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370 Educación (generalidades)
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Crear una solicitud de compra Refinar búsqueda95-98 /, Volumen II,. Encuentros de investigación educación / RemediÌ, Eduardo ; Ibarrola, MarÃa de
TÃtulo de serie: 95-98 /, Volumen II, TÃtulo : Encuentros de investigación educación : 95-98. Vol. II Tipo de documento: documento electrónico Autores: RemediÌ, Eduardo, ; Ibarrola, MarÃa de, Editorial: Plaza y Valdés (México) Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 1 recurso en liÌnea (172 paÌginas) Nota general: Incluye iÌndice. Palabras clave: Education Research. EducacioÌn InvestigacioÌn. Clasificación: 370.72 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/75471 95-98 /, Volumen II,. Encuentros de investigación educación : 95-98. Vol. II [documento electrónico] / RemediÌ, Eduardo, ; Ibarrola, MarÃa de, . - Plaza y Valdés (México), 2002 . - 1 recurso en liÌnea (172 paÌginas).
Incluye iÌndice.
Palabras clave: Education Research. EducacioÌn InvestigacioÌn. Clasificación: 370.72 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/75471
TÃtulo : A Course in Rasch Measurement Theory : Measuring in the Educational, Social and Health Sciences Tipo de documento: documento electrónico Autores: Andrich, David, ; Marais, Ida, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIX, 482 p. 134 ilustraciones, 61 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1374968-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: SociologÃa Ciencias sociales Pruebas y mediciones educativas. PsicometrÃa Investigación Métodos de investigación en educación Métodos sociológicos EstadÃstica en Ciencias Sociales Humanidades Derecho Educación Ciencias del Comportamiento PolÃticas Públicas Evaluación y pruebas Habilidades de investigación Clasificación: 370.72 Resumen: Este libro aplica la teorÃa de medición de Rasch a los campos de la educación, la psicologÃa, la sociologÃa, el marketing y los resultados de salud para medir diversos constructos sociales. La atención se centra principalmente en los primeros principios tanto de la teorÃa como de sus aplicaciones. Debido a que hay software disponible para realizar análisis de datos reales, en el libro se proporcionan numerosos pequeños ejemplos. El software utilizado en estos ejemplos, y que resulta útil para trabajar en el texto, es RUMM2030 (modelos unidimensionales de Rasch para medición). Los principales objetivos del libro son dotar a los investigadores de la confianza que necesitan para tener el control del análisis y la interpretación de los datos, y para tomar decisiones profesionales y no principalmente estadÃsticas de forma mecánica. Debido a que necesariamente están involucrados principios estadÃsticos, en el Apéndice se proporcionan revisiones de las estadÃsticas requeridas. El contenido se basa en cursos que se han impartido tanto en lÃnea como de forma intensiva durante más de dos décadas. Aunque se enfatizan los primeros principios, gran parte del libro se basa en investigaciones realizadas por los dos autores y sus colegas. Nota de contenido: PART A: General principles and the dichotomous Rasch model -- Chapter 1: The idea of measurement -- Chapter 2: Constructing instruments to achieve measurement -- Chapter 3: Classical test theory (CTT) -- Chapter 4: Reliability and validity in CTT -- Chapter 5: The Guttman structure and analysis of responses -- Chapter 6: The dichotomous Rasch model - The simplest modern test theory model -- Chapter 7: Invariance of comparisons - Separation of person and item parameters -- Chapter 8: Sufficiency - The significance of total scores -- Chapter 9: Estimating item difficulty -- Chapter 10: Estimating person proficiency and person separation -- Chapter 11: Equating - Linking instruments through common items -- Chapter 12: Comparisons and contrasts between CTT and Rasch measurement theory (RMT) -- PART B: The dichotomous Rasch model: Fit of responses to the model -- Chapter 13: Fit of responses to the model I - Item characteristic curve and Chi-square tests of fit -- Chapter 14: Violations of the assumption of independence I - Multidimensionality and response dependence -- Chapter 15: Fit of responses to the model II - Analysis of residuals and general principles -- Chapter 16: Fit of responses to the model III - Differential item functioning -- Chapter 17: Fit of responses to the model IV - Guessing -- Chapter 18: Other models of modern test theory for dichotomous responses -- Chapter 19: Comparisons and contrasts between item response theory (IRT) and RMT -- PART C: Extending the dichotomous Rasch model: The polytomous Rasch model -- Chapter 20: The polytomous Rasch model I -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 24: Violations of the assumption of independence II – The polytomous Rasch model -- Part D: Theoretical justifications and further elaborations -- Chapter 25: Derivation of CTT equations and coefficient α -- Chapter 26: Analysis of more than two facets and repeated measures -- Chapter 27: Derivation of the threshold form of the polytomous Rasch model -- Chapter 28: Non-Rasch measurement models for ordered response categories -- Chapter 29: Review of principles of test analysis using Rasch measurement theory -- Part E: RUMM2030 Exercises -- Exercise 1: Interpretation of RUMM2030 printout -- Exercise 2: Basic analysis of dichotomous and polytomous responses -- Exercise 3: Advanced analysis of dichotomous responses -- Exercise 4: Advanced analysis of polytomous responses -- Exercise 5: Analysis of data with differential item functioning -- Exercise 6: Analysis of data with dependence -- Exercise 7: Analysis of more than two facets and repeated measurements -- Exercise 8: Writing up a Rasch model analysis -- Part F: Statistics Reviews -- Statistics Review 1: Sigma notation, mean, and variance -- Statistics Review 2: Normal distribution -- Statistics Review 3: Covariance and the variance of the sum of two variables -- Statistics Review 4: Regression and correlation -- Statistics Review 5: Probability -- Statistics Review 6: Indices -- Statistics Review 7: Logarithms -- Statistics Review 8: Conditional probability -- Statistics Review 9: Independence -- Statistics Review 10: Bernoulli and Binomial variables -- Statistics Review 11: The Chi-square distribution and test -- Statistics Review 12: Analysis of variance (ANOVA) -- Statistics Review 13: Distribution theory -- Statistics Review 14: Basic distributions for tests of fit -- Statistics Review 15: Odds and ratios. Tipo de medio : Computadora Summary : This book applies Rasch measurement theory to the fields of education, psychology, sociology, marketing and health outcomes in order to measure various social constructs. The chief focus is on first principles of both the theory and its applications. Because software is readily available to carry out analyses of real data, numerous small examples are provided in the book. The software used in these examples, and which is helpful in working through the text, is RUMM2030 (Rasch unidimensional models for measurement). The book's main goals are to equip researchers with the confidence they need in order to be in control of the analysis and interpretation of data, and to make professional rather than primarily statistical decisions mechanically. Because statistical principles are necessarily involved, reviews of the requisite statistics are provided in the Appendix. The content is based on courses that have been taught both online and in intensive form for over two decades. Although first principles are emphasised, much of the book is based on research conducted by the two authors and their colleagues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Course in Rasch Measurement Theory : Measuring in the Educational, Social and Health Sciences [documento electrónico] / Andrich, David, ; Marais, Ida, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - XIX, 482 p. 134 ilustraciones, 61 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1374968--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: SociologÃa Ciencias sociales Pruebas y mediciones educativas. PsicometrÃa Investigación Métodos de investigación en educación Métodos sociológicos EstadÃstica en Ciencias Sociales Humanidades Derecho Educación Ciencias del Comportamiento PolÃticas Públicas Evaluación y pruebas Habilidades de investigación Clasificación: 370.72 Resumen: Este libro aplica la teorÃa de medición de Rasch a los campos de la educación, la psicologÃa, la sociologÃa, el marketing y los resultados de salud para medir diversos constructos sociales. La atención se centra principalmente en los primeros principios tanto de la teorÃa como de sus aplicaciones. Debido a