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TÃtulo : A Caring Advanced Practice Nursing Model : Theoretical Perspectives And Competency Domains Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fagerström, Lisbeth Maria, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 248 p. 15 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-53555-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Educación en enfermerÃa Investigación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro presenta a los lectores los conceptos básicos de la enfermerÃa de práctica avanzada (EPA), que ofrece una competencia clÃnica ampliada que puede ayudar a mejorar la calidad de los servicios de salud y atención. El libro ofrece una variedad de perspectivas sobre la APN, los modelos de APN, la educación de APN, los desafÃos en la implementación de APN en nuevos paÃses, asà como una descripción del papel de APN, incluidas las áreas de especialización. Se describen estas áreas centrales del modelo Caring APN (práctica de enfermerÃa clÃnica; toma de decisiones éticas; entrenamiento y enseñanza; consulta; colaboración; gestión de casos; liderazgo; investigación y desarrollo), junto con el papel de la APN en cuidados intensivos y atención primaria de salud. contextos de servicio. El libro también explora la conexión entre la epistemologÃa, una visión tridimensional del conocimiento (epistêmê, technê y phronesis) y una perspectiva caritativa, asà como aspectos teóricos centrales de la enfermerÃa, por ejemplo, la salud, el holismo y la ética/ethos. Toda investigación debe basarse en perspectivas teóricas, y aquà destacamos el valor de una filosofÃa centrada en el cuidado y en la persona en la enfermerÃa de práctica avanzada. A través de su enfoque especÃfico en las caracterÃsticas teóricas centrales y genéricas de la ciencia de la enfermerÃa que profundizan el papel de la EPA y el alcance de la práctica y la investigación y educación de la EPA, el contenido presentado aquà ayudará a cualquier investigador, docente o estudiante a comprender la importancia de las cuestiones epistemológicas para la enfermerÃa. investigación, educación y práctica clÃnica en este campo. Además, se puede utilizar al diseñar programas de MaestrÃa en EnfermerÃa de Práctica Avanzada, lo que convierte al libro en un recurso valioso para la comunidad internacional de enfermerÃa. Nota de contenido: Advanced practice nursing – a justified need -- Registered nurses as advanced specialists or advanced generalists -- What is advanced practice nursing? -- Perspectives of knowledge on advanced practice nursing -- A caring advanced practice nursing model -- Theoretical perspectives on advanced practice nursing -- Core competence domains of advanced practice nursing -- Advanced practice nursing in acute care -- Advanced practice nursing in primary care -- The right to prescribe medication as an advanced practice nurse -- Core factors for the sustainable development of advanced practice nursing -- Leading change when introducing advanced practice nursing -- Education for advanced practice nursing. Tipo de medio : Computadora Summary : This book introduces readers to the basics of Advanced Practice Nursing (APN), which offers expanded clinical competence that can help improve the quality of health and care services. The book offers a range of perspectives on APN, APN models, APN education, challenges in the implementation of APN in new countries, as well as a description of the APN role, including areas of expertise. These core areas of the Caring APN model (clinical nursing practice; ethical decision-making; coaching and teaching; consultation; collaboration; case management; leadership; research and development) are described, together with the role of APN in acute care and primary healthcare service contexts. The book also explores the connection between epistemology, a three-dimensional view of knowledge (epistêmê, technê and phronesis) and a caritative perspective, as well as central theoretical aspects of nursing, e.g. health, holism and ethics/ethos. All research should be grounded in theoretical perspectives, and here we highlight the value of a caring and person-centered philosophy in advanced practice nursing. Through its specific focus on the central, generic theoretical features of nursing science that deepen the role of APN and the scope of practice and APN research and education, the content presented here will help any researcher, teacher or student understand the importance of epistemological issues for research, education and clinical practice in this field. Moreover, it can be used when designing Master's programs in Advanced Practice Nursing, making the book a valuable resource for the international nursing community. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Caring Advanced Practice Nursing Model : Theoretical Perspectives And Competency Domains [documento electrónico] / Fagerström, Lisbeth Maria, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 248 p. 15 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-53555-1
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Educación en enfermerÃa Investigación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro presenta a los lectores los conceptos básicos de la enfermerÃa de práctica avanzada (EPA), que ofrece una competencia clÃnica ampliada que puede ayudar a mejorar la calidad de los servicios de salud y atención. El libro ofrece una variedad de perspectivas sobre la APN, los modelos de APN, la educación de APN, los desafÃos en la implementación de APN en nuevos paÃses, asà como una descripción del papel de APN, incluidas las áreas de especialización. Se describen estas áreas centrales del modelo Caring APN (práctica de enfermerÃa clÃnica; toma de decisiones éticas; entrenamiento y enseñanza; consulta; colaboración; gestión de casos; liderazgo; investigación y desarrollo), junto con el papel de la APN en cuidados intensivos y atención primaria de salud. contextos de servicio. El libro también explora la conexión entre la epistemologÃa, una visión tridimensional del conocimiento (epistêmê, technê y phronesis) y una perspectiva caritativa, asà como aspectos teóricos centrales de la enfermerÃa, por ejemplo, la salud, el holismo y la ética/ethos. Toda investigación debe basarse en perspectivas teóricas, y aquà destacamos el valor de una filosofÃa centrada en el cuidado y en la persona en la enfermerÃa de práctica avanzada. A través de su enfoque especÃfico en las caracterÃsticas teóricas centrales y genéricas de la ciencia de la enfermerÃa que profundizan el papel de la EPA y el alcance de la práctica y la investigación y educación de la EPA, el contenido presentado aquà ayudará a cualquier investigador, docente o estudiante a comprender la importancia de las cuestiones epistemológicas para la enfermerÃa. investigación, educación y práctica clÃnica en este campo. Además, se puede utilizar al diseñar programas de MaestrÃa en EnfermerÃa de Práctica Avanzada, lo que convierte al libro en un recurso valioso para la comunidad internacional de enfermerÃa. Nota de contenido: Advanced practice nursing – a justified need -- Registered nurses as advanced specialists or advanced generalists -- What is advanced practice nursing? -- Perspectives of knowledge on advanced practice nursing -- A caring advanced practice nursing model -- Theoretical perspectives on advanced practice nursing -- Core competence domains of advanced practice nursing -- Advanced practice nursing in acute care -- Advanced practice nursing in primary care -- The right to prescribe medication as an advanced practice nurse -- Core factors for the sustainable development of advanced practice nursing -- Leading change when introducing advanced practice nursing -- Education for advanced practice nursing. Tipo de medio : Computadora Summary : This book introduces readers to the basics of Advanced Practice Nursing (APN), which offers expanded clinical competence that can help improve the quality of health and care services. The book offers a range of perspectives on APN, APN models, APN education, challenges in the implementation of APN in new countries, as well as a description of the APN role, including areas of expertise. These core areas of the Caring APN model (clinical nursing practice; ethical decision-making; coaching and teaching; consultation; collaboration; case management; leadership; research and development) are described, together with the role of APN in acute care and primary healthcare service contexts. The book also explores the connection between epistemology, a three-dimensional view of knowledge (epistêmê, technê and phronesis) and a caritative perspective, as well as central theoretical aspects of nursing, e.g. health, holism and ethics/ethos. All research should be grounded in theoