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TÃtulo : Adoption in the Digital Age : Opportunities and Challenges for the 21st Century Tipo de documento: documento electrónico Autores: Samuels, Julie, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: V, 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-70413-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio social SociologÃa Grupos sociales Medios de comunicación en masa PolÃtica familiar Trabajo Social SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento SociologÃa de los medios PolÃtica de Infancia Juventud y Familia Clasificación: 361.3 Resumen: Adopción en la era digital explora la transformación de la adopción debido a las tecnologÃas de medios sociales y digitales. Los cambios más prolÃficos se pueden observar en los acuerdos de contacto, particularmente aquellos que no están gestionados por un intermediario, entre menores adoptados y sus parientes biológicos. Dentro de este cambio, queda claro que este acuerdo de contacto, a menudo incumplido, se presta a debates sobre una mayor apertura en el ámbito de la adopción. Al mismo tiempo, estas tecnologÃas continúan documentando la forma en que los individuos adoptados y sus parientes biológicos se sienten acerca de sà mismos y de los demás. Es por estas razones que Internet sigue siendo a la vez una promesa y una amenaza. Samuels explora esto en detalle y destaca que lo que significa ser adoptado continúa evolucionando en el contexto de las culturas de medios en red. Combinando ambas discusiones teóricas con la experiencia humana de la adopción, Adopción en la era digital será de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas la sociologÃa, el trabajo social y los estudios culturales, asà como para los profesionales que trabajan con familias adoptivas y otros miembros. de la trÃada de la adopción conectada y desconectada por la adopción. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Adoption in the Digital Age -- 3. Popular Media Representations of Adoption in the Digital Age -- 4. Adoption: Search and Reunification in the Digital Age -- 5. Further Openness in Adoption? -- 6. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : Adoption in the Digital Age explores the transformation of adoption due to social and digital media technologies. The most prolific of these changes can be seen within contact arrangements, particularly those that are not managed by an intermediary, between adopted minors and their biological kin. Within this shift, it becomes clear that this often-breached contact arrangement lends itself towards discussions about further openness within adoption. At the same time these technologies continue to document the way adopted individuals and their biological kin feel about themselves and each other. It is for these reasons that the Internet remains both a promise and threat. Samuels explores this in detail, highlighting that what it means to be adopted continues to evolve in the context of networked media cultures. Combining both theoretical discussions with the human experience of adoption, Adoption in the Digital Age will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including sociology, social work and cultural studies, as well as practitioners working with adoptive families and other members of the adoption triad connected and disconnected by adoption. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Adoption in the Digital Age : Opportunities and Challenges for the 21st Century [documento electrónico] / Samuels, Julie, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - V, 167 p.
ISBN : 978-3-319-70413-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio social SociologÃa Grupos sociales Medios de comunicación en masa PolÃtica familiar Trabajo Social SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento SociologÃa de los medios PolÃtica de Infancia Juventud y Familia Clasificación: 361.3 Resumen: Adopción en la era digital explora la transformación de la adopción debido a las tecnologÃas de medios sociales y digitales. Los cambios más prolÃficos se pueden observar en los acuerdos de contacto, particularmente aquellos que no están gestionados por un intermediario, entre menores adoptados y sus parientes biológicos. Dentro de este cambio, queda claro que este acuerdo de contacto, a menudo incumplido, se presta a debates sobre una mayor apertura en el ámbito de la adopción. Al mismo tiempo, estas tecnologÃas continúan documentando la forma en que los individuos adoptados y sus parientes biológicos se sienten acerca de sà mismos y de los demás. Es por estas razones que Internet sigue siendo a la vez una promesa y una amenaza. Samuels explora esto en detalle y destaca que lo que significa ser adoptado continúa evolucionando en el contexto de las culturas de medios en red. Combinando ambas discusiones teóricas con la experiencia humana de la adopción, Adopción en la era digital será de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas la sociologÃa, el trabajo social y los estudios culturales, asà como para los profesionales que trabajan con familias adoptivas y otros miembros. de la trÃada de la adopción conectada y desconectada por la adopción. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Adoption in the Digital Age -- 3. Popular Media Representations of Adoption in the Digital Age -- 4. Adoption: Search and Reunification in the Digital Age -- 5. Further Openness in Adoption? -- 6. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : Adoption in the Digital Age explores the transformation of adoption due to social and digital media technologies. The most prolific of these changes can be seen within contact arrangements, particularly those that are not managed by an intermediary, between adopted minors and their biological kin. Within this shift, it becomes clear that this often-breached contact arrangement lends itself towards discussions about further openness within adoption. At the same time these technologies continue to document the way adopted individuals and their biological kin feel about themselves and each other. It is for these reasons that the Internet remains both a promise and threat. Samuels explores this in detail, highlighting that what it means to be adopted continues to evolve in the context of networked media cultures. Combining both theoretical discussions with the human experience of adoption, Adoption in the Digital Age will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including sociology, social work and cultural studies, as well as practitioners working with adoptive families and other members of the adoption triad connected and disconnected by adoption. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Aging in a Second Language : A Case Study of Aging, Immigration, and an English Learner Speech Community Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arxer, Steven L., ; Ciriza, Maria del Puy, ; Shappeck, Marco, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 154 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-57609-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio social EtnopsicologÃa La lingüÃstica aplicada SociologÃa Grupos sociales Trabajo Social PsicologÃa transcultural SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento Clasificación: 361.3 Resumen: Este relato único sobre la adquisición del idioma inglés por parte de ancianos latinos arroja luz Ãntima sobre las preocupaciones cada vez más complejas de las poblaciones minoritarias de inmigrantes que envejecen. Los ricos hallazgos cualitativos detallan las barreras socioculturales y los factores sociales y emotivos que promueven la adquisición de una segunda lengua en la vejez. El estudio de caso del libro destaca diversos procesos cognitivos y sociales a medida que las personas mayores establecen un sentido de sà mismos como estudiantes y como parte de una comunidad de aprendizaje, y un sentido de lugar como recién llegados que navegan en un entorno desafiante. Y los comentarios en primera persona de los miembros del grupo ilustran hábilmente las complejidades de ser un inmigrante en un Estados Unidos que cambia rápidamente, asà como las innumerables intersecciones de raza/etnicidad, género, cultura y paÃs que dan forma a la vida de los inmigrantes. Incluido en la cobertura: Envejecimiento de minorÃas en un contexto de inmigración. Adquisición de una segunda lengua en la vejez: cambios, desafÃos y oportunidades cognitivos y psicolingüÃsticos. Construyendo emociones para la autoidentidad y el aprendizaje. Practicar la socialización lingüÃstica segura en espacios públicos y privados. Resocialización lingüÃstica y aliados de género. Envejecimiento, adquisición de segundas lenguas y salud. Envejecer en un segundo idioma brinda a trabajadores sociales clÃnicos, gerontólogos, psicólogos interculturales y de la salud, sociólogos, educadores y otros profesionales una visión profunda de las vidas de una población de personas mayores activas emergentes. También señala desafÃos y oportunidades en la investigación, el diseño de programas de alfabetización, la pedagogÃa, la extensión clÃnica, la polÃtica educativa y la prestación de servicios a los inmigrantes mayores. . Nota de contenido: Introduction -- Aging as a Hispanic in a Second or Foreign Language -- Aging among Hispanic immigrants: risks and challenges -- The language effect and immigrant aging well-being -- Applied Linguistics and Contextualizing Older Hispanic Language Acquisition -- Social constructivism and the role of place for immigrant language learners -- Dallas area case study on older immigrant English second language learners -- Aging in Place: The Restructuring of Formal and Informal Immigrant Arrangements -- Building emotions for self-identity and learning -- Family and social networks -- Practicing public socialization in safe places: work education and health -- Language resocialization and gender allies -- Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This unique account of English language acquisition by Latino elders shines intimate light on the increasingly complex concerns of aging immigrant minority populations. Rich qualitative findings detail sociocultural barriers to and social and emotive