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Título : African Languages and Literatures in the 21st Century Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lisanza, Esther Mukewa, ; Muaka, Leonard, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XI, 248 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-23479-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: lenguas africanas literatura africana Etnología Cultura Multilingüismo Aprendizaje Psicología de Política lingüística Cultura africana Psicología Instruccional Política y planificación lingüística Clasificación: 496 Resumen: Los editores presentan una contribución fascinante y original al campo, y una amplia gama de perspectivas sobre las lenguas, literaturas y culturas africanas". -- Kizitus Mpoche, Universidad de Douala, Camerún Este libro editado examina el papel crucial que aún desempeñan las lenguas africanas en la pedagogía y la literatura en el siglo XXI, generando conocimientos sobre cómo satisfacen eficazmente las necesidades culturales en todo el continente africano y más allá. Al posicionar audazmente las lenguas africanas como recursos clave en el siglo XXI, los capítulos se centran en temas como la revuelta lingüística de grupos marginados a nivel de base, la experiencia de los estudiantes estadounidenses que aprenden lenguas africanas, el empoderamiento femenino mediante el uso de lenguas africanas en la música, el cine y la literatura. obras y temas de inmigración. Las contribuciones están escritas por académicos de la lengua, la literatura, la educación y la lingüística, y el libro será de interés para estudiantes y académicos en estas y otras áreas relacionadas. Esther Mukewa Lisanza es profesora adjunta en el Departamento de Estudios Africanos de la Universidad Howard (EE.UU.). Tiene un doctorado. en Lengua y Alfabetización de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, EE.UU. Su investigación y publicaciones se centran en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización, la política del lenguaje en la educación, la educación africana y el empoderamiento de las mujeres en África. Leonard Muaka es profesor asociado en el Departamento de Lenguas y Culturas del Mundo de la Universidad de Howard, EE.UU. Tiene un doctorado. en lingüística de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, EE.UU. Ha enseñado en Kenia, México y Estados Unidos, y su investigación se centra en el lenguaje juvenil, el lenguaje y la identidad, el lenguaje político y el multilingüismo. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction (Esther Mukewa Lisanza and Leonard Muaka) -- SECTION 1: Language and Education -- Chapter 2: 21st Century North Africa: Nationalism, Globalization and the Struggle for Tamazight Language (Ali Alalou) -- Chapter 3: Appropriation of Orature for Pedagogy by Early Yorùbá Christians (Damola Adesina and Sola Olorunyomi) -- Chapter 4: Swahili Learning in the United States: What Does it Mean? (Esther Mukewa Lisanza) -- Chapter 5: Learning that Brings Joy in an African Language Class: The Power of Reflection and Service Learning (Dainess Maganda) -- Chapter 6: Linguistic Commodification and Africa's Linguistic Identities: Creating a Nexus! (Leonard Muaka) -- SECTION 2: Language and Literatures -- Chapter 7: Voicing the Silenced Through African Tongues: An Examination of Moolaadé and Tumaini (Rose Sau Lugano) -- Chapter 8: Racism and Identity crisis of a Muslim immigrant in Ahmed's Mhanga Nafsi Yangu (Mohamed Mwamzandi) -- Chapter 9: An Examination of Okot P' Bitek's Song of Lawino as a Mega Metaphor for the African Indigenous Languages (Martha Michieka) -- Chapter 10: Black-Islamic Feminism in 21st Century Senegalese Women's Pop Songs (Samba Camara) -- Chapter 11: Conclusion (Leonard Muaka and Esther Mukewa Lisanza). Tipo de medio : Computadora Summary : "The editors present a fascinating and original contribution to the field, and a wide range of perspectives on African languages, literatures and cultures." -- Kizitus Mpoche, University of Douala, Cameroon This edited book examines the crucial role still played by African languages in pedagogy and literatures in the 21st century, generating insights into how they effectively serve cultural needs across the African continent and beyond. Boldly positioning African languages as key resources in the 21st century, chapters focus on themes such as language revolt by marginalized groups at grassroots level, the experience of American students learning African languages, female empowerment through the use of