que hay software disponible para realizar análisis de datos reales, en el libro se proporcionan numerosos pequeños ejemplos. El software utilizado en estos ejemplos, y que resulta útil para trabajar en el texto, es RUMM2030 (modelos unidimensionales de Rasch para medición). Los principales objetivos del libro son dotar a los investigadores de la confianza que necesitan para tener el control del análisis y la interpretación de los datos, y para tomar decisiones profesionales y no principalmente estadÃsticas de forma mecánica. Debido a que necesariamente están involucrados principios estadÃsticos, en el Apéndice se proporcionan revisiones de las estadÃsticas requeridas. El contenido se basa en cursos que se han impartido tanto en lÃnea como de forma intensiva durante más de dos décadas. Aunque se enfatizan los primeros principios, gran parte del libro se basa en investigaciones realizadas por los dos autores y sus colegas. Nota de contenido: PART A: General principles and the dichotomous Rasch model -- Chapter 1: The idea of measurement -- Chapter 2: Constructing instruments to achieve measurement -- Chapter 3: Classical test theory (CTT) -- Chapter 4: Reliability and validity in CTT -- Chapter 5: The Guttman structure and analysis of responses -- Chapter 6: The dichotomous Rasch model - The simplest modern test theory model -- Chapter 7: Invariance of comparisons - Separation of person and item parameters -- Chapter 8: Sufficiency - The significance of total scores -- Chapter 9: Estimating item difficulty -- Chapter 10: Estimating person proficiency and person separation -- Chapter 11: Equating - Linking instruments through common items -- Chapter 12: Comparisons and contrasts between CTT and Rasch measurement theory (RMT) -- PART B: The dichotomous Rasch model: Fit of responses to the model -- Chapter 13: Fit of responses to the model I - Item characteristic curve and Chi-square tests of fit -- Chapter 14: Violations of the assumption of independence I - Multidimensionality and response dependence -- Chapter 15: Fit of responses to the model II - Analysis of residuals and general principles -- Chapter 16: Fit of responses to the model III - Differential item functioning -- Chapter 17: Fit of responses to the model IV - Guessing -- Chapter 18: Other models of modern test theory for dichotomous responses -- Chapter 19: Comparisons and contrasts between item response theory (IRT) and RMT -- PART C: Extending the dichotomous Rasch model: The polytomous Rasch model -- Chapter 20: The polytomous Rasch model I -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 21: The polytomous Rasch model II -- Chapter 24: Violations of the assumption of independence II – The polytomous Rasch model -- Part D: Theoretical justifications and further elaborations -- Chapter 25: Derivation of CTT equations and coefficient α -- Chapter 26: Analysis of more than two facets and repeated measures -- Chapter 27: Derivation of the threshold form of the polytomous Rasch model -- Chapter 28: Non-Rasch measurement models for ordered response categories -- Chapter 29: Review of principles of test analysis using Rasch measurement theory -- Part E: RUMM2030 Exercises -- Exercise 1: Interpretation of RUMM2030 printout -- Exercise 2: Basic analysis of dichotomous and polytomous responses -- Exercise 3: Advanced analysis of dichotomous responses -- Exercise 4: Advanced analysis of polytomous responses -- Exercise 5: Analysis of data with differential item functioning -- Exercise 6: Analysis of data with dependence -- Exercise 7: Analysis of more than two facets and repeated measurements -- Exercise 8: Writing up a Rasch model analysis -- Part F: Statistics Reviews -- Statistics Review 1: Sigma notation, mean, and variance -- Statistics Review 2: Normal distribution -- Statistics Review 3: Covariance and the variance of the sum of two variables -- Statistics Review 4: Regression and correlation -- Statistics Review 5: Probability -- Statistics Review 6: Indices -- Statistics Review 7: Logarithms -- Statistics Review 8: Conditional probability -- Statistics Review 9: Independence -- Statistics Review 10: Bernoulli and Binomial variables -- Statistics Review 11: The Chi-square distribution and test -- Statistics Review 12: Analysis of variance (ANOVA) -- Statistics Review 13: Distribution theory -- Statistics Review 14: Basic distributions for tests of