factors that promote second language acquisition in older age. The book's case study highlights diverse cognitive and social processes as elders establish a sense of self as learners and as part of a learning community, and a sense of place as newcomers navigating a challenging environment. And first-person comments from the group members deftly illustrate the intricacies of being an immigrant in a rapidly changing America as well as the myriad intersections of race/ethnicity, gender, culture, and country that shape immigrant life. Included in the coverage: Minority aging in an immigrant context. Late-life second language acquisition: cognitive and psycholinguistic changes, challenges, and opportunities. Building emotions for self-identity and learning. Practicing safe language socialization in private and public spaces. Language resocialization and gender allies. Aging, second language acquisition, and health. Aging in a Second Language gives clinical social workers, gerontologists, health and cross-cultural psychologists, sociologists, educators and other professionals deep insights into the lives of an emerging active elder population. It also pinpoints challenges and opportunities in research, literacy program design, pedagogy, clinical outreach, education policy, and service delivery to immigrant elders. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Aging in a Second Language : A Case Study of Aging, Immigration, and an English Learner Speech Community [documento electrónico] / Arxer, Steven L., ; Ciriza, Maria del Puy, ; Shappeck, Marco, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - IX, 154 p.
ISBN : 978-3-319-57609-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio social EtnopsicologÃa La lingüÃstica aplicada SociologÃa Grupos sociales Trabajo Social PsicologÃa transcultural SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento Clasificación: 361.3 Resumen: Este relato único sobre la adquisición del idioma inglés por parte de ancianos latinos arroja luz Ãntima sobre las preocupaciones cada vez más complejas de las poblaciones minoritarias de inmigrantes que envejecen. Los ricos hallazgos cualitativos detallan las barreras socioculturales y los factores sociales y emotivos que promueven la adquisición de una segunda lengua en la vejez. El estudio de caso del libro destaca diversos procesos cognitivos y sociales a medida que las personas mayores establecen un sentido de sà mismos como estudiantes y como parte de una comunidad de aprendizaje, y un sentido de lugar como recién llegados que navegan en un entorno desafiante. Y los comentarios en primera persona de los miembros del grupo ilustran hábilmente las complejidades de ser un inmigrante en un Estados Unidos que cambia rápidamente, asà como las innumerables intersecciones de raza/etnicidad, género, cultura y paÃs que dan forma a la vida de los inmigrantes. Incluido en la cobertura: Envejecimiento de minorÃas en un contexto de inmigración. Adquisición de una segunda lengua en la vejez: cambios, desafÃos y oportunidades cognitivos y psicolingüÃsticos. Construyendo emociones para la autoidentidad y el aprendizaje. Practicar la socialización lingüÃstica segura en espacios públicos y privados. Resocialización lingüÃstica y aliados de género. Envejecimiento, adquisición de segundas lenguas y salud. Envejecer en un segundo idioma brinda a trabajadores sociales clÃnicos, gerontólogos, psicólogos interculturales y de la salud, sociólogos, educadores y otros profesionales una visión profunda de las vidas de una población de personas mayores activas emergentes. También señala desafÃos y oportunidades en la investigación, el diseño de programas de alfabetización, la pedagogÃa, la extensión clÃnica, la polÃtica educativa y la prestación de servicios a los inmigrantes mayores. . Nota de contenido: Introduction -- Aging as a Hispanic in a Second or Foreign Language -- Aging among Hispanic immigrants: risks and challenges -- The language effect and immigrant aging well-being -- Applied Linguistics and Contextualizing Older Hispanic Language Acquisition -- Social constructivism and the role of place for immigrant language learners -- Dallas area case study on older immigrant English second language learners -- Aging in Place: The Restructuring of Formal and Informal Immigrant Arrangements -- Building emotions for self-identity and learning -- Family and social networks -- Practicing public socialization in safe places: work education and health -- Language resocialization and gender allies -- Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This unique account of English language acquisition by Latino elders shines intimate light on the increasingly complex concerns of aging immigrant minority populations. Rich qualitative findings detail sociocultural barriers to and social and emotive factors that promote second language acquisition in older age. The book's case study highlights diverse cognitive and social processes as elders establish a sense of self as learners and as part of a learning community, and a sense of place as newcomers navigating a challenging environment. And