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TÃtulo : Analyzing Digital Discourse : New Insights and Future Directions Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bou-Franch, Patricia, ; Garcés-Conejos Blitvich, Pilar, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVIII, 398 p. 37 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-92663-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LingüÃstica Pragmática Medios digitales Comunicación Computadoras y civilización SociolingüÃstica Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. Medios digitales y nuevos Media y comunicación Computadoras y sociedad Clasificación: 407.21 Resumen: 'Adoptando una perspectiva crÃtica y situada sobre las plataformas y comunidades de redes sociales, este volumen de vanguardia establece nuevos e interesantes caminos para futuras investigaciones sobre la multimodalidad, la co-construcción mediada de la identidad y la sociabilidad; y la (re)construcción discursiva de ideologÃas en lÃnea. Una lectura absolutamente obligada para cualquiera interesado en el desarrollo del campo de los estudios del discurso digital.' —Caroline Tagg, Open University, Reino Unido 'Analyzing Digital Discourse incluye una interesante gama de estudios que van más allá de los focos de muchos estudios anteriores: interrogando ejemplos de discurso digital que van desde reseñas parodias de Amazon, perfiles en LinkedIn hasta datos multisemióticos como como mensajes de sexting, memes y emoji.' —Ruth Page, Universidad de Birmingham, Reino Unido 'Al examinar cuestiones que están en la vanguardia de la investigación actual, ofrece nuevos conocimientos sobre los patrones globales y los detalles locales del discurso digital.' —Jannis Androutsopoulos, Universität Hamburg, Alemania Esta innovadora colección editada presenta nuevos conocimientos sobre los debates emergentes en torno a las prácticas de comunicación digital. Reúne investigaciones realizadas por destacados expertos internacionales para examinar métodos y enfoques, multimodalidad, rostro e identidad, en cinco secciones organizadas temáticamente. Sus colaboradores revisan los paradigmas actuales en vista de investigaciones pasadas, presentes y futuras y analizan cómo los usuarios despliegan la riqueza de recursos multimodales que ofrecen las tecnologÃas digitales para realizar tareas y representar la identidad. En su sección final identifica las ideologÃas que sustentan la construcción de textos digitales en el mundo social. Esta importante contribución a los estudios del discurso digital tendrá un atractivo interdisciplinario en los campos de la lingüÃstica, la sociolingüÃstica, la pragmática, el análisis del discurso, los estudios de género, la multimodalidad, los medios y los estudios de comunicación. Patricia Bou-Franch es profesora de inglés en la Universidad de Valencia, España. Pilar Garcés-Conejos Blitvich es profesora de inglés en la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte, Estados Unidos. Nota de contenido: Part I. INTRODUCTION -- Chapter 1. Analyzing digital discourse: new insights and future directions; Patricia Bou-Franch and Pilar Garcés-Conejos Blitvich -- II. PAST, PRESENT AND FUTURE -- Chapter 2. The co-evolution of computer-mediated communication and computer-mediated discourse analysis; Susan C. Herring -- Part III. MULTIMODALITY -- Chapter 3. "Of course I'm married!" Communicative strategies and transcription-related issues in video-mediated interactions; Maria Grazia Sindoni -- Chapter 4. Multimodality in memes. A cyberpragmatic approach; Francisco Yus -- Chapter 5. Digital and written quotations in a news text: The Hybrid Genre of Political Opinion Review; Marjut Johansson -- Chapter 6. Emoticons in relational writing practices on WhatsApp: Some reflections on gender; Carmen Pérez-Sabater -- Part IV. FACE AND IDENTITY -- Chapter 7. From "My Manly Husband…" to "…Sitting Down to Take a Pee": The construction and deconstruction of gender in Amazon reviews; Camilla Vasquez and Addie Sayers China -- Chapter 8. Linguistic expert creation in online health practices; Marie-Thérèse Rudolf von Rohr, Franziska Thurnherr and Miriam A.Locher -- Chapter 9. How social media shape identities and discourses in professional digital settings: Self communication or self-branding?; Sandra Petroni -- Chapter 10. Losing Face on Facebook: Linguistic strategies to repair face in a Spanish common interest group; Carmen MaÃz-Arévalo -- Part V. LANGUAGE AND MEDIA IDEOLOGIES -- Chapter 11. Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms; Antonio GarcÃa-Gómez -- Chapter 12. Twitter, politeness and self-presentation; Maria Sifianou and Spiridoula Bella -- Chapter 13. Pedagogy, Audience, and Attitudes: Influencing University Students' Metalinguistic Awareness about Texting Practices; Rebecca Roeder, Elizabeth Miller and Pilar Garcés-Conejos Blitvich. Tipo de medio : Computadora Summary : 'Taking a critical and situated perspective on social media platforms and communities, this cutting-edge volume lays down exciting new paths for future research on multimodality, the mediated co-construction of identity and sociability; and the discursive (re)construction of ideologies online. An absolute must-read for anyone interested in the development of the field of digital discourse studies.' —Caroline Tagg, the Open University, UK 'Analyzing Digital Discourse includes an exciting range of studies that go beyond the foci of many earlier studies: interrogating examples of digital discourse that range from parody Amazon reviews, profiles on LinkedIn to multi-semiotic data such as sexting messages, memes and emoji.' —Ruth Page, University of Birmingham, UK 'Examining issues at the forefront of current research, it offers new insights in global patterns and local details of digital discourse.' —Jannis Androutsopoulos, Universität Hamburg, Germany This innovative edited collection presents new insights into emerging debates around digital communication practices. It brings together research by leading international experts to examine methods and approaches, multimodality, face and identity, across five thematically organised sections. Its contributors revise current paradigms in view of past, present, and future research and analyse how users deploy the wealth of multimodal resources afforded by digital technologies to undertake tasks and to enact identity. In its concluding section it identifies the ideologies that underpin the construction of digital texts in the social world. This important contribution to digital discourse studies will have interdisciplinary appeal across the fields of linguistics, socio-linguistics, pragmatics, discourse analysis, gender studies, multimodality, media and communication studies. Patricia Bou-Franch is Professor of English at the University of Valencia, Spain. Pilar Garcés-Conejos Blitvich is Professor of English at the University of North Carolina at Charlotte, USA. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Analyzing Digital Discourse : New Insights and Future Directions [documento electrónico] / Bou-Franch, Patricia, ; Garcés-Conejos Blitvich, Pilar, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVIII, 398 p. 37 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-92663-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
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Palabras clave: LingüÃstica Pragmática Medios digitales Comunicación Computadoras y civilización SociolingüÃstica Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. Medios digitales y nuevos Media y comunicación Computadoras y sociedad Clasificación: 407.21 Resumen: 'Adoptando una perspectiva crÃtica y situada sobre las plataformas y comunidades de redes sociales, este volumen de vanguardia establece nuevos e interesantes caminos para futuras investigaciones sobre la multimodalidad, la co-construcción mediada de la identidad y la sociabilidad; y la (re)construcción discursiva de ideologÃas en lÃnea. Una lectura absolutamente obligada para cualquiera interesado en el desarrollo del campo de los estudios del discurso digital.' —Caroline Tagg, Open University, Reino Unido 'Analyzing Digital Discourse incluye una interesante gama de estudios que van más allá de los focos de muchos estudios anteriores: interrogando ejemplos de discurso digital que van desde reseñas parodias de Amazon, perfiles en LinkedIn hasta datos multisemióticos como como mensajes de sexting, memes y emoji.' —Ruth Page, Universidad de Birmingham, Reino Unido 'Al examinar cuestiones que están en la vanguardia de la investigación actual, ofrece nuevos conocimientos sobre los patrones globales y los detalles locales del discurso digital.' —Jannis Androutsopoulos, Universität Hamburg, Alemania Esta innovadora colección editada presenta nuevos conocimientos sobre los debates emergentes en torno a las prácticas de comunicación digital. Reúne investigaciones realizadas por destacados expertos internacionales para examinar métodos y enfoques, multimodalidad, rostro e identidad, en cinco secciones organizadas temáticamente. Sus colaboradores revisan los paradigmas actuales en vista de investigaciones pasadas, presentes y futuras y analizan cómo los usuarios despliegan la riqueza de recursos multimodales que ofrecen las tecnologÃas digitales para realizar tareas y representar la identidad. En su sección final identifica las ideologÃas que sustentan la construcción de textos digitales en el mundo social. Esta importante contribución a los estudios del discurso digital tendrá un atractivo interdisciplinario en los campos de la lingüÃstica, la sociolingüÃstica, la pragmática, el análisis del discurso, los estudios de género, la multimodalidad, los medios y los estudios de comunicación. Patricia Bou-Franch es profesora de inglés en la Universidad de Valencia, España. Pilar Garcés-Conejos Blitvich es profesora de inglés en la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte, Estados Unidos. Nota de contenido: Part I. INTRODUCTION -- Chapter 1. Analyzing digital discourse: new insights and future directions; Patricia Bou-Franch and Pilar Garcés-Conejos Blitvich -- II. PAST, PRESENT AND FUTURE -- Chapter 2. The co-evolution of computer-mediated communication and computer-mediated discourse analysis; Susan C. Herring -- Part III. MULTIMODALITY -- Chapter 3. "Of course I'm married!" Communicative strategies and transcription-related issues in video-mediated interactions; Maria Grazia Sindoni -- Chapter 4. Multimodality in memes. A cyberpragmatic approach; Francisco Yus -- Chapter 5. Digital and written quotations in a news text: The Hybrid Genre of Political Opinion Review; Marjut Johansson -- Chapter 6. Emoticons in relational writing practices on WhatsApp: Some reflections on gender; Carmen Pérez-Sabater -- Part IV. FACE AND IDENTITY -- Chapter 7. From "My Manly Husband…" to "…Sitting Down to Take a Pee": The construction and deconstruction of gender in Amazon reviews; Camilla Vasquez and Addie Sayers China -- Chapter 8. Linguistic expert creation in online health practices; Marie-Thérèse Rudolf von Rohr, Franziska Thurnherr and Miriam A.Locher -- Chapter 9. How social media shape identities and discourses in professional digital settings: Self communication or self-branding?; Sandra Petroni -- Chapter 10. Losing Face on Facebook: Linguistic strategies to repair face in a Spanish common interest group; Carmen MaÃz-Arévalo -- Part V. LANGUAGE AND MEDIA IDEOLOGIES -- Chapter 11. Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms; Antonio GarcÃa-Gómez -- Chapter 12. Twitter, politeness and self-presentation; Maria Sifianou and Spiridoula Bella -- Chapter 13. Pedagogy, Audience, and Attitudes: Influencing University Students' Metalinguistic Awareness about Texting Practices; Rebecca Roeder, Elizabeth Miller and Pilar Garcés-Conejos Blitvich. Tipo de medio : Computadora Summary : 'Taking a critical and situated perspective on social media platforms and communities, this cutting-edge volume lays down exciting new paths for future research on multimodality, the mediated co-construction of identity and sociability; and the discursive (re)construction of ideologies online. An absolute must-read for anyone interested in the development of the field of digital discourse studies.' —Caroline Tagg, the Open University, UK 'Analyzing Digital Discourse includes an exciting range of studies that go beyond the foci of many earlier studies: interrogating examples of digital discourse that range from parody Amazon reviews, profiles on LinkedIn to multi-semiotic data such as sexting messages, memes and emoji.' —Ruth Page, University of Birmingham, UK 'Examining issues at the forefront of current research, it offers new insights in global patterns and local details of digital discourse.' —Jannis Androutsopoulos, Universität Hamburg, Germany This innovative edited collection presents new insights into emerging debates around digital communication practices. It brings together research by leading international experts to examine methods and approaches, multimodality, face and identity, across five thematically organised sections. Its contributors revise current paradigms in view of past, present, and future research and analyse how users deploy the wealth of multimodal resources afforded by digital technologies to undertake tasks and to enact identity. In its concluding section it identifies the ideologies that underpin the construction of digital texts in the social world. This important contribution to digital discourse studies will have interdisciplinary appeal across the fields of linguistics, socio-linguistics, pragmatics, discourse analysis, gender studies, multimodality, media and communication studies. Patricia Bou-Franch is Professor of English at the University of Valencia, Spain. Pilar Garcés-Conejos Blitvich is Professor of English at the University of North Carolina at Charlotte, USA. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Applying Language Technology in Humanities Research : Design, Application, and the Underlying Logic Tipo de documento: documento electrónico Autores: McGillivray, Barbara, ; Tóth, Gábor Mihály, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 126 p. 18 ilustraciones, 10 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-46493-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LingüÃstica humanidades digitales LigüÃstica computacional Procesamiento de datos Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. MinerÃa de datos y descubrimiento de conocimientos Clasificación: 407.21 Resumen: McGillivray y Tóth brindan una introducción muy comprensible a los enfoques actuales más importantes del análisis de textos asistido por computadora en las Humanidades Digitales. Al brindar ejemplos ilustrativos y muchos consejos prácticos, permiten que el lector participe en su vasta experiencia en este campo de rápida evolución. investigación."--Gregor Wiedemann, Universidad de Hamburgo, Alemania Este libro presenta métodos establecidos y de última generación en tecnologÃa del lenguaje (incluida la minerÃa de textos, la lingüÃstica de corpus, la lingüÃstica computacional y el procesamiento del lenguaje natural) y demuestra cómo Puede ser aplicado por académicos de humanidades que trabajen con datos textuales. El panorama de la investigación en humanidades ha cambiado recientemente gracias a la proliferación de big data y grandes colecciones textuales como Google Books, Early English Books Online y Project Gutenberg. Estos recursos aún no han sido explorados completamente por las nuevas generaciones de académicos, y los autores sostienen que la tecnologÃa del lenguaje tiene un papel clave que desempeñar en la exploración de datos textuales a gran escala. Los autores utilizan una serie de ejemplos ilustrativos de diversas disciplinas humanÃsticas (principalmente, pero no exclusivamente, de Historia, Clásicos y Estudios Literarios) para demostrar escenarios de casos de uso básicos y más complejos. Este libro será útil para estudiantes de posgrado e investigadores en disciplinas humanÃsticas que trabajen con datos textuales, incluida la historia, las lenguas modernas, los estudios literarios, los clásicos y la lingüÃstica. Este también es un libro muy útil para cualquiera que enseñe o aprenda Humanidades Digitales y esté interesado en los conceptos básicos de la lingüÃstica computacional, la lingüÃstica de corpus y el procesamiento del lenguaje natural. Barbara McGillivray es investigadora de Turing en la Universidad de Cambridge y en el Instituto Alan Turing, Reino Unido. Ha publicado dos monografÃas, Methods in Latin Computational Linguistics (2014) y Quantitative Historical Linguistics. Un marco de corpus (2017). Gábor Mihály Tóth es investigador de la Fundación Shoah de la USC y del Laboratorio de Interpretación y Análisis de Señales (SAIL) de la Escuela de IngenierÃa de Viterbi de la Universidad del Sur de California, EE.UU. Nota de contenido: Chapter 1: Language Technology for the Humanities -- Chapter 2: Design of Text Resources and Tools -- Chapter 3: Frequency -- Chapter 4: Collocation -- Chapter 5: Word Meaning in Texts -- Chapter 6: Mining Textual Collections -- Chapter 7: Closing Remarks. . Tipo de medio : Computadora Summary : "McGillivray and Tóth provide a very comprehensible introduction to the most important current approaches of computer-aided text analysis in the Digital Humanities. By giving illustrative examples and many practical tips, they let the reader participate in their vast experience in this quickly evolving field of research."--Gregor Wiedemann, University of Hamburg, Germany This book presents established and state-of-the-art methods in Language Technology (including text mining, corpus linguistics, computational linguistics, and natural language processing), and demonstrates how they can be applied by humanities scholars working with textual data. The landscape of humanities research has recently changed thanks to the proliferation of big data and large textual collections such as Google Books, Early English Books Online, and Project Gutenberg. These resources have yet to be fully explored by new generations of scholars, and the authors argue that Language Technology has a key role to play in the exploration of large-scale textual data. The authors use a series of illustrative examples from various humanistic disciplines (mainly but not exclusively from History, Classics, and Literary Studies) to demonstrate basic and more complex use-case scenarios. This book will be useful to graduate students and researchers in humanistic disciplines working with textual data, including History, Modern Languages, Literary studies, Classics, and Linguistics. This is also a very useful book for anyone teaching or learning Digital Humanities and interested in the basic concepts from computational linguistics, corpus linguistics, and natural language processing. Barbara McGillivray is a Turing Research Fellow at the University of Cambridge and The Alan Turing Institute, UK. She has published two monographs, Methods in Latin Computational Linguistics (2014) and Quantitative Historical Linguistics. A corpus framework (2017). Gábor Mihály Tóth is a Research Fellow at the USC Shoah Foundation and the Signal Analysis and Interpretation Laboratory (SAIL), Viterbi School of Engineering, University of Southern California, USA. