Dis/abled Childhoods? / Boggis, Allison  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Dis/abled Childhoods? : A Transdisciplinary Approach Tipo de documento: documento electrónico Autores: Boggis, Allison, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XI, 233 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-65175-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Estructura social  Igualdad  Sociología  Grupos sociales  Derechos humanos  Política familiar  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Política de Infancia  Juventud y Familia Clasificación: 305.5 Resumen: Esta colección editada explora la interseccionalidad de la infancia y la discapacidad. Mientras que los estudios disponibles tienden a concentrarse en el cuidado, la crianza de los hijos o el apoyo y la enseñanza de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y discapacidades, los contribuyentes a esta colección ofrecen una visión atractiva y accesible de las infancias que se ven afectadas por la discapacidad y el deterioro. Las discusiones trascienden las divisiones disciplinarias tradicionales y ofrecen ideas críticas sobre las cuestiones clave que se relacionan con la vida de los niños y jóvenes discapacitados, fomentando la exploración tanto de la discapacidad como de la infancia en sus términos más amplios. ¿Infancias discapacitadas/discapacitadas? será de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas las Necesidades Educativas Especiales; Estudios de la Infancia; Estudios de Discapacidad; Estudios de la Juventud; y Asistencia Sanitaria y Social. Nota de contenido: 1. Introduction; Allison Boggis -- 2. Policy, Provision and the Historical Context; Sarah Richards -- 3.Diversity, Equality and Rights; Pere Ayling -- 4. Issues of Impairment: Descriptions and Discussions; Cristian Dogaru -- 5. The Individual and Self-Identity; Ferran Marsa-Sambola -- 6. Embodiment and Representation; Jessica Clark -- 7. Safeguarding Disabled Children and Young People; Allison Boggis -- 8. Early Interventions; Garfield Hunt -- 9. Educational Perspectives; Vanessa Rawlings -- 10. Research with Disabled Children: Tracing the Past, Present and Future; Sarah Richards and Jessica Clark -- 11. Brief Final Thoughts…;Allison Boggis. Tipo de medio : Computadora Summary : This edited collection explores the intersectionality of childhood and disability. Whereas available scholarship tends to concentrate on care-giving, parenting, or supporting and teaching children and young people with special educational needs and disabilities, the contributors to this collection offer an engaging and accessible insight into childhoods that are impacted by disability and impairment. The discussions cut across traditional disciplinary divides and offer critical insights into the key issues that relate to disabled children and young people's lives, encouraging the exploration of both disability and childhoods in their broadest terms. Dis/abled Childhoods? will be of interest to students and scholars across a range of disciplines including Special Educational Needs; Childhood Studies; Disability Studies; Youth Studies; and Health and Social Care. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Dis/abled Childhoods? : A Transdisciplinary Approach [documento electrónico] / Boggis, Allison,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XI, 233 p. ISBN : 978-3-319-65175-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Estructura social  Igualdad  Sociología  Grupos sociales  Derechos humanos  Política familiar  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Política de Infancia  Juventud y Familia Clasificación: 305.5 Resumen: Esta colección editada explora la interseccionalidad de la infancia y la discapacidad. Mientras que los estudios disponibles tienden a concentrarse en el cuidado, la crianza de los hijos o el apoyo y la enseñanza de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y discapacidades, los contribuyentes a esta colección ofrecen una visión atractiva y accesible de las infancias que se ven afectadas por la discapacidad y el deterioro. Las discusiones trascienden las divisiones disciplinarias tradicionales y ofrecen ideas críticas sobre las cuestiones clave que se relacionan con la vida de los niños y jóvenes discapacitados, fomentando la exploración tanto de la discapacidad como de la infancia en sus términos más amplios. ¿Infancias discapacitadas/discapacitadas? será de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas las Necesidades Educativas Especiales; Estudios de la Infancia; Estudios de Discapacidad; Estudios de la Juventud; y Asistencia Sanitaria y Social. Nota de contenido: 1. Introduction; Allison Boggis -- 2. Policy, Provision and the Historical Context; Sarah Richards -- 3.Diversity, Equality and Rights; Pere Ayling -- 4. Issues of Impairment: Descriptions and Discussions; Cristian Dogaru -- 5. The Individual and Self-Identity; Ferran Marsa-Sambola -- 6. Embodiment and Representation; Jessica Clark -- 7. Safeguarding Disabled Children and Young People; Allison Boggis -- 8. Early Interventions; Garfield Hunt -- 9. Educational Perspectives; Vanessa Rawlings -- 10. Research with Disabled Children: Tracing the Past, Present and Future; Sarah Richards and Jessica Clark -- 11. Brief Final Thoughts…;Allison Boggis. Tipo de medio : Computadora Summary : This edited collection explores the intersectionality of childhood and disability. Whereas available scholarship tends to concentrate on care-giving, parenting, or supporting and teaching children and young people with special educational needs and disabilities, the contributors to this collection offer an engaging and accessible insight into childhoods that are impacted by disability and impairment. The discussions cut across traditional disciplinary divides and offer critical insights into the key issues that relate to disabled children and young people's lives, encouraging the exploration of both disability and childhoods in their broadest terms. Dis/abled Childhoods? will be of interest to students and scholars across a range of disciplines including Special Educational Needs; Childhood Studies; Disability Studies; Youth Studies; and Health and Social Care. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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