African languages in music, film and literary works, and immigration issues. The contributions are written by scholars of language, literature, education and linguistics, and the book will be of interest to students and scholars in these and related areas. Esther Mukewa Lisanza is Assistant Professor in the Department of African Studies at Howard University, USA. She holds a Ph.D. in language and literacy from the University of Illinois Urbana-Champaign, USA. Her research and publications centre on language and literacy development, politics of language in education, African education, and women empowerment in Africa. Leonard Muaka is an Associate Professor in the Department of World Languages and Cultures at Howard University, USA. He holds a Ph.D. in linguistics from the University of Illinois Urbana-Champaign, USA. He has taught in Kenya, Mexico and USA, and his research focuses on youth language, language and identity, political language, and multilingualism. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] African Languages and Literatures in the 21st Century [documento electrónico] / Lisanza, Esther Mukewa, ; Muaka, Leonard, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XI, 248 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-23479-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: lenguas africanas literatura africana Etnología Cultura Multilingüismo Aprendizaje Psicología de Política lingüística Cultura africana Psicología Instruccional Política y planificación lingüística Clasificación: 496 Resumen: Los editores presentan una contribución fascinante y original al campo, y una amplia gama de perspectivas sobre las lenguas, literaturas y culturas africanas". -- Kizitus Mpoche, Universidad de Douala, Camerún Este libro editado examina el papel crucial que aún desempeñan las lenguas africanas en la pedagogía y la literatura en el siglo XXI, generando conocimientos sobre cómo satisfacen eficazmente las necesidades culturales en todo el continente africano y más allá. Al posicionar audazmente las lenguas africanas como recursos clave en el siglo XXI, los capítulos se centran en temas como la revuelta lingüística de grupos marginados a nivel de base, la experiencia de los estudiantes estadounidenses que aprenden lenguas africanas, el empoderamiento femenino mediante el uso de lenguas africanas en la música, el cine y la literatura. obras y temas de inmigración. Las contribuciones están escritas por académicos de la lengua, la literatura, la educación y la lingüística, y el libro será de interés para estudiantes y académicos en estas y otras áreas relacionadas. Esther Mukewa Lisanza es profesora adjunta en el Departamento de Estudios Africanos de la Universidad Howard (EE.UU.). Tiene un doctorado. en Lengua y Alfabetización de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, EE.UU. Su investigación y publicaciones se centran en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización, la política del lenguaje en la educación, la educación africana y el empoderamiento de las mujeres en África. Leonard Muaka es profesor asociado en el Departamento de Lenguas y Culturas del Mundo de la Universidad de Howard, EE.UU. Tiene un doctorado. en lingüística de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, EE.UU. Ha enseñado en Kenia, México y Estados Unidos, y su investigación se centra en el lenguaje juvenil, el lenguaje y la identidad, el lenguaje político y el multilingüismo. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction (Esther Mukewa Lisanza and Leonard Muaka) -- SECTION 1: Language and Education -- Chapter 2: 21st Century North Africa: Nationalism, Globalization and the Struggle for Tamazight Language (Ali Alalou) -- Chapter 3: Appropriation of Orature for Pedagogy by Early Yorùbá Christians (Damola Adesina and Sola Olorunyomi) -- Chapter 4: Swahili Learning in the United States: What Does it Mean? (Esther Mukewa Lisanza) -- Chapter 5: Learning that Brings Joy in an African Language Class: The Power of Reflection and Service Learning (Dainess Maganda) -- Chapter 6: Linguistic Commodification and Africa's Linguistic Identities: Creating a Nexus! (Leonard Muaka) -- SECTION 2: Language and Literatures -- Chapter 7: Voicing the Silenced Through African Tongues: An Examination of Moolaadé and Tumaini (Rose Sau Lugano) -- Chapter 8: Racism and Identity crisis of a Muslim immigrant in Ahmed's Mhanga Nafsi Yangu (Mohamed Mwamzandi) -- Chapter 9: An Examination of Okot P' Bitek's Song of Lawino as a Mega Metaphor for the African Indigenous