first-person comments from the group members deftly illustrate the intricacies of being an immigrant in a rapidly changing America as well as the myriad intersections of race/ethnicity, gender, culture, and country that shape immigrant life. Included in the coverage: Minority aging in an immigrant context. Late-life second language acquisition: cognitive and psycholinguistic changes, challenges, and opportunities. Building emotions for self-identity and learning. Practicing safe language socialization in private and public spaces. Language resocialization and gender allies. Aging, second language acquisition, and health. Aging in a Second Language gives clinical social workers, gerontologists, health and cross-cultural psychologists, sociologists, educators and other professionals deep insights into the lives of an emerging active elder population. It also pinpoints challenges and opportunities in research, literacy program design, pedagogy, clinical outreach, education policy, and service delivery to immigrant elders. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work / Bundschuh, Stephan ; Freitas, Maria José ; PalacÃn BartrolÃ, Cà ndid ; Žganec, Nino
TÃtulo : Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work : Research-Based Reflections in Four European Countries Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bundschuh, Stephan, ; Freitas, Maria José, ; PalacÃn BartrolÃ, Cà ndid, ; Žganec, Nino, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XXIV, 166 p. 5 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-55446-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio social Ciencias sociales Estado de bienestar Politica social Trabajo Social Sociedad Bienestar PolÃtica social comparada Clasificación: 361.3 Resumen: Este libro representa el trabajo de la Red Europea de Investigación: La sociedad inclusiva y el papel del trabajo social, que está integrada por investigadores de Barcelona, ​​España; Coblenza, Alemania; Maastricht, PaÃses Bajos; y Zagreb, Croacia. Los autores presentan resultados de investigación y reflexiones de estos cuatro paÃses europeos diferentes para proporcionar una introducción y un debate completos sobre las ambivalencias de los procesos inclusivos en la sociedad y el trabajo social. El desarrollo hacia una sociedad inclusiva es un tema de debate continuo en Europa. La forma en que se aborda el tema, a través de un examen de las caracterÃsticas polÃticas y sociales, difiere significativamente según el paÃs. Cada capÃtulo especÃfico de cada paÃs incluye reflexiones basadas en evidencia sobre la sociedad inclusiva y el papel del trabajo social: en los PaÃses Bajos, hay evidencia de un proceso de arriba hacia abajo que implementa una polÃtica social inclusiva y principios de trabajo social a través de la autoproclamada "sociedad de participación". En España, el proceso hacia la inclusión va acompañado de que el tercer sector reemplaza a menudo las responsabilidades gubernamentales, concretamente a través de actividades ascendentes de organizaciones no gubernamentales en el ámbito del trabajo social. En Croacia, la inclusión es una iniciativa estatal en la transición de la sociedad y un enfoque académico para desinstitucionalizar el trabajo social. En Alemania, la inclusión se analiza en la teorÃa de los sistemas sociales y la reforma de los sistemas escolares. En el discurso migratorio se introdujo como una alternativa menos cargada a la integración. Ambivalencias de la inclusión en la sociedad y el trabajo social: reflexiones basadas en investigaciones en cuatro paÃses europeos es un recurso útil para estudiantes, profesores, profesionales e investigadores en trabajo social, asà como para aquellos interesados ​​en la polÃtica social, el bienestar social y sociologÃa. Nota de contenido: Introduction -- Inclusive Society and Social Work – The Netherlands -- Inclusive Society and Social Work: The Spanish Case -- Inclusive Society Within the Framework of a Transitioning Society: Examples from the Republic of Croatia -- Social Work and Inclusive Society in Germany -- The Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work – A Country Comparison -- Appendix A: List of figures and tables -- Appendix B: Country-specific concepts and laws. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book represents the work of the European Research Network: Inclusive Society and the Role of Social Work, which comprises researchers from Barcelona, Spain; Koblenz, Germany; Maastricht, The Netherlands; and Zagreb, Croatia. The authors present research results and reflections from these four different European countries to provide a comprehensive introduction and discussion of the ambivalences of inclusive processes in society and social work. The development towards an inclusive society is a subject of ongoing discussion in Europe. How the subject is addressed, through an examination of political and social characteristics, differs significantly by country. Each country-specific chapter includes evidence-based reflections on inclusive society and the role of social work: In The Netherlands, there is evidence of a top-down process implementing inclusive social policy and social work principles through the self-proclaimed 'participationsociety'. In Spain, the process to inclusion is accompanied by the third sector often replacing governmental responsibilities, namely through the bottom-up activities of non-governmental organizations in social work. In Croatia, inclusion is a state initiative in transitioning society and an academic approach to deinstitutionalising social work. In Germany, inclusion is discussed in social systems theory and the reform of school systems. In the migration discourse it was introduced as a less-loaded alternative to integration. Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work: Research-Based Reflections in Four European Countries is a useful resource for learners, teachers, practitioners, and researchers in social work, as well as those who have an interest in social policy, social welfare, and sociology. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work : Research-Based Reflections in Four European Countries [documento electrónico] / Bundschuh, Stephan, ; Freitas, Maria José, ; PalacÃn BartrolÃ, Cà ndid, ; Žganec, Nino, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XXIV, 166 p. 5 ilustraciones, 4 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-55446-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio social Ciencias sociales Estado de bienestar Politica social Trabajo Social Sociedad Bienestar PolÃtica social comparada Clasificación: 361.3 Resumen: Este libro representa el trabajo de la Red Europea de Investigación: La sociedad inclusiva y el papel del trabajo social, que está integrada por investigadores de Barcelona, ​​España; Coblenza, Alemania; Maastricht, PaÃses Bajos; y Zagreb, Croacia. Los autores presentan resultados de investigación y reflexiones de estos cuatro paÃses europeos diferentes para proporcionar una introducción y un debate completos sobre las ambivalencias de los procesos inclusivos en la sociedad y el trabajo social. El desarrollo hacia una sociedad inclusiva es un tema de debate continuo en Europa. La forma en que se aborda el tema, a través de un examen de las caracterÃsticas polÃticas y sociales, difiere significativamente según el paÃs. Cada capÃtulo especÃfico de cada paÃs incluye reflexiones basadas en evidencia sobre la sociedad inclusiva y el papel del trabajo social: en los PaÃses Bajos, hay evidencia de un proceso de arriba hacia abajo que implementa una polÃtica social inclusiva y principios de trabajo social a través de la autoproclamada "sociedad de participación". En España, el proceso hacia la inclusión va acompañado de que el tercer sector reemplaza a menudo las responsabilidades gubernamentales, concretamente a través de actividades ascendentes de organizaciones no gubernamentales en el ámbito del trabajo social. En Croacia, la inclusión es una iniciativa estatal en la transición de la sociedad y un enfoque académico para desinstitucionalizar el trabajo social. En Alemania, la inclusión se analiza en la teorÃa de los sistemas sociales y la reforma de los sistemas escolares. En el discurso migratorio se introdujo como una alternativa menos cargada a la integración. Ambivalencias de la inclusión en la sociedad y el trabajo social: reflexiones basadas en investigaciones en cuatro paÃses europeos es un recurso útil para estudiantes, profesores, profesionales e investigadores en trabajo social, asà como para aquellos interesados ​​en la polÃtica social, el bienestar social y sociologÃa. Nota de contenido: Introduction -- Inclusive Society and Social Work – The Netherlands -- Inclusive Society and Social Work: The Spanish Case -- Inclusive Society Within the Framework of a Transitioning Society: Examples from the Republic of Croatia -- Social Work and Inclusive Society in Germany -- The Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work – A Country Comparison -- Appendix A: List of figures and tables -- Appendix B: Country-specific concepts and laws. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book represents the work of the European Research Network: Inclusive Society and the Role of Social Work, which comprises researchers from Barcelona, Spain; Koblenz, Germany; Maastricht, The Netherlands; and Zagreb, Croatia. The authors present research results and reflections from these four different European countries to provide a comprehensive introduction and discussion of the ambivalences of inclusive processes in society and social work. The development towards an inclusive society is a subject of ongoing discussion in Europe. How the subject is addressed, through an examination of political and social characteristics, differs significantly by country. Each country-specific chapter includes evidence-based reflections on inclusive society and the role of social work: In The Netherlands, there is evidence of a top-down process implementing inclusive social policy and social work principles through the self-proclaimed 'participationsociety'. In Spain, the process to inclusion is accompanied by the third sector often replacing governmental responsibilities, namely through the bottom-up activities of non-governmental organizations in social work. In Croatia, inclusion is a state initiative in transitioning society and an academic approach to deinstitutionalising social work. In Germany, inclusion is discussed in social systems theory and the reform of school systems. In the migration discourse it was introduced as a less-loaded alternative to integration. Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work: Research-Based Reflections in Four European Countries is a useful resource for learners, teachers, practitioners, and researchers in social work, as well as those who have an interest in social policy, social welfare, and sociology. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Blame, Culture and Child Protection Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leigh, Jadwiga, Mención de edición: 1 ed. Editorial: London : Palgrave Macmillan UK Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XI, 255 p. 4 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-1-137-47009-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio social SociologÃa Desarrollo comunitario Trabajo Social Trabajo Social y Desarrollo Comunitario Clasificación: 361.3 Resumen: En los últimos años, las cuestiones de protección infantil han dominado los medios y el discurso público en el Reino Unido. Este libro ofrece una perspectiva única al dar voz a los trabajadores sociales que trabajan en una profesión que se ha vuelto cada vez más arraigada en una cultura de culpa. Al explorar cómo funcionan las agencias legales de protección infantil, Leigh también revela cómo la "cultura organizacional" puede afectar significativamente la forma en que se practica el trabajo social. Al ofrecer un análisis comparativo entre el Reino Unido y Bélgica, Leigh utiliza la etnografÃa para iluminar las diferencias entre los entornos examinando cómo las interacciones y las atmósferas afectadas impactan en sus identidades. Este libro revela cómo los profesionales se perciben a sà mismos de manera diferente en dichos entornos y explora el impacto que esto tiene en su identidad, asà como en el trabajo que realizan con los niños y las familias. La investigación y la convincente crÃtica de Leigh sobre el trabajo social, la identidad y las organizaciones exigen comprensión y respeto mutuos, en lugar de una cultura de culpa. Nota de contenido: Introduction -- 1. The Process of Professionalisation -- 2. Life in the Dimes Ashe Department -- 3. How Others Affect Child Protection Social Work -- 4. Interactions and Affected Atmospheres -- 5. Life in the VK Agencies -- 6. The Effect of Others on Flemish Practice -- 7. Life in the VK Agencies -- 8. Blame, Culture and Child Protection. Tipo de medio : Computadora Summary : In recent years child protection issues have dominated media and public discourse in the UK. This book offers a unique perspective by giving voice to those social workers working within a profession which has become increasingly embedded in a culture of blame. Exploring how statutory child protection agencies function, Leigh also reveals how 'organisational culture' can significantly affect the way in which social work is practised. Providing a comparative analysis between the UK and Belgium, Leigh uses ethnography to illuminate the differences between the settings by examining how interactions and affected atmospheres impact on their identities. This book reveals how practitioners perceive themselves differently in such environments and explores the impact this has on their identity as well as the work they carry out with children and families. Leigh's enquiry and compelling critique into social work, identity and organisations calls for mutual understanding and respect,rather than a culture of blame. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Blame, Culture and Child Protection [documento electrónico] / Leigh, Jadwiga, . - 1 ed. . - London : Palgrave Macmillan UK, 2017 . - XI, 255 p. 4 ilustraciones.
ISBN : 978-1-137-47009-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio social SociologÃa Desarrollo comunitario Trabajo Social Trabajo Social y Desarrollo Comunitario Clasificación: 361.3 Resumen: En los últimos años, las cuestiones de protección infantil han dominado los medios y el discurso público en el Reino Unido. Este libro ofrece una perspectiva única al dar voz a los trabajadores sociales que trabajan en una profesión que se ha vuelto cada vez más arraigada en una cultura de culpa. Al explorar cómo funcionan las agencias legales de protección infantil, Leigh también revela cómo la "cultura organizacional" puede afectar significativamente la forma en que se practica el trabajo social. Al ofrecer un análisis comparativo entre el Reino Unido y Bélgica, Leigh utiliza la etnografÃa para iluminar las diferencias entre los entornos examinando cómo las interacciones y las atmósferas afectadas impactan en sus identidades. Este libro revela cómo los profesionales se perciben a sà mismos de manera diferente en dichos entornos y explora el impacto que esto tiene en su identidad, asà como en el trabajo que realizan con los niños y las familias. La investigación y la convincente crÃtica de Leigh sobre el trabajo social, la identidad y las organizaciones exigen comprensión y respeto mutuos, en lugar de una cultura de culpa. Nota de contenido: Introduction -- 1. The Process of Professionalisation -- 2. Life in the Dimes Ashe Department -- 3. How Others Affect Child Protection Social Work -- 4. Interactions and Affected Atmospheres -- 5. Life in the VK Agencies -- 6. The Effect of Others on Flemish Practice -- 7. Life in the VK Agencies -- 8. Blame, Culture and Child Protection. Tipo de medio : Computadora Summary : In recent years child protection issues have dominated media and public discourse in the UK. This book offers a unique perspective by giving voice to those social workers working within a profession which has become increasingly embedded in a culture of blame. Exploring how statutory child protection agencies function, Leigh also reveals how 'organisational culture' can significantly affect the way in which social work is practised. Providing a comparative analysis between the UK and Belgium, Leigh uses ethnography to illuminate the differences between the settings by examining how interactions and affected atmospheres impact on their identities. This book reveals how practitioners perceive themselves differently in such environments and explores the impact this has on their identity as well as the work they carry out with children and families. Leigh's enquiry and compelling critique into social work, identity and organisations calls for mutual understanding and respect,rather than a culture of blame. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...]
TÃtulo : Building Peace Through Knowledge : The Israeli-Palestinian Case Tipo de documento: documento electrónico Autores: Al-Krenawi, Alean, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIII, 144 p. 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-56279-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio social Planificación polÃtica EtnopsicologÃa Trabajo Social PolÃtica pública PsicologÃa transcultural Clasificación: 361.3 Resumen: Este volumen innovador documenta una iniciativa integral de consolidación de la paz para abordar el conflicto palestino-israelà y revisa la amplia base teórica subyacente a estos esfuerzos. Los capÃtulos teóricos analizan conceptos intrÃnsecos relacionados con la paz, incluida la naturaleza del conflicto, elementos de identidad individual y grupal, los efectos psicológicos a largo plazo de hostilidades polÃticas prolongadas y los mecanismos de reconciliación e inclusión. Un elemento central de la cobertura es el ambicioso Proyecto Construyendo la Paz a través del Conocimiento, un programa multidisciplinario de cuatro años que presenta una paleta diversa de intervenciones profesionales y comunitarias para reducir la ocurrencia y el trauma de la violencia polÃtica. El autor revela ideas poderosas que conectan el conocimiento con la construcción de la paz al analizar: · Las relaciones entre actitudes e ideologÃa en los conflictos intergrupales. · El impacto psicosocial de la violencia polÃtica entre israelÃes y palestinos. · La literatura sobre intervenciones de persona a persona (P2P) en la reducción de conflictos. · Los roles del perdón, la reconciliación y la justicia en la resolución de conflictos. · La metodologÃa y los hallazgos del Proyecto Construyendo la Paz a través del Conocimiento. · El potencial de las intervenciones basadas en el conocimiento para construir una paz sostenible en otras regiones. Profesionales, profesionales de la salud mental y académicos interesados ​​en la salud mental multicultural, la psicologÃa intercultural, la violencia polÃtica y la educación para la paz considerarán Construyendo la paz a través del conocimiento como un libro de ideas, una declaración de misión y una hoja de ruta hacia un mundo más estable. . . Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Attitudes and Ideology -- Chapter 3: Conflict Studies -- Chapter 4: People-to-People (P2P) Interventions -- Chapter 5: Political Violence -- Chapter 6: Political Violence and the Israeli-Palestinian Conflict -- Chapter 7: Forgiveness and Reconciliation -- Chapter 8: Building Peace through Knowledge -- Chapter 9: Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This groundbreaking volume documents a comprehensive peacebuilding initiative in addressing the Israeli-Palestinian conflict and reviews the broad theoretical base underlying these efforts. Theory chapters discuss intrinsic peace-related concepts, including the nature of conflict, elements of individual and group identity, the long-term psychological effects of prolonged political hostilities, and the mechanisms of reconciliation and inclusiveness. Central to the coverage is the ambitious Building Peace through Knowledge Project, a four-year multidisciplinary program featuring a diverse palette of professional and community interventions to reduce the occurrence and trauma of political violence. The author reveals powerful insights connecting knowledge to peacebuilding by analyzing: · The