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Applying Language Technology in Humanities Research : Design, Application, and the Underlying Logic [documento electrónico] / McGillivray, Barbara, ; Tóth, Gábor Mihály, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIII, 126 p. 18 ilustraciones, 10 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-46493-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
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Palabras clave: LingüÃstica humanidades digitales LigüÃstica computacional Procesamiento de datos Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. MinerÃa de datos y descubrimiento de conocimientos Clasificación: 407.21 Resumen: McGillivray y Tóth brindan una introducción muy comprensible a los enfoques actuales más importantes del análisis de textos asistido por computadora en las Humanidades Digitales. Al brindar ejemplos ilustrativos y muchos consejos prácticos, permiten que el lector participe en su vasta experiencia en este campo de rápida evolución. investigación."--Gregor Wiedemann, Universidad de Hamburgo, Alemania Este libro presenta métodos establecidos y de última generación en tecnologÃa del lenguaje (incluida la minerÃa de textos, la lingüÃstica de corpus, la lingüÃstica computacional y el procesamiento del lenguaje natural) y demuestra cómo Puede ser aplicado por académicos de humanidades que trabajen con datos textuales. El panorama de la investigación en humanidades ha cambiado recientemente gracias a la proliferación de big data y grandes colecciones textuales como Google Books, Early English Books Online y Project Gutenberg. Estos recursos aún no han sido explorados completamente por las nuevas generaciones de académicos, y los autores sostienen que la tecnologÃa del lenguaje tiene un papel clave que desempeñar en la exploración de datos textuales a gran escala. Los autores utilizan una serie de ejemplos ilustrativos de diversas disciplinas humanÃsticas (principalmente, pero no exclusivamente, de Historia, Clásicos y Estudios Literarios) para demostrar escenarios de casos de uso básicos y más complejos. Este libro será útil para estudiantes de posgrado e investigadores en disciplinas humanÃsticas que trabajen con datos textuales, incluida la historia, las lenguas modernas, los estudios literarios, los clásicos y la lingüÃstica. Este también es un libro muy útil para cualquiera que enseñe o aprenda Humanidades Digitales y esté interesado en los conceptos básicos de la lingüÃstica computacional, la lingüÃstica de corpus y el procesamiento del lenguaje natural. Barbara McGillivray es investigadora de Turing en la Universidad de Cambridge y en el Instituto Alan Turing, Reino Unido. Ha publicado dos monografÃas, Methods in Latin Computational Linguistics (2014) y Quantitative Historical Linguistics. Un marco de corpus (2017). Gábor Mihály Tóth es investigador de la Fundación Shoah de la USC y del Laboratorio de Interpretación y Análisis de Señales (SAIL) de la Escuela de IngenierÃa de Viterbi de la Universidad del Sur de California, EE.UU. Nota de contenido: Chapter 1: Language Technology for the Humanities -- Chapter 2: Design of Text Resources and Tools -- Chapter 3: Frequency -- Chapter 4: Collocation -- Chapter 5: Word Meaning in Texts -- Chapter 6: Mining Textual Collections -- Chapter 7: Closing Remarks. . Tipo de medio : Computadora Summary : "McGillivray and Tóth provide a very comprehensible introduction to the most important current approaches of computer-aided text analysis in the Digital Humanities. By giving illustrative examples and many practical tips, they let the reader participate in their vast experience in this quickly evolving field of research."--Gregor Wiedemann, University of Hamburg, Germany This book presents established and state-of-the-art methods in Language Technology (including text mining, corpus linguistics, computational linguistics, and natural language processing), and demonstrates how they can be applied by humanities scholars working with textual data. The landscape of humanities research has recently changed thanks to the proliferation of big data and large textual collections such as Google Books, Early English Books Online, and Project Gutenberg. These resources have yet to be fully explored by new generations of scholars, and the authors argue that Language Technology has a key role to play in the exploration of large-scale textual data. The authors use a series of illustrative examples from various humanistic disciplines (mainly but not exclusively from History, Classics, and Literary Studies) to demonstrate basic and more complex use-case scenarios. This book will be useful to graduate students and researchers in humanistic disciplines working with textual data, including History, Modern Languages, Literary studies, Classics, and Linguistics. This is also a very useful book for anyone teaching or learning Digital Humanities and interested in the basic concepts from computational linguistics, corpus linguistics, and natural language processing. Barbara McGillivray is a Turing Research Fellow at the University of Cambridge and The Alan Turing Institute, UK. She has published two monographs, Methods in Latin Computational Linguistics (2014) and Quantitative Historical Linguistics. A corpus framework (2017). Gábor Mihály Tóth is a Research Fellow at the USC Shoah Foundation and the Signal Analysis and Interpretation Laboratory (SAIL), Viterbi School of Engineering, University of Southern California, USA. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Articulations of Self and Politics in Activist Discourse : A Discourse Analysis of Critical Subjectivities in Minority Debates Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zienkowski, Jan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIX, 451 p. 3 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-40703-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LingüÃstica Conocimiento SociologÃa de lenguas germánicas SociolingüÃstica Pragmática Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. SociologÃa del conocimiento y del discurso PolÃtica europea Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro se centra en los procesos discursivos que permiten a los activistas dar sentido a sà mismos y a los modos de hacer polÃtica que practican. Muestra cómo la conciencia polÃtica y metadiscursiva se desarrolla junto con una reconfiguración del sentido de uno mismo. El autor ofrece una perspectiva pragmática y postestructuralista integrada sobre el yo y la subjetividad. Se basa en la teorÃa del discurso al estilo de Essex, la filosofÃa pragmatista temprana y la pragmática lingüÃstica, defendiendo una noción de discurso como una práctica multidimensional de articulación. Demostrando el poder analÃtico de esta perspectiva, pone su enfoque en práctica en un análisis del discurso activista sobre la integración y las cuestiones de las minorÃas en Flandes, Bélgica. Los sujetos articulan entre sà toda una gama de normas, valores, identidades y narrativas cuando participan en el discurso polÃtico. Este libro ofrece una manera de analizar las lógicas que estructuran la conciencia polÃtica y los lÃmites asociados para la autointerpretación discursiva. Nota de contenido: Chapter 1: Problematising Self and Politics in Activist Discourse -- Chapter 2: Discourse Theory on the Logics of Articulation, Politics and Subjectivity -- Chapter 3: The Pragmatic Dimension of Discourse as Articulation -- Chapter 4: Articulating the Problematic Of Integration in a Minority Debate -- Chapter 5: Self and Politics in Activist Discourse -- Chapter 6: Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This book focuses on the discursive processes that allow activists to make sense of themselves and of the modes of politics they engage in. It shows how political and metadiscursive awareness develop in tandem with a reconfiguration of one's sense of self. The author offers an integrated pragmatic and poststructuralist perspective on self and subjectivity. He draws on Essex style discourse theory, early pragmatist philosophy, and linguistic pragmatics, arguing for a notion of discourse as a multi-dimensional practice of articulation. Demonstrating the analytical power of this perspective, he puts his approach to work in an analysis of activist discourse on integration and minority issues in Flanders, Belgium. Subjects articulate a whole range of norms, values, identities and narratives to each other when they engage in political discourse. This book offers a way to analyse the logics that structure political awareness and the associated boundaries for discursive self-interpretation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Articulations of Self and Politics in Activist Discourse : A Discourse Analysis of Critical Subjectivities in Minority Debates [documento electrónico] / Zienkowski, Jan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIX, 451 p. 3 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-40703-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: LingüÃstica Conocimiento SociologÃa de lenguas germánicas SociolingüÃstica Pragmática Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. SociologÃa del conocimiento y del discurso PolÃtica europea Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro se centra en los procesos discursivos que permiten a los activistas dar sentido a sà mismos y a los modos de hacer polÃtica que practican. Muestra cómo la conciencia polÃtica y metadiscursiva se desarrolla junto con una reconfiguración del sentido de uno mismo. El autor ofrece una perspectiva pragmática y postestructuralista integrada sobre el yo y la subjetividad. Se basa en la teorÃa del discurso al estilo de Essex, la filosofÃa pragmatista temprana y la pragmática lingüÃstica, defendiendo una noción de discurso como una práctica multidimensional de articulación. Demostrando el poder analÃtico de esta perspectiva, pone su enfoque en práctica en un análisis del discurso activista sobre la integración y las cuestiones de las minorÃas en Flandes, Bélgica. Los sujetos articulan entre sà toda una gama de normas, valores, identidades y narrativas cuando participan en el discurso polÃtico. Este libro ofrece una manera de analizar las lógicas que estructuran la conciencia polÃtica y los lÃmites asociados para la autointerpretación discursiva. Nota de contenido: Chapter 1: Problematising Self and Politics in Activist Discourse -- Chapter 2: Discourse Theory on the Logics of Articulation, Politics and Subjectivity -- Chapter 3: The Pragmatic Dimension of Discourse as Articulation -- Chapter 4: Articulating the Problematic Of Integration in a Minority Debate -- Chapter 5: Self and Politics in Activist Discourse -- Chapter 6: Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This book focuses on the discursive processes that allow activists to make sense of themselves and of the modes of politics they engage in. It shows how political and metadiscursive awareness develop in tandem with a reconfiguration of one's sense of self. The author offers an integrated pragmatic and poststructuralist perspective on self and subjectivity. He draws on Essex style discourse theory, early pragmatist philosophy, and linguistic pragmatics, arguing for a notion of discourse as a multi-dimensional practice of articulation. Demonstrating the analytical power of this perspective, he puts his approach to work in an analysis of activist discourse on integration and minority issues in Flanders, Belgium. Subjects articulate a whole range of norms, values, identities and narratives to each other when they engage in political discourse. This book offers a way to analyse the logics