Languages (Martha Michieka) -- Chapter 10: Black-Islamic Feminism in 21st Century Senegalese Women's Pop Songs (Samba Camara) -- Chapter 11: Conclusion (Leonard Muaka and Esther Mukewa Lisanza). Tipo de medio : Computadora Summary : "The editors present a fascinating and original contribution to the field, and a wide range of perspectives on African languages, literatures and cultures." -- Kizitus Mpoche, University of Douala, Cameroon This edited book examines the crucial role still played by African languages in pedagogy and literatures in the 21st century, generating insights into how they effectively serve cultural needs across the African continent and beyond. Boldly positioning African languages as key resources in the 21st century, chapters focus on themes such as language revolt by marginalized groups at grassroots level, the experience of American students learning African languages, female empowerment through the use of African languages in music, film and literary works, and immigration issues. The contributions are written by scholars of language, literature, education and linguistics, and the book will be of interest to students and scholars in these and related areas. Esther Mukewa Lisanza is Assistant Professor in the Department of African Studies at Howard University, USA. She holds a Ph.D. in language and literacy from the University of Illinois Urbana-Champaign, USA. Her research and publications centre on language and literacy development, politics of language in education, African education, and women empowerment in Africa. Leonard Muaka is an Associate Professor in the Department of World Languages and Cultures at Howard University, USA. He holds a Ph.D. in linguistics from the University of Illinois Urbana-Champaign, USA. He has taught in Kenya, Mexico and USA, and his research focuses on youth language, language and identity, political language, and multilingualism. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Título : African Youth Languages : New Media, Performing Arts and Sociolinguistic Development Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hurst-Harosh, Ellen, ; Kanana Erastus, Fridah, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XV, 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-64562-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: lenguas africanas Sociolingüística La lingüística aplicada Multilingüismo Las artes escénicas Teatro Teatro y artes escénicas Clasificación: 496 Resumen: Este libro muestra la investigación actual sobre el lenguaje en los nuevos medios, las artes escénicas y la música en África, enfatizando el papel que desempeñan los jóvenes en el cambio y el desarrollo del lenguaje. Los autores demuestran cómo los esfuerzos de los jóvenes por deshacerse de las antiguas lenguas coloniales y crear nuevas lenguas locales se han convertido en un lugar de creatividad lingüística. Al analizar el lenguaje de los "nuevos medios", incluidos los medios sociales, los medios impresos y las nuevas tecnologías de los medios, y de las artes creativas como la poesía escénica, el hip-hop y el rap, utilizan investigaciones empíricas de países tan diversos como Zimbabwe, Nigeria, Kenia, Costa de Marfil y Sudáfrica. Esta colección editada original atraerá a estudiantes y académicos de sociolingüística africana, particularmente a la luz del contexto globalizado que cambia rápidamente en el que vivimos. Ellen Hurst-Harosh es profesora titular de la Unidad de Desarrollo de la Educación en Humanidades de la Universidad de Ciudad del Cabo, Sudáfrica. Ha sido una investigadora activa en el campo del lenguaje juvenil urbano desde 2005, centrándose en particular en el fenómeno sudafricano ''tsotsitaal''. Fridah Kanana Erastus es profesora titular del Departamento de Inglés y Lingüística de la Universidad Kenyatta (Kenia). Sus intereses de investigación se encuentran en la dialectología, el uso de la lengua y el multilingüismo, el contacto lingüístico, las lenguas urbanas y juveniles africanas y la pedagogía del idioma inglés. Ha publicado ampliamente sobre estos temas. Desde 2013, ha sido líder de proyectos financiados por la Commonwealth of Learning sobre "Recursos abiertos para la enseñanza del idioma inglés (ORELT) en Kenia y África Oriental. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Section I. Social and Advertising Media -- Chapter 2. Functions of urban and Youth language in the new media: The Case of Sheng in Kenya; Fridah Kanana Erastus and Hildah Kebeya -- Chapter 3. View on the Updating of Nouchi Lexicon and Expressions; Akissi Béatrice Boutin and Jean-Claude Dodo -- Chapter 4. Social media as an extension of, and negotiation space for, a community of practice: a comparison of Nouchi and Tsotsitaal; Roland Raoul Kouassi and Ellen Hurst -- Chapter 5. The Use of Addressing Terms in Social Media: The Case of Cameroonian Youth Practices; Augustin E. Ebongue -- Chapter 6. The Impact of Youth Language on Linguistic Landscapes in Kenya and Tanzania; Leonard Muaka -- Chapter 7. Creative Use of Urban Youth Language in Advertisements: A Case of Mixing Codes; Edinah Gesare Mose and Orpha Bonareri Ombati -- Section 2. Music, Performance Poetry and Video -- Chapter 8. Plurality, translingual splinters and music-modality in Nigerian youth languages;Lasisi Adeiza Isiaka -- Chapter 9. Contestant Hybridities African urban youth language in Nigerian music and social media; Taiwo Oloruntoba-Oju -- Chapter 10. Linguistic (and non-linguistic) Influences on Urban Performance Poetry in South African Contemporary Youth Culture; Unathi Nopece -- Chapter 11. Slangs in Yoruba Home Videos: A Morpho-Pragmatic Analysis; Asiru Hameed Tunde. Tipo de medio : Computadora Summary : This book showcases current research on language in new media, the performing arts and music in Africa, emphasising the role that youth play in language change and development. The authors demonstrate how the efforts of young people to throw off old colonial languages and create new local ones has become a site of language creativity. Analysing the language of 'new media', including social media, print media and new media technologies, and of creative arts such as performance poetry, hip-hop and rap, they use empirical research from such diverse countries as Zimbabwe, Nigeria, Kenya, the Ivory Coast and South Africa. This original edited collection will appeal to students and scholars of African sociolinguistics, particularly in the light of the rapidly changing globalized context in which we live. Ellen Hurst-Harosh is Senior Lecturer in the Humanities Education Development Unit at the University of Cape Town, South Africa. She has been an active researcher in the field of urban youth language since 2005, focusing in particular on the South African phenomenon 'tsotsitaal'. Fridah Kanana Erastus is Senior Lecturer at the Department of English and Linguistics, Kenyatta University, Kenya. Her research interests lie in dialectology, language use and multilingualism, language contact, African urban and youth languages, and English language pedagogy. She has published widely on these topics. From 2013, she has been a Project Leader for the Commonwealth of Learning funded Projects on "Open Resources for English Language Teaching (ORELT) in Kenya and East Africa. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] African Youth Languages : New Media, Performing Arts and Sociolinguistic Development [documento electrónico] / Hurst-Harosh, Ellen, ; Kanana Erastus, Fridah, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XV, 255 p.
ISBN : 978-3-319-64562-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: lenguas africanas Sociolingüística La lingüística aplicada Multilingüismo Las artes escénicas Teatro Teatro y artes escénicas Clasificación: 496 Resumen: Este libro muestra la investigación actual sobre el lenguaje en los nuevos medios, las artes escénicas y la música en África, enfatizando el papel que desempeñan los jóvenes en el cambio y el desarrollo del lenguaje. Los autores demuestran cómo los esfuerzos de los jóvenes por deshacerse de las antiguas lenguas coloniales y crear nuevas lenguas locales se han convertido en un lugar de creatividad lingüística. Al analizar el lenguaje de los "nuevos medios", incluidos los medios sociales, los medios impresos y las nuevas tecnologías de los medios, y de las artes creativas como la poesía escénica, el hip-hop y el rap, utilizan investigaciones empíricas de países tan diversos como Zimbabwe, Nigeria, Kenia, Costa de Marfil y Sudáfrica. Esta colección editada original atraerá a estudiantes y académicos de sociolingüística africana, particularmente a la luz del contexto globalizado que cambia rápidamente en el que vivimos. Ellen Hurst-Harosh es profesora titular de la Unidad de Desarrollo de la Educación en Humanidades de la Universidad de Ciudad del Cabo, Sudáfrica. Ha sido una investigadora activa en el campo del lenguaje juvenil urbano desde 2005, centrándose en particular en el fenómeno sudafricano ''tsotsitaal''. Fridah Kanana Erastus es profesora titular del Departamento de Inglés y Lingüística de la Universidad Kenyatta (Kenia). Sus intereses de investigación se encuentran en la dialectología, el uso de la lengua y el multilingüismo, el contacto lingüístico, las lenguas urbanas y juveniles africanas y la pedagogía del idioma inglés. Ha publicado ampliamente sobre estos temas. Desde 2013, ha sido líder de proyectos financiados por la Commonwealth of Learning sobre "Recursos abiertos para la enseñanza del idioma inglés (ORELT) en Kenia y África Oriental. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Section I. Social and Advertising Media -- Chapter 2. Functions of urban and Youth language in the new media: The Case of Sheng in Kenya; Fridah Kanana Erastus and Hildah Kebeya -- Chapter 3. View on the Updating of Nouchi Lexicon and Expressions; Akissi Béatrice Boutin and Jean-Claude Dodo -- Chapter 4. Social media as an extension of, and negotiation space for, a community of practice: a comparison of Nouchi and Tsotsitaal; Roland Raoul Kouassi and Ellen Hurst -- Chapter 5. The Use of Addressing Terms in Social Media: The Case of Cameroonian Youth Practices; Augustin E. Ebongue -- Chapter 6. The Impact of Youth Language on Linguistic Landscapes in Kenya and Tanzania; Leonard Muaka -- Chapter 7. Creative Use of Urban Youth Language in Advertisements: A Case of Mixing Codes; Edinah Gesare Mose and Orpha Bonareri Ombati -- Section 2. Music, Performance Poetry and Video -- Chapter 8. Plurality, translingual splinters and music-modality in Nigerian youth languages;Lasisi Adeiza Isiaka -- Chapter 9. Contestant Hybridities African urban youth language in Nigerian music and social media; Taiwo Oloruntoba-Oju -- Chapter 10. Linguistic (and non-linguistic) Influences on Urban Performance Poetry in South African Contemporary Youth Culture; Unathi Nopece -- Chapter 11. Slangs in Yoruba Home Videos: A Morpho-Pragmatic Analysis; Asiru Hameed Tunde. Tipo de medio : Computadora Summary : This book showcases current research on language in new media, the performing arts and music in Africa, emphasising the role that youth play in language change and development. The authors demonstrate how the efforts of young people to throw off old colonial languages and create new local ones has become a site of language creativity. Analysing the language of 'new media', including social media, print media and new media technologies, and of creative arts such as performance poetry, hip-hop and rap, they use empirical research from such diverse countries as Zimbabwe, Nigeria, Kenya, the Ivory Coast and South Africa. This original edited collection will appeal to students and scholars of African sociolinguistics, particularly in the light of the rapidly changing globalized context in which we live. Ellen Hurst-Harosh is Senior Lecturer in the Humanities Education Development Unit at the University of Cape Town, South Africa. She has been an active researcher in the field of urban youth language since 2005, focusing in particular on the South African phenomenon 'tsotsitaal'. Fridah Kanana Erastus is Senior Lecturer at the Department of English and Linguistics, Kenyatta University, Kenya. Her research interests lie in dialectology, language use and multilingualism, language contact, African urban and youth languages, and English language pedagogy. She has published widely on these topics. From 2013, she has been a Project Leader for the Commonwealth of Learning funded Projects on "Open Resources for English Language Teaching (ORELT) in Kenya and East Africa. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Título : Sound and Meaning in East Cushitic Languages : Dhaasanac, Burji, Rendille, Somali, and Afar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nishiguchi, Sumiyo, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: IX, 116 p. 9 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1569722-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: lenguas africanas Lingüística Multilingüismo Lingüística Teórica / Gramática Clasificación: 496 Resumen: Este libro, una de las pocas publicaciones en inglés sobre lenguas indígenas habladas en África Oriental, destaca contribuciones teóricas sobre lenguas cusitas orientales poco estudiadas, basadas en datos extensos. Presenta a los lectores campos importantes como la fonología y la morfología del Antiguo Testamento de Dhaasanac y analiza la sintaxis de la negación, la semántica del enfoque, la negación y el cambio de contexto. Luego examina elementos de polaridad negativa y sensibilidad al contexto en las lenguas rendille, burji, somalí y