fit -- Statistics Review 15: Odds and ratios. Tipo de medio : Computadora Summary : This book applies Rasch measurement theory to the fields of education, psychology, sociology, marketing and health outcomes in order to measure various social constructs. The chief focus is on first principles of both the theory and its applications. Because software is readily available to carry out analyses of real data, numerous small examples are provided in the book. The software used in these examples, and which is helpful in working through the text, is RUMM2030 (Rasch unidimensional models for measurement). The book's main goals are to equip researchers with the confidence they need in order to be in control of the analysis and interpretation of data, and to make professional rather than primarily statistical decisions mechanically. Because statistical principles are necessarily involved, reviews of the requisite statistics are provided in the Appendix. The content is based on courses that have been taught both online and in intensive form for over two decades. Although first principles are emphasised, much of the book is based on research conducted by the two authors and their colleagues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Action Research : Principles And Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: McNiff, Jean Mención de edición: Third edition. Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 1 online resource (xii, 226 pages) : Il.: illustration ISBN/ISSN/DL: 978-0-203-11275-5 Palabras clave: Action research in education. Action research Methodology. Clasificación: 370.72 Nota de contenido: bla
pt. 1. What do we know? : the principles of action research -- pt. 2. What do we do with our knowledge? : the practices of action research -- pt. 3. How do we share our knowledge? : writing up and making public -- pt. 4. How do we use our knowledge? : action research for good order -- pt. 5. Hopes and prospects.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136938 Action Research : Principles And Practice [documento electrónico] / McNiff, Jean . - Third edition. . - Taylor & Francis Group, 2013 . - 1 online resource (xii, 226 pages) : : illustration.
ISBN : 978-0-203-11275-5
Palabras clave: Action research in education. Action research Methodology. Clasificación: 370.72 Nota de contenido: bla
pt. 1. What do we know? : the principles of action research -- pt. 2. What do we do with our knowledge? : the practices of action research -- pt. 3. How do we share our knowledge? : writing up and making public -- pt. 4. How do we use our knowledge? : action research for good order -- pt. 5. Hopes and prospects.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136938
TÃtulo : Advances in Rasch Analyses in the Human Sciences Tipo de documento: documento electrónico Autores: Boone, William J., ; Staver, John R., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVI, 306 p. 143 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-43420-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Ciencias sociales PsicologÃa Educacional Métodos de investigación en educación Enseñanza de las ciencias EstadÃstica en Ciencias Sociales Humanidades Derecho Ciencias del Comportamiento PolÃticas Públicas Clasificación: 370.72 Resumen: Este volumen sigue a la publicación de Rasch Analysis in the Human Sciences. Este nuevo libro presenta temas adicionales que no se trataron en el volumen anterior. Examina temas clave como el análisis crediticio parcial de datos, la vinculación de personas comunes, el cálculo de constantes de comparación, la investigación de la discriminación, la evaluación de la dimensionalidad, cómo utilizar mejor los mapas de Wright, cómo diseñar pruebas y encuestas utilizando la teorÃa de Rasch y muchos más. El libro incluye actividades que pueden utilizarse para practicar el tema de cada capÃtulo y poner a prueba la comprensión del lector sobre las técnicas de Rasch. Cada capÃtulo, que comienza y termina con una conversación entre dos estudiantes, proporciona instrucciones claras paso a paso sobre cómo realizar un análisis utilizando el tema del capÃtulo. Los capÃtulos enfatizan las aplicaciones para el principiante que aprende Rasch y brindan orientación para redactar un análisis para una presentación, artÃculo, tesis o informe. Este libro explora en detalle muchos temas importantes pero a menudo raramente discutidos en Rasch. Con su lenguaje fácil de leer y su formato atractivo, llega a una amplia audiencia de cientÃficos, médicos, estudiantes, investigadores y psicometristas, proporcionando un valioso conjunto de herramientas para los usuarios prácticos del análisis de Rasch. – Dra. Eva Fenwick, investigadora clÃnica, Instituto de Investigación Ocular de Singapur (SERI), profesora adjunta, Facultad de Medicina Duke-NUS, Singapur Es un libro fácil de leer y proporciona orientación inmediata para quienes deseen realizar un análisis de Rasch. Las "conversaciones" entre estudiantes en cada capÃtulo proporcionan una bienvenida introducción a cada tema. – Prof. Maik Walpuski, Universidad Duisburg-Essen, Alemania Las lecciones aprendidas en su primer libro se amplÃan proporcionando demostraciones interesantes de algunos de los conceptos y técnicas más complejos utilizados en la aplicación de los modelos de Rasch. – Dr. Michael R. Peabody, Asociación Nacional de Juntas de Farmacia, Illinois, EE. UU. Estoy sorprendido con la capacidad de estos autores para comunicar conocimientos complicados y la capacidad de hacer que estos conocimientos altamente complicados sean accesibles para nuevos estudiantes, guiándolos en cada paso del camino. . A través de este libro obtenemos conocimientos importantes sobre las técnicas y las diferentes áreas de uso de los métodos de Rasch en las ciencias humanas. Este es verdaderamente un libro importante para estudiantes e investigadores. – Prof. Charlotte Ringsmose, Universidad de Aalborg, Dinamarca. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction — For the Second Time -- Chapter 2. Principal Component Analysis of Residuals (PCAR) -- Chapter 3. Point Measure Correlation -- Chapter 4. Test Information Function (TIF) -- Chapter 5. Disattenuated Correlation -- Chapter 6. Understanding and Utilizing Item Characteristic Curves (ICC) to Further Evaluate the Functioning of a Scale -- Chapter 7. How Well Are Your Instrument Items Helping You to Discriminate and Communicate? -- Chapter 8. Partial Credit Part 1 -- Chapter 9. Partial Credit Part II (How to Anchor a Partial Credit Test) -- Chapter 10. The Hills…with the Partial Credit Model -- Chapter 11. Common Person Test Equating -- Chapter 12. Virtual Equating of Test Forms -- Chapter 13. Computing and Utilizing an Equating Constant to Explore Items for Linking a Test to an Item Bank -- Chapter 14. Rasch Measurement Estimation Procedures -- Chapter 15. The Importance of Cross Plots for Your Rasch Analysis -- Chapter 16. Wright Maps (Part 3 and counting…) -- Chapter 17. Raschand Forms of Validity Evidence -- Chapter 18. Using Rasch Theory to Develop a Test and a Survey -- Chapter 19. Presentation and Explanation Techniques to Use in Rasch Articles -- Chapter 20. Some Concluding Thoughts. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume follows the publication of Rasch Analysis in the Human Sciences. This new book presents additional topics not discussed in the previous volume. It examines key topics such as partial credit analysis of data, common person linking, computing equating constants, investigating discrimination, evaluating dimensionality, how to better utilize Wright Maps, how to design tests and surveys using Rasch theory, and many more. The book includes activities which can be used to practice the theme of each chapter and to test the reader's understanding of Rasch techniques. Beginning and ending with a conversation between two students, each chapter provides clear step-by-step instructions as to how to conduct an analysis using the chapter theme. The chapters emphasize applications for the beginner learning Rasch and provide guidance for composing a write-up of an analysis for a presentation, paper, thesis or report. This book explores in detail many important yet often rarely discussed topics in Rasch. With its easy-to-read language and engaging format it reaches a wide audience of scientists, clinicians, students, researchers and psychometricians, providing a valuable toolkit for practical users of Rasch analysis. – Dr. Eva Fenwick, Clinical Research Fellow, Singapore Eye Research Institute (SERI) Assistant Professor, Duke-NUS Medical School, Singapore It is an easy to read book and provides immediate guidance for those wishing to conduct a Rasch analysis. The "conversations" between students in each chapter