that structure political awareness and the associated boundaries for discursive self-interpretation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Building a National Corpus : A Welsh Language Case Study Tipo de documento: documento electrónico Autores: Knight, Dawn, ; Morris, Steve, ; Arman, Laura, ; Needs, Jennifer, ; Rees, Mair, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIV, 183 p. 22 ilustraciones, 14 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-81858-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LingüÃstica La lingüÃstica aplicada humanidades digitales PolÃtica lingüÃstica Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. PolÃtica y planificación lingüÃstica Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro tiene como objetivo proporcionar un modelo de trabajo a nivel micro de un enfoque metodológico y pautas prácticas para construir un corpus, informado por el trabajo del proyecto CorCenCC (Corpws Cenedlaethol Cymraeg Cyfoes - el Corpus Nacional de Gales Contemporáneo). Se centra especÃficamente en el desarrollo de marcos de diseño detallados para corpus en modos comunicativos (hablado, escrito y lenguaje electrónico), y en los procesos prácticos involucrados en la planificación, recopilación, transcripción, cotejo y (re)presentación de datos lingüÃsticos. El libro está diseñado para ser de gran valor y relevancia para aquellos interesados ​​en involucrarse crÃticamente con la metodologÃa de corpus. Aunque el galés es el idioma en discusión, los procesos y enfoques discutidos en la construcción de CorCenCC se pueden aplicar en mayor o menor medida a otros contextos lingüÃsticos. Este libro proporciona un modelo de trabajo y una descripción de cómo construir un conjunto de datos de corpus a partir del cual se pueden extrapolar fácilmente pautas paso a paso para crear otros corpus lingüÃsticos en cualquier idioma. Será de utilidad para estudiantes y estudiosos de lenguas minoritarias y lingüÃstica de corpus. Dawn Knight es profesora de LingüÃstica Aplicada en la Universidad de Cardiff (Reino Unido) y presidenta de la Asociación Británica de LingüÃstica Aplicada (BAAL). Fue la investigadora principal (PI) del proyecto CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh). Steve Morris es investigador honorario en LingüÃstica Aplicada en la Universidad de Swansea, Reino Unido. Fue co-investigador del proyecto CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh). Laura Arman es investigadora asociada en la Universidad de Cardiff, Reino Unido. Su investigación se centra en la lingüÃstica de las lenguas minorizadas, con especial atención en su lengua materna, el galés. Jennifer Needs trabaja para la administración pública del Reino Unido como traductora de galés. Anteriormente trabajó en la Universidad de Swansea y la Universidad de Cardiff como investigadora de nivel medio galés. Mair Rees obtuvo su doctorado en literatura galesa en la Universidad de Cardiff, Reino Unido, en 2012. Fue editora creativa para una importante editorial en galés durante cuatro años antes de unirse al equipo de CorCenCC como asistente de investigación. Actualmente trabaja a tiempo parcial como traductora además de dirigir su propia pequeña empresa. Nota de contenido: Chapter 1: Traditions in Corpus Design -- Chapter 2: Current Welsh-language Corpora -- Chapter 3: Visions and Aims of CorCenCC -- Chapter 4: Work-flow: The Processes of Corpus Design and Construction -- Chapter 5: Copyright, Permissions and Licenses -- Chapter 6: Spoken Data -- Chapter 7: Written Data -- Chapter 8: E-Language Data -- Chapter 9: Challenges and Solutions -- Chapter 10: Summary and Guidelines for Good Practice. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book aims to provide a micro-level, working model of a methodological approach and practical guidelines for building a corpus, informed by the work on the CorCenCC project (Corpws Cenedlaethol Cymraeg Cyfoes - the National Corpus of Contemporary Welsh). It focuses specifically on the development of detailed design frames for corpora across communicative modes (spoken, written and e-language), and the practical processes involved in the planning, collection, transcription, collation and (re)presentation of language data. The book is designed to be of significant value and relevance to those interested in critically engaging with corpus methodology. Although Welsh is the language under discussion, the processes and approaches discussed in the building of CorCenCC can be applied to a lesser or greater extent to other language contexts. This book provides a working model, and an account of how to build a corpus dataset from which step by step guidelines for creating other linguistic corpora in any language can be easily extrapolated. It will be of value to students and scholars of minority languages and corpus linguistics. Dawn Knight is a Reader in Applied Linguistics at Cardiff University, UK, and Chair of the British Association for Applied Linguistics (BAAL). She was the Principal Investigator (PI) of the CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh) project. Steve Morris is an Honorary Research Fellow in Applied Linguistics at Swansea University, UK. He was a co-investigator on the CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh) project. Laura Arman is a Research Associate at Cardiff University, UK. Her research is centred on the linguistics of minoritised languages, with a focus on her native language of Welsh. Jennifer Needs works for the UK Civil Service as a Welsh language translator. She previously worked at Swansea University and Cardiff University as a Welsh-medium researcher. Mair Rees gained her PhD in Welsh literature from Cardiff University, UK in 2012. She was a creative editor for a major Welsh-language publisher for four years before joining the CorCenCC team as a research assistant. She currently works part-time as a translator in addition to running her own small business. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Building a National Corpus : A Welsh Language Case Study [documento electrónico] / Knight, Dawn, ; Morris, Steve, ; Arman, Laura, ; Needs, Jennifer, ; Rees, Mair, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIV, 183 p. 22 ilustraciones, 14 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-81858-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: LingüÃstica La lingüÃstica aplicada humanidades digitales PolÃtica lingüÃstica Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. PolÃtica y planificación lingüÃstica Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro tiene como objetivo proporcionar un modelo de trabajo a nivel micro de un enfoque metodológico y pautas prácticas para construir un corpus, informado por el trabajo del proyecto CorCenCC (Corpws Cenedlaethol Cymraeg Cyfoes - el Corpus Nacional de Gales Contemporáneo). Se centra especÃficamente en el desarrollo de marcos de diseño detallados para corpus en modos comunicativos (hablado, escrito y lenguaje electrónico), y en los procesos prácticos involucrados en la planificación, recopilación, transcripción, cotejo y (re)presentación de datos lingüÃsticos. El libro está diseñado para ser de gran valor y relevancia para aquellos interesados ​​en involucrarse crÃticamente con la metodologÃa de corpus. Aunque el galés es el idioma en discusión, los procesos y enfoques discutidos en la construcción de CorCenCC se pueden aplicar en mayor o menor medida a otros contextos lingüÃsticos. Este libro proporciona un modelo de trabajo y una descripción de cómo construir un conjunto de datos de corpus a partir del cual se pueden extrapolar fácilmente pautas paso a paso para crear otros corpus lingüÃsticos en cualquier idioma. Será de utilidad para estudiantes y estudiosos de lenguas minoritarias y lingüÃstica de corpus. Dawn Knight es profesora de LingüÃstica Aplicada en la Universidad de Cardiff (Reino Unido) y presidenta de la Asociación Británica de LingüÃstica Aplicada (BAAL). Fue la investigadora principal (PI) del proyecto CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh). Steve Morris es investigador honorario en LingüÃstica Aplicada en la Universidad de Swansea, Reino Unido. Fue co-investigador del proyecto CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh). Laura Arman es investigadora asociada en la Universidad de Cardiff, Reino Unido. Su investigación se centra en la lingüÃstica de las lenguas minorizadas, con especial atención en su lengua materna, el galés. Jennifer Needs trabaja para la administración pública del Reino Unido como traductora de galés. Anteriormente trabajó en la Universidad de Swansea y la Universidad de Cardiff como investigadora de nivel medio galés. Mair Rees obtuvo su doctorado en literatura galesa en la Universidad de Cardiff, Reino Unido, en 2012. Fue editora creativa para una importante editorial en galés durante cuatro años antes de unirse al equipo de CorCenCC como asistente de investigación. Actualmente trabaja a tiempo parcial como traductora además de dirigir su propia pequeña empresa. Nota de contenido: Chapter 1: Traditions in Corpus Design -- Chapter 2: Current Welsh-language Corpora -- Chapter 3: Visions and Aims of CorCenCC -- Chapter 4: Work-flow: The Processes of Corpus Design and Construction -- Chapter 5: Copyright, Permissions and Licenses -- Chapter 6: Spoken Data -- Chapter 7: Written Data -- Chapter 8: E-Language Data -- Chapter 9: Challenges and Solutions -- Chapter 10: Summary and Guidelines for Good Practice. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book aims to provide a micro-level, working model of a methodological approach and practical guidelines for building a corpus, informed by the work on the CorCenCC project (Corpws Cenedlaethol Cymraeg Cyfoes - the National Corpus of Contemporary Welsh). It focuses specifically on the development of detailed design frames for corpora across communicative modes (spoken, written and e-language), and the practical processes involved in the planning, collection, transcription, collation and (re)presentation of language data. The book is designed to be of significant value and relevance to those interested in critically engaging with corpus methodology. Although Welsh is the language under discussion, the processes and approaches discussed in the building of CorCenCC can be applied to a lesser or greater extent to other language contexts. This book provides a working model, and an account of how to build a corpus dataset from which step by step guidelines for creating other linguistic corpora in any language can be easily extrapolated. It will be of value to students and scholars of minority languages and corpus linguistics. Dawn Knight is a Reader in Applied Linguistics at Cardiff University, UK, and Chair of the British Association for Applied Linguistics (BAAL). She was the Principal Investigator (PI) of the CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh) project. Steve Morris is an Honorary Research Fellow in Applied Linguistics at Swansea University, UK. He was a co-investigator on the CorCenCC (National Corpus of Contemporary Welsh) project. Laura Arman is a Research Associate at Cardiff University, UK. Her research is centred on the linguistics of minoritised languages, with a focus on her native language of Welsh. Jennifer Needs works for the UK Civil Service as a Welsh language translator. She previously worked at Swansea University and Cardiff University as a Welsh-medium researcher. Mair Rees gained her PhD in Welsh literature from Cardiff University, UK in 2012. She was a creative editor for a major Welsh-language publisher for four years before joining the CorCenCC team as a research assistant. She currently works part-time as a translator in addition to running her own small business. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Chinese as a Second Language Multilinguals' Speech Competence and Speech Performance / Sun, Peijian Paul