afar para ofrecer una visión más amplia de estos fenómenos. Dado su enfoque, el libro atraerá a investigadores y estudiantes interesados en la semántica formal, la pragmática y los estudios indígenas de todo el mundo, especialmente aquellos que quieran aprender sobre la lingüística cusita oriental. Nota de contenido: I Phonology -- 1 Consonant Assimilation and Sonority in Dhaasanac -- 2 Bimoraic Filter and Sonority in Dhaasanac Imperfective -- II Morphology -- 3 Imperfect in Dhaasanac and OT Morphology -- III Syntax -- 4 NPI Licensing in Dhaasanac -- 5 Double Negation and NPI Licensing in Dhaasanac IV Semantics -- 6 Metalinguistic Negation in Dhaasanac -- 7 Non-monotonic NPI Licensing in Dhaasanach -- 8 NPIs in Burji -- 9 Monstrous Operators in Dhaasanac -- 10 Temporal Indexicals in Dhaasanac -- 11 Indexicals in Somali -- 12 De Re Indexicals in Afar.-- 13 Indexicals in Rendille -- 14 All-shift Monster in Burji. Tipo de medio : Computadora Summary : This book, one of the few English language publications on indigenous languages spoken in East Africa, highlights theoretical contributions on understudied East Cushitic languages, based on extensive data. It introduces readers to important fields such as the OT phonology and morphology of Dhaasanac and discusses the syntax of negation, semantics of focus, negation and context shift. It then examines negative polarity items and context sensitivity in the Rendille, Burji, Somali and Afar languages to offer broader insights into these phenomena. Given its focus, the book will appeal to researchers and students who are interested in formal semantics, pragmatics and indigenous studies around the globe, especially those wanting to learn about East Cushitic linguistics. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Sound and Meaning in East Cushitic Languages : Dhaasanac, Burji, Rendille, Somali, and Afar [documento electrónico] / Nishiguchi, Sumiyo, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2021 . - IX, 116 p. 9 ilustraciones, 1 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1569722--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: lenguas africanas Lingüística Multilingüismo Lingüística Teórica / Gramática Clasificación: 496 Resumen: Este libro, una de las pocas publicaciones en inglés sobre lenguas indígenas habladas en África Oriental, destaca contribuciones teóricas sobre lenguas cusitas orientales poco estudiadas, basadas en datos extensos. Presenta a los lectores campos importantes como la fonología y la morfología del Antiguo Testamento de Dhaasanac y analiza la sintaxis de la negación, la semántica del enfoque, la negación y el cambio de contexto. Luego examina elementos de polaridad negativa y sensibilidad al contexto en las lenguas rendille, burji, somalí y afar para ofrecer una visión más amplia de estos fenómenos. Dado su enfoque, el libro atraerá a investigadores y estudiantes interesados en la semántica formal, la pragmática y los estudios indígenas de todo el mundo, especialmente aquellos que quieran aprender sobre la lingüística cusita oriental. Nota de contenido: I Phonology -- 1 Consonant Assimilation and Sonority in Dhaasanac -- 2 Bimoraic Filter and Sonority in Dhaasanac Imperfective -- II Morphology -- 3 Imperfect in Dhaasanac and OT Morphology -- III Syntax -- 4 NPI Licensing in Dhaasanac -- 5 Double Negation and NPI Licensing in Dhaasanac IV Semantics -- 6 Metalinguistic Negation in Dhaasanac -- 7 Non-monotonic NPI Licensing in Dhaasanach -- 8 NPIs in Burji -- 9 Monstrous Operators in Dhaasanac -- 10 Temporal Indexicals in Dhaasanac -- 11 Indexicals in Somali -- 12 De Re Indexicals in Afar.-- 13 Indexicals in Rendille -- 14 All-shift Monster in Burji. Tipo de medio : Computadora Summary : This book, one of the few English language publications on indigenous languages spoken in East Africa, highlights theoretical contributions on understudied East Cushitic languages, based on extensive data. It introduces readers to important fields such as the OT phonology and morphology of Dhaasanac and discusses the syntax of negation, semantics of focus, negation and context shift. It then examines negative polarity items and context sensitivity in the Rendille, Burji, Somali and Afar languages to offer broader insights into these phenomena. Given its focus, the book will appeal to researchers and students who are interested in formal semantics, pragmatics and indigenous studies around the globe, especially those wanting to learn about East Cushitic linguistics. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] The Social and Political History of Southern Africa's Languages / Kamusella, Tomasz ; Ndhlovu, Finex
Título : The Social and Political History of Southern Africa's Languages Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kamusella, Tomasz, ; Ndhlovu, Finex, Mención de edición: 1 ed. Editorial: London : Palgrave Macmillan UK Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: LIII, 372 p. 8 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-1-137-01593-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: lenguas africanas Sociolingüística Política lingüística Lengua y lenguas Política y planificación lingüística Historia del idioma Clasificación: 496 Resumen: Este libro es el primero en ofrecer una obra de referencia integral e interdisciplinaria sobre las lenguas a menudo marginadas del sur de África. Los autores analizan una variedad de conceptos y cuestiones diferentes, incluidos el lenguaje y la socialidad, la historia social y política, el gobierno multilingüe y las políticas educativas. Al hacerlo, presentan importantes investigaciones originales, lo que garantiza que el trabajo seguirá siendo un punto de referencia clave para el tema. Esta ambiciosa y amplia colección editada atraerá a estudiantes y estudiosos de lenguas, sociolingüística, historia y política del sur de África. Tomasz Kamusella es lector de la Universidad de St Andrews, Reino Unido. Se especializa en política lingüística y nacionalismo y ha publicado numerosas publicaciones sobre el tema, incluido The Palgrave Handbook of Slavic Languages, Identities and Borders (Palgrave Macmillan, 2016). Finex Ndhlovu es profesor asociado en la Universidad de Nueva Inglaterra, Australia. Sus especialidades de investigación incluyen teorías lingüísticas y socioculturales contemporáneas del lenguaje, la identidad y la socialidad en relación con las comunidades de la diáspora africana. Su publicación importante más reciente es Convertirse en una diáspora africana en Australia (Palgrave Macmillan, 2014). . Nota de contenido: - Chapter 1. Introduction: Linguistic and Cultural Imperialism, Alas; Tomasz Kamusella & Finex Ndhlovu -- Chapter 2. Afrikaans; Johanita Kirsten -- Chapter 3. Bemba; Joseph M. Mwansa -- Chapter 4. Chiikuhane; Ndana Ndana and Andy Chebanne -- Chapter 5. English in Southern Africa; Finex Ndhlovu and Liqhwa P. Siziba -- Chapter 6. Fanakalo; Ellen Hurst -- Chapter 7. IsiNdebele; Langa Khumalo -- Chapter 8. Kalanga; Andy Chebanne, Joyce T. Mathanwane and Rose Letsholo-Tafila -- Chapter 9. Khoekhoegowab (Nama/Damara); Wilfrid H.G. Haacke -- Chapter 10. Khoisan Languages of Botswana; Andy Chebanne and Budzani Mogara -- Chapter 11. Nambya; Maxwell Kadenge -- Chapter 12. Setswana; Thapelo Otlogetswe and Andy Chebanne -- Chapter 13. Shekgalagari Language of Botswana; Kemmonye C. Monaka -- Chapter 14. Shiyeyi; Ndana Ndana and Andy Chebanne -- Chapter 15. Shona; Maxwell Kadenge -- Chapter 16. Tjebirwa; Andy Chebanne and Kemmonye C. Monaka -- Chapter 17. Tjhetswapong; Kemmonye C. Monaka and Andy Chebanne -- Chapter18. Tsotsitaal; Ellen Hurst -- Chapter 19. Xitsonga in South Africa; Ximbani E. Mabaso -- Chapter 20. Yiddish; Veronica Belling -- Chapter 20. Zimbabwean Sign Language; Maxwell Kadenge and Martin Musengi -- Conclusion: Challenging Intellectual Colonialism; Finex Ndhlovu and Tomasz Kamusella. Tipo de medio : Computadora Summary : This book is the first to offer an interdisciplinary and comprehensive reference work on the often-marginalised languages of southern Africa. The authors analyse a range of different concepts and questions, including language and sociality, social and political history, multilingual government, and educational policies. In doing so, they present significant original research, ensuring that the work will remain a key reference point for the subject. This ambitious and wide-ranging edited collection will appeal to students and scholars of southern African languages, sociolinguistics, history and politics. Tomasz Kamusella is Reader at the University of St Andrews, UK. He specializes in language politics and nationalism and has published widely on the topic, including The Palgrave Handbook of Slavic Languages, Identities and Borders (Palgrave Macmillan, 2016). Finex Ndhlovu is Associate Professor at the Universityof New England, Australia. His research specialisms include contemporary linguistic and sociocultural theories of language, identity and sociality in relation to African diaspora communities. His most recent major publication is Becoming an African Diaspora in Australia (Palgrave Macmillan, 2014). . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] The Social and Political History of Southern Africa's Languages [documento electrónico] / Kamusella, Tomasz, ; Ndhlovu, Finex, . - 1 ed. . - London : Palgrave Macmillan UK, 2018 . - LIII, 372 p. 8 ilustraciones, 1 ilustraciones en color.