provides a welcome introduction to each topic. – Prof. Maik Walpuski, University Duisburg-Essen, Germany The lessons learned in their first book are extended by providing insightful demonstrations of some of the more complex concepts and techniques used in applying Rasch models. – Dr. Michael R. Peabody, NationalAssociation of Boards of Pharmacy, Illinois, USA I am amazed with the ability of these authors to communicate complicated knowledge, and the ability to make this highly complicated knowledge accessible to new learners guiding every step of the way. Through this book we get important knowledge about techniques and the different areas of use for Rasch methods in the human sciences This is truly an important book for students and researchers. – Prof. Charlotte Ringsmose, Aalborg University, Denmark. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Advances in Rasch Analyses in the Human Sciences [documento electrónico] / Boone, William J., ; Staver, John R., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVI, 306 p. 143 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-43420-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Ciencias sociales PsicologÃa Educacional Métodos de investigación en educación Enseñanza de las ciencias EstadÃstica en Ciencias Sociales Humanidades Derecho Ciencias del Comportamiento PolÃticas Públicas Clasificación: 370.72 Resumen: Este volumen sigue a la publicación de Rasch Analysis in the Human Sciences. Este nuevo libro presenta temas adicionales que no se trataron en el volumen anterior. Examina temas clave como el análisis crediticio parcial de datos, la vinculación de personas comunes, el cálculo de constantes de comparación, la investigación de la discriminación, la evaluación de la dimensionalidad, cómo utilizar mejor los mapas de Wright, cómo diseñar pruebas y encuestas utilizando la teorÃa de Rasch y muchos más. El libro incluye actividades que pueden utilizarse para practicar el tema de cada capÃtulo y poner a prueba la comprensión del lector sobre las técnicas de Rasch. Cada capÃtulo, que comienza y termina con una conversación entre dos estudiantes, proporciona instrucciones claras paso a paso sobre cómo realizar un análisis utilizando el tema del capÃtulo. Los capÃtulos enfatizan las aplicaciones para el principiante que aprende Rasch y brindan orientación para redactar un análisis para una presentación, artÃculo, tesis o informe. Este libro explora en detalle muchos temas importantes pero a menudo raramente discutidos en Rasch. Con su lenguaje fácil de leer y su formato atractivo, llega a una amplia audiencia de cientÃficos, médicos, estudiantes, investigadores y psicometristas, proporcionando un valioso conjunto de herramientas para los usuarios prácticos del análisis de Rasch. – Dra. Eva Fenwick, investigadora clÃnica, Instituto de Investigación Ocular de Singapur (SERI), profesora adjunta, Facultad de Medicina Duke-NUS, Singapur Es un libro fácil de leer y proporciona orientación inmediata para quienes deseen realizar un análisis de Rasch. Las "conversaciones" entre estudiantes en cada capÃtulo proporcionan una bienvenida introducción a cada tema. – Prof. Maik Walpuski, Universidad Duisburg-Essen, Alemania Las lecciones aprendidas en su primer libro se amplÃan proporcionando demostraciones interesantes de algunos de los conceptos y técnicas más complejos utilizados en la aplicación de los modelos de Rasch. – Dr. Michael R. Peabody, Asociación Nacional de Juntas de Farmacia, Illinois, EE. UU. Estoy sorprendido con la capacidad de estos autores para comunicar conocimientos complicados y la capacidad de hacer que estos conocimientos altamente complicados sean accesibles para nuevos estudiantes, guiándolos en cada paso del camino. . A través de este libro obtenemos conocimientos importantes sobre las técnicas y las diferentes áreas de uso de los métodos de Rasch en las ciencias humanas. Este es verdaderamente un libro importante para estudiantes e investigadores. – Prof. Charlotte Ringsmose, Universidad de Aalborg, Dinamarca. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction — For the Second Time -- Chapter 2. Principal Component Analysis of Residuals (PCAR) -- Chapter 3. Point Measure Correlation -- Chapter 4. Test Information Function (TIF) -- Chapter 5. Disattenuated Correlation -- Chapter 6. Understanding and Utilizing Item Characteristic Curves (ICC) to Further Evaluate the Functioning of a Scale -- Chapter 7. How Well Are Your Instrument Items Helping You to Discriminate and Communicate? -- Chapter 8. Partial Credit Part 1 -- Chapter 9. Partial Credit Part II (How to Anchor a Partial Credit Test) -- Chapter 10. The Hills…with the Partial Credit Model -- Chapter 11. Common Person Test Equating -- Chapter 12. Virtual Equating of Test Forms -- Chapter 13. Computing and Utilizing an Equating Constant to Explore Items for Linking a Test to an Item Bank -- Chapter 14. Rasch Measurement Estimation Procedures -- Chapter 15. The Importance of Cross Plots for Your Rasch Analysis -- Chapter 16. Wright Maps (Part 3 and counting…) -- Chapter 17. Raschand Forms of Validity Evidence -- Chapter 18. Using Rasch Theory to Develop a Test and a Survey -- Chapter 19. Presentation and Explanation Techniques to Use in Rasch Articles -- Chapter 20. Some Concluding Thoughts. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume follows the publication of Rasch Analysis in the Human Sciences. This new book presents additional topics not discussed in the previous volume. It examines key topics such as partial credit analysis of data, common person linking, computing equating constants, investigating discrimination, evaluating dimensionality, how to better utilize Wright Maps, how to design tests and surveys using Rasch theory, and many more. The book includes activities which can be used to practice the theme of each chapter and to test the reader's understanding of Rasch techniques. Beginning and ending with a conversation between two students, each chapter provides clear step-by-step instructions as to how to conduct an analysis using the chapter theme. The chapters emphasize applications for the beginner learning Rasch and provide guidance for composing a write-up of an analysis for a presentation, paper, thesis or report. This book explores in detail many important yet often rarely discussed topics in Rasch. With its easy-to-read language and engaging format it reaches a wide audience of scientists, clinicians, students, researchers and psychometricians, providing a valuable toolkit for practical users of Rasch analysis. – Dr. Eva Fenwick, Clinical Research Fellow, Singapore Eye Research Institute (SERI) Assistant Professor, Duke-NUS Medical School, Singapore It is an easy to read book and provides immediate guidance for those wishing to conduct a Rasch analysis. The "conversations" between students in each chapter provides a welcome introduction to each topic. – Prof. Maik Walpuski, University Duisburg-Essen, Germany The lessons learned in their first book are extended by providing insightful demonstrations of some of the more complex concepts and techniques used in applying Rasch models. – Dr. Michael R. Peabody, NationalAssociation of Boards of Pharmacy, Illinois, USA I am amazed with the ability of these authors to communicate complicated knowledge, and the ability to make this highly complicated knowledge accessible to new learners guiding every step of the way. Through this book we get important knowledge about techniques and the different areas of use for Rasch methods in the human sciences This is truly an important book for students and researchers. – Prof. Charlotte Ringsmose, Aalborg University, Denmark. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : An Overview of Technology, Guidance and Leadership in Terms of Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bagci, Hakki, Editorial: Cambridge Scholars Publishing Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 1 online resource (vi, 118 pages) : Il.: illustrations ISBN/ISSN/DL: 9781527514454 Palabras clave: Education Research Turkey. Educational leadership Turkey. Teachers Research Turkey. Educational innovations Turkey. Clasificación: 370.72 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/152122 An Overview of Technology, Guidance and Leadership in Terms of Education [documento electrónico] / Bagci, Hakki, . - Cambridge Scholars Publishing, 2018 . - 1 online resource (vi, 118 pages) : : illustrations.
ISBN : 9781527514454
Palabras clave: Education Research Turkey. Educational leadership Turkey. Teachers Research Turkey. Educational innovations Turkey. Clasificación: 370.72 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/152122
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