TÃtulo : Chinese as a Second Language Multilinguals' Speech Competence and Speech Performance : Cognitive, Affective, and Sociocultural Perspectives Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sun, Peijian Paul, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVIII, 279 p. 45 ilustraciones, 10 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1569418-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LingüÃstica Lengua y lenguas La lingüÃstica aplicada Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. Educación de idiomas Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro ofrece una revisión exhaustiva y sistemática del chino hablado de estudiantes multilingües de segunda lengua, centrándose en las dimensiones duales de la competencia y el rendimiento del habla. En concreto, al adoptar un enfoque de métodos mixtos, explora las diferencias cognitivas, afectivas y socioculturales entre la competencia y el rendimiento del habla en chino de segunda lengua de estudiantes multilingües intermedios y avanzados. Basándose en un marco teórico sustentado por la hipótesis del filtro afectivo, el modelo de disposición a comunicarse en segunda lengua, el sistema de automotivación en segunda lengua y los modelos de producción del habla en segunda lengua, este libro no solo contribuye a nuestra comprensión teórica de los roles de varios factores en la competencia y el rendimiento del habla en chino de segunda lengua, sino que también ofrece perspectivas prácticas sobre las implicaciones tanto para los profesores como para los estudiantes en términos de cómo minimizar la brecha entre estas dos dimensiones entre los estudiantes de chino de segunda lengua. Concluye con un debate sobre las limitaciones del habla en chino de segunda lengua y sobre las direcciones futuras para el campo. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Theoretical and conceptual frameworks -- Chapter 3: Speech competence and speech performance: A literature review -- Chapter 4: L2 learning and speaking: A literature review -- Chapter 5: Research design and methodology -- Chapter 6: Quantitative results and discussion -- Chapter 7: Qualitative results and discussion -- Chapter 8: Conclusion, implications, limitations, and recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive and systematic review of multilingual L2 learners' spoken Chinese, focusing on the dual dimensions of speech competence and speech performance. Specifically, by adopting a mixed-methods approach, it explores the cognitive, affective, and socio-cultural differences between intermediate and advanced multilingual learners' L2 Chinese speech competence and speech performance. Drawing on a theoretical framework underpinned by the affective filter hypothesis, L2 willingness to communicate model, L2 motivational self-system, and L2 speech production models, this book not only contributes to our theoretical understanding of the roles of various factors in L2 Chinese speech competence and speech performance, but also offers practical insights into the implications for both teachers and learners in terms of how to minimize the gap between these two dimensions among L2 Chinese learners. It concludes with a discussion on the limitations of L2 Chinese speech and onfuture directions for the field. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Chinese as a Second Language Multilinguals' Speech Competence and Speech Performance : Cognitive, Affective, and Sociocultural Perspectives [documento electrónico] / Sun, Peijian Paul, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XVIII, 279 p. 45 ilustraciones, 10 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1569418--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: LingüÃstica Lengua y lenguas La lingüÃstica aplicada Métodos de investigación en lengua y lingüÃstica. Educación de idiomas Clasificación: 407.21 Resumen: Este libro ofrece una revisión exhaustiva y sistemática del chino hablado de estudiantes multilingües de segunda lengua, centrándose en las dimensiones duales de la competencia y el rendimiento del habla. En concreto, al adoptar un enfoque de métodos mixtos, explora las diferencias cognitivas, afectivas y socioculturales entre la competencia y el rendimiento del habla en chino de segunda lengua de estudiantes multilingües intermedios y avanzados. Basándose en un marco teórico sustentado por la hipótesis del filtro afectivo, el modelo de disposición a comunicarse en segunda lengua, el sistema de automotivación en segunda lengua y los modelos de producción del habla en segunda lengua, este libro no solo contribuye a nuestra comprensión teórica de los roles de varios factores en la competencia y el rendimiento del habla en chino de segunda lengua, sino que también ofrece perspectivas prácticas sobre las implicaciones tanto para los profesores como para los estudiantes en términos de cómo minimizar la brecha entre estas dos dimensiones entre los estudiantes de chino de segunda lengua. Concluye con un debate sobre las limitaciones del habla en chino de segunda lengua y sobre las direcciones futuras para el campo. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Theoretical and conceptual frameworks -- Chapter 3: Speech competence and speech performance: A literature review -- Chapter 4: L2 learning and speaking: A literature review -- Chapter 5: Research design and methodology -- Chapter 6: Quantitative results and discussion -- Chapter 7: Qualitative results and discussion -- Chapter 8: Conclusion, implications, limitations, and recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive and systematic review of multilingual L2 learners' spoken Chinese, focusing on the dual dimensions of speech competence and speech performance. Specifically, by adopting a mixed-methods approach, it explores the cognitive, affective, and socio-cultural differences between intermediate and advanced multilingual learners' L2 Chinese speech competence and speech performance. Drawing on a theoretical framework underpinned by the affective filter hypothesis, L2 willingness to communicate model, L2 motivational self-system, and L2 speech production models, this book not only contributes to our theoretical understanding of the roles of various factors in L2 Chinese speech competence and speech performance, but also offers practical insights into the implications for both teachers and learners in terms of how to minimize the gap between these two dimensions among L2 Chinese learners. It concludes with a discussion on the limitations of L2 Chinese speech and onfuture directions for the field. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
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