ISBN : 978-1-137-01593-8
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: lenguas africanas Sociolingüística Política lingüística Lengua y lenguas Política y planificación lingüística Historia del idioma Clasificación: 496 Resumen: Este libro es el primero en ofrecer una obra de referencia integral e interdisciplinaria sobre las lenguas a menudo marginadas del sur de África. Los autores analizan una variedad de conceptos y cuestiones diferentes, incluidos el lenguaje y la socialidad, la historia social y política, el gobierno multilingüe y las políticas educativas. Al hacerlo, presentan importantes investigaciones originales, lo que garantiza que el trabajo seguirá siendo un punto de referencia clave para el tema. Esta ambiciosa y amplia colección editada atraerá a estudiantes y estudiosos de lenguas, sociolingüística, historia y política del sur de África. Tomasz Kamusella es lector de la Universidad de St Andrews, Reino Unido. Se especializa en política lingüística y nacionalismo y ha publicado numerosas publicaciones sobre el tema, incluido The Palgrave Handbook of Slavic Languages, Identities and Borders (Palgrave Macmillan, 2016). Finex Ndhlovu es profesor asociado en la Universidad de Nueva Inglaterra, Australia. Sus especialidades de investigación incluyen teorías lingüísticas y socioculturales contemporáneas del lenguaje, la identidad y la socialidad en relación con las comunidades de la diáspora africana. Su publicación importante más reciente es Convertirse en una diáspora africana en Australia (Palgrave Macmillan, 2014). . Nota de contenido: - Chapter 1. Introduction: Linguistic and Cultural Imperialism, Alas; Tomasz Kamusella & Finex Ndhlovu -- Chapter 2. Afrikaans; Johanita Kirsten -- Chapter 3. Bemba; Joseph M. Mwansa -- Chapter 4. Chiikuhane; Ndana Ndana and Andy Chebanne -- Chapter 5. English in Southern Africa; Finex Ndhlovu and Liqhwa P. Siziba -- Chapter 6. Fanakalo; Ellen Hurst -- Chapter 7. IsiNdebele; Langa Khumalo -- Chapter 8. Kalanga; Andy Chebanne, Joyce T. Mathanwane and Rose Letsholo-Tafila -- Chapter 9. Khoekhoegowab (Nama/Damara); Wilfrid H.G. Haacke -- Chapter 10. Khoisan Languages of Botswana; Andy Chebanne and Budzani Mogara -- Chapter 11. Nambya; Maxwell Kadenge -- Chapter 12. Setswana; Thapelo Otlogetswe and Andy Chebanne -- Chapter 13. Shekgalagari Language of Botswana; Kemmonye C. Monaka -- Chapter 14. Shiyeyi; Ndana Ndana and Andy Chebanne -- Chapter 15. Shona; Maxwell Kadenge -- Chapter 16. Tjebirwa; Andy Chebanne and Kemmonye C. Monaka -- Chapter 17. Tjhetswapong; Kemmonye C. Monaka and Andy Chebanne -- Chapter18. Tsotsitaal; Ellen Hurst -- Chapter 19. Xitsonga in South Africa; Ximbani E. Mabaso -- Chapter 20. Yiddish; Veronica Belling -- Chapter 20. Zimbabwean Sign Language; Maxwell Kadenge and Martin Musengi -- Conclusion: Challenging Intellectual Colonialism; Finex Ndhlovu and Tomasz Kamusella. Tipo de medio : Computadora Summary : This book is the first to offer an interdisciplinary and comprehensive reference work on the often-marginalised languages of southern Africa. The authors analyse a range of different concepts and questions, including language and sociality, social and political history, multilingual government, and educational policies. In doing so, they present significant original research, ensuring that the work will remain a key reference point for the subject. This ambitious and wide-ranging edited collection will appeal to students and scholars of southern African languages, sociolinguistics, history and politics. Tomasz Kamusella is Reader at the University of St Andrews, UK. He specializes in language politics and nationalism and has published widely on the topic, including The Palgrave Handbook of Slavic Languages, Identities and Borders (Palgrave Macmillan, 2016). Finex Ndhlovu is Associate Professor at the Universityof New England, Australia. His research specialisms include contemporary linguistic and sociocultural theories of language, identity and sociality in relation to African diaspora communities. His most recent major publication is Becoming an African Diaspora in Australia (Palgrave Macmillan, 2014). . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...]
