas en Australia, Sudáfrica y el sudeste asiático del siglo XIX. Basándose en conceptualizaciones en red del imperio, marcos transnacionales y paradigmas de la "nueva historia imperial" que privilegian las "interculturas" coloniales y metropolitanas imbricadas, analiza el papel descuidado de las bibliotecas públicas en la configuración de un programa de educación cÃvica anglófona, creación de conocimiento cientÃfico y Modernización en el hemisferio sur británico. Los seis capÃtulos del libro analizan modelos y precedentes institucionales, tipos y públicos de lectura, fondos y catálogos de libros y redes cientÃficas regionales para demostrar la importancia de estas bibliotecas para la construcción de la identidad colonial, la ciudadanÃa y el autogobierno nacional, asà como para la trazando su influencia en la configuración de las percepciones de clase social, género y raza. Utilizando material de fuente primaria del archivo digital ''Catálogos de libros del hemisferio sur colonial'' recientemente finalizado, el libro sostiene que las bibliotecas públicas desempeñaron un papel formativo en el discurso público colonial, contribuyendo a debates más amplios sobre la ciudadanÃa imperial y la condición de Estado-nación en diferentes zonas geográficas, fronteras culturales y lingüÃsticas. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. From Community to Public Libraries: Liberalism, Education, and Self-Government -- 3. Cultivating Public Readers: Citizens, Classes, and Types -- 4. 'A mob of light readers': Holdings, Genre Proportions, and Modes of Reading -- 5. Knowing the 'Native Mind': Ethnological and Philological Collections -- 6. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access Pivot book is a comparative study of six early colonial public libraries in nineteenth-century Australia, South Africa, and Southeast Asia. Drawing on networked conceptualisations of empire, transnational frameworks, and 'new imperial history' paradigms that privilege imbricated colonial and metropolitan 'intercultures', it looks at the neglected role of public libraries in shaping a programme of Anglophone civic education, scientific knowledge creation, and modernisation in the British southern hemisphere. The book's six chapters analyse institutional models and precedents, reading publics and types, book holdings and catalogues, and regional scientific networks in order to demonstrate the significance of these libraries for the construction of colonial identity, citizenship, and national self-government as well as charting their influence in shaping perceptions of social class, gender, and race. Using primary source material from the recently completed 'Book Catalogues of the Colonial Southern Hemisphere' digital archive, the book argues that public libraries played a formative role in colonial public discourse, contributing to broader debates on imperial citizenship and nation-statehood across different geographic, cultural, and linguistic borders. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Early Public Libraries and Colonial Citizenship in the British Southern Hemisphere [documento electrónico] / Atkin, Lara, ; Comyn, Sarah, ; Fermanis, Porscha, ; Garvey, Nathan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVII, 159 p. 7 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-20426-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Libro Literatura Literatura Moderna Historia del libro Historia literaria Literatura del siglo XVIII Literatura mundial Clasificación: 002.09 Resumen: Este libro Pivot de acceso abierto es un estudio comparativo de seis bibliotecas públicas coloniales tempranas en Australia, Sudáfrica y el sudeste asiático del siglo XIX. Basándose en conceptualizaciones en red del imperio, marcos transnacionales y paradigmas de la "nueva historia imperial" que privilegian las "interculturas" coloniales y metropolitanas imbricadas, analiza el papel descuidado de las bibliotecas públicas en la configuración de un programa de educación cÃvica anglófona, creación de conocimiento cientÃfico y Modernización en el hemisferio sur británico. Los seis capÃtulos del libro analizan modelos y precedentes institucionales, tipos y públicos de lectura, fondos y catálogos de libros y redes cientÃficas regionales para demostrar la importancia de estas bibliotecas para la construcción de la identidad colonial, la ciudadanÃa y el autogobierno nacional, asà como para la trazando su influencia en la configuración de las percepciones de clase social, género y raza. Utilizando material de fuente primaria del archivo digital ''Catálogos de libros del hemisferio sur colonial'' recientemente finalizado, el libro sostiene que las bibliotecas públicas desempeñaron un papel formativo en el discurso público colonial, contribuyendo a debates más amplios sobre la ciudadanÃa imperial y la condición de Estado-nación en diferentes zonas geográficas, fronteras culturales y lingüÃsticas. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. From Community to Public Libraries: Liberalism, Education, and Self-Government -- 3. Cultivating Public Readers: Citizens, Classes, and Types -- 4. 'A mob of light readers': Holdings, Genre Proportions, and Modes of Reading -- 5. Knowing the 'Native Mind': Ethnological and Philological Collections -- 6. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access Pivot book is a comparative study of six early colonial public libraries in nineteenth-century Australia, South Africa, and Southeast Asia. Drawing on networked conceptualisations of empire, transnational frameworks, and 'new imperial history' paradigms that privilege imbricated colonial and metropolitan 'intercultures', it looks at the neglected role of public libraries in shaping a programme of Anglophone civic education, scientific knowledge creation, and modernisation in the British southern hemisphere. The book's six chapters analyse institutional models and precedents, reading publics and types, book holdings and catalogues, and regional scientific networks in order to demonstrate the significance of these libraries for the construction of colonial identity, citizenship, and national self-government as well as charting their influence in shaping perceptions of social class, gender, and race. Using primary source material from the recently completed 'Book Catalogues of the Colonial Southern Hemisphere' digital archive, the book argues that public libraries played a formative role in colonial public discourse, contributing to broader debates on imperial citizenship and nation-statehood across different geographic, cultural, and linguistic borders. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Writing the South African San : Colonial Ethnographic Discourses Tipo de documento: documento electrónico Autores: Atkin, Lara, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 212 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-86226-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura Moderna literatura africana Imperialismo EtnologÃa Literatura del siglo XIX Imperialismo y colonialismo EtnografÃa Clasificación: 809.034 Resumen: Este libro ofrece un nuevo marco innovador para leer las representaciones británicas y de los colonos de los pueblos indÃgenas en el siglo XIX. Tomando la representación de los san del sur de Ãfrica como estudio de caso, utiliza metodologÃas extraÃdas de la antropologÃa crÃtica, la historia imperial y los estudios literarios para mostrar el papel que desempeñaron las representaciones literarias de los pueblos indÃgenas en la popularización de la visión jerárquica de la diferencia racial. El estudio identifica una "poética etnográfica" en la que las afirmaciones del discurso cientÃfico se mezclan con una preferencia literaria consciente por la metáfora y la analogÃa. Esto creó un conjunto de figuras móviles que podÃan difundirse a diferentes públicos lectores tanto en Gran Bretaña como en las colonias a través de una variedad de géneros literarios y medios textuales. Avanza en la investigación sobre la raza y la historia imperial centrándose en la importancia de la literatura (desde periódicos y publicaciones periódicas hasta novelas populares) en la configuración de los discursos de pertenencia nacional y racial en Gran Bretaña y la Colonia del Cabo. Lara Atkin es profesora de literatura victoriana e investigadora asociada en el Centro de Estudios Coloniales IndÃgenas y Colonos de la Universidad de Kent, Reino Unido. Después de graduarse con un doctorado en Literatura Inglesa de la Universidad Queen Mary de Londres en 2017, trabajó como investigadora postdoctoral financiada por el ERC en el proyecto ''SouthHem'' con sede en la Escuela de Inglés, Drama y Cine de la University College Dublin. Es coautora de Bibliotecas públicas tempranas y ciudadanÃa colonial en el hemisferio sur británico (Palgrave, 2019, con Sarah Comyn et al). Nota de contenido: Chapter 1: Literature and Ethnology: Towards a Theory of "Ethnographic Poetics" -- Chapter 2: Representing the Khoisan c. 1600–1800 -- Chapter 3: Better to Be Naked and Free than to Wear Clothes and Be Oppressed: Indigenous Uses of Humanitarian Discourse -- Chapter 4: "The South African 'Children of the Mist'": The Bushman, the Highlander, and the Making of Colonial Identity in Thomas Pringle's South African Poetry -- Chapter 5: The "Bushboy" in Children's Literature: Missionary Ethnography and Imperial Adventure Fiction -- Chapter 6: Encountering Southern Africa: The Display of Khoisan Peoples in London -- Chapter 7: Conclusion: The Colonial Encounter and Identity Formation. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers an innovative new framework for reading British and settler representations of Indigenous peoples in the nineteenth century. Taking the representation of the Southern African San as its case study, it uses methodologies drawn from critical anthropology, imperial history and literary studies to show the role that literary representations of Indigenous peoples played in popularising the hierarchical view of racial difference. The study identifies an 'ethnographic poetics' in which the claims of scientific discourse blend with a consciously literary preference for metaphor and analogy. This created a set of mobile figures that could be disseminated to different reading publics in both Britain and the colonies through a variety of literary genres and textual media. It advances research on race and imperial history by focusing on the importance of literature - from newspapers and periodicals to popular novels - in shaping discourses of national and racialbelonging in Britain and the Cape Colony. Lara Atkin is Lecturer in Victorian Literature and a Research Affiliate at the Centre for Indigenous and Settler Colonial Studies at the University of Kent, UK. After graduating with a PhD in English Literature from Queen Mary University of London in 2017, she worked as an ERC-funded postdoctoral resarch fellow on the project 'SouthHem' based in the School of English, Drama and Film at University College Dublin. She is co-author of Early Public Libraries and Colonial Citizenship in the British Southern Hemisphere (Palgrave, 2019, with Sarah Comyn et al). Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Writing the South African San : Colonial Ethnographic Discourses [documento electrónico] / Atkin, Lara, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 212 p.
ISBN : 978-3-030-86226-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Literatura Moderna literatura africana Imperialismo EtnologÃa Literatura del siglo XIX Imperialismo y colonialismo EtnografÃa Clasificación: 809.034 Resumen: Este libro ofrece un nuevo marco innovador para leer las representaciones británicas y de los colonos de los pueblos indÃgenas en el siglo XIX. Tomando la representación de los san del sur de Ãfrica como estudio de caso, utiliza metodologÃas extraÃdas de la antropologÃa crÃtica, la historia imperial y los estudios literarios para mostrar el papel que desempeñaron las representaciones literarias de los pueblos indÃgenas en la popularización de la visión jerárquica de la diferencia racial. El estudio identifica una "poética etnográfica" en la que las afirmaciones del discurso cientÃfico se mezclan con una preferencia literaria consciente por la metáfora y la analogÃa. Esto creó un conjunto de figuras móviles que podÃan difundirse a diferentes públicos lectores tanto en Gran Bretaña como en las colonias a través de una variedad de géneros literarios y medios textuales. Avanza en la investigación sobre la raza y la historia imperial centrándose en la importancia de la literatura (desde periódicos y publicaciones periódicas hasta novelas populares) en la configuración de los discursos de pertenencia nacional y racial en Gran Bretaña y la Colonia del Cabo. Lara Atkin es profesora de literatura victoriana e investigadora asociada en el Centro de Estudios Coloniales IndÃgenas y Colonos de la Universidad de Kent, Reino Unido. Después de graduarse con un doctorado en Literatura Inglesa de la Universidad Queen Mary de Londres en 2017, trabajó como investigadora postdoctoral financiada por el ERC en el proyecto ''SouthHem'' con sede en la Escuela de Inglés, Drama y Cine de la University College Dublin. Es coautora de Bibliotecas públicas tempranas y ciudadanÃa colonial en el hemisferio sur británico (Palgrave, 2019, con Sarah Comyn et al). Nota de contenido: Chapter 1: Literature and Ethnology: Towards a Theory of "Ethnographic Poetics" -- Chapter 2: Representing the Khoisan c. 1600–1800 -- Chapter 3: Better to Be Naked and Free than to Wear Clothes and Be Oppressed: Indigenous Uses of Humanitarian Discourse -- Chapter 4: "The South African 'Children of the Mist'": The Bushman, the Highlander, and the Making of Colonial Identity in Thomas Pringle's South African Poetry -- Chapter 5: The "Bushboy" in Children's Literature: Missionary Ethnography and Imperial Adventure Fiction -- Chapter 6: Encountering Southern Africa: The Display of Khoisan Peoples in London -- Chapter 7: Conclusion: The Colonial Encounter and Identity Formation. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers an innovative new framework for reading British and settler representations of Indigenous peoples in the nineteenth century. Taking the representation of the Southern African San as its case study, it uses methodologies drawn from critical anthropology, imperial history and literary studies to show the role that literary representations of Indigenous peoples played in popularising the hierarchical view of racial difference. The study identifies an 'ethnographic poetics' in which the claims of scientific discourse blend with a consciously literary preference for metaphor and analogy. This created a set of mobile figures that could be disseminated to different reading publics in both Britain and the colonies through a variety of literary genres and textual media. It advances research on race and imperial history by focusing on the importance of literature - from newspapers and periodicals to popular novels - in shaping discourses of national and racialbelonging in Britain and the Cape Colony. Lara Atkin is Lecturer in Victorian Literature and a Research Affiliate at the Centre for Indigenous and Settler Colonial Studies at the University of Kent, UK. After graduating with a PhD in English Literature from Queen Mary University of London in 2017, she worked as an ERC-funded postdoctoral resarch fellow on the project 'SouthHem' based in the School of English, Drama and Film at University College Dublin. She is co-author of Early Public Libraries and Colonial Citizenship in the British Southern Hemisphere (Palgrave, 2019, with Sarah Comyn et al). Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