relationships between attitudes and ideology in intergroup conflict. · The psychosocial impact of political violence among Israelis and Palestinians. · The literature on people-to-people interventions (P2Ps) in conflict reduction. · The roles of forgiveness, reconciliation,and fairness in conflict resolution. · The methodology and findings of the Building Peace through Knowledge Project. · The potential of knowledge-based interventions in building sustainable peace in other regions. Practitioners, mental health professionals, and scholars with interests in multicultural mental health, cross-cultural psychology, political violence, and peace education will look to Building Peace through Knowledge as an ideabook, a mission statement, and a road map toward a more stable world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Building Peace Through Knowledge : The Israeli-Palestinian Case [documento electrónico] / Al-Krenawi, Alean, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIII, 144 p. 1 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-56279-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio social Planificación polÃtica EtnopsicologÃa Trabajo Social PolÃtica pública PsicologÃa transcultural Clasificación: 361.3 Resumen: Este volumen innovador documenta una iniciativa integral de consolidación de la paz para abordar el conflicto palestino-israelà y revisa la amplia base teórica subyacente a estos esfuerzos. Los capÃtulos teóricos analizan conceptos intrÃnsecos relacionados con la paz, incluida la naturaleza del conflicto, elementos de identidad individual y grupal, los efectos psicológicos a largo plazo de hostilidades polÃticas prolongadas y los mecanismos de reconciliación e inclusión. Un elemento central de la cobertura es el ambicioso Proyecto Construyendo la Paz a través del Conocimiento, un programa multidisciplinario de cuatro años que presenta una paleta diversa de intervenciones profesionales y comunitarias para reducir la ocurrencia y el trauma de la violencia polÃtica. El autor revela ideas poderosas que conectan el conocimiento con la construcción de la paz al analizar: · Las relaciones entre actitudes e ideologÃa en los conflictos intergrupales. · El impacto psicosocial de la violencia polÃtica entre israelÃes y palestinos. · La literatura sobre intervenciones de persona a persona (P2P) en la reducción de conflictos. · Los roles del perdón, la reconciliación y la justicia en la resolución de conflictos. · La metodologÃa y los hallazgos del Proyecto Construyendo la Paz a través del Conocimiento. · El potencial de las intervenciones basadas en el conocimiento para construir una paz sostenible en otras regiones. Profesionales, profesionales de la salud mental y académicos interesados ​​en la salud mental multicultural, la psicologÃa intercultural, la violencia polÃtica y la educación para la paz considerarán Construyendo la paz a través del conocimiento como un libro de ideas, una declaración de misión y una hoja de ruta hacia un mundo más estable. . . Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: Attitudes and Ideology -- Chapter 3: Conflict Studies -- Chapter 4: People-to-People (P2P) Interventions -- Chapter 5: Political Violence -- Chapter 6: Political Violence and the Israeli-Palestinian Conflict -- Chapter 7: Forgiveness and Reconciliation -- Chapter 8: Building Peace through Knowledge -- Chapter 9: Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This groundbreaking volume documents a comprehensive peacebuilding initiative in addressing the Israeli-Palestinian conflict and reviews the broad theoretical base underlying these efforts. Theory chapters discuss intrinsic peace-related concepts, including the nature of conflict, elements of individual and group identity, the long-term psychological effects of prolonged political hostilities, and the mechanisms of reconciliation and inclusiveness. Central to the coverage is the ambitious Building Peace through Knowledge Project, a four-year multidisciplinary program featuring a diverse palette of professional and community interventions to reduce the occurrence and trauma of political violence. The author reveals powerful insights connecting knowledge to peacebuilding by analyzing: · The relationships between attitudes and ideology in intergroup conflict. · The psychosocial impact of political violence among Israelis and Palestinians. · The literature on people-to-people interventions (P2Ps) in conflict reduction. · The roles of forgiveness, reconciliation,and fairness in conflict resolution. · The methodology and findings of the Building Peace through Knowledge Project. · The potential of knowledge-based interventions in building sustainable peace in other regions. Practitioners, mental health professionals, and scholars with interests in multicultural mental health, cross-cultural psychology, political violence, and peace education will look to Building Peace through Knowledge as an ideabook, a mission statement, and a road map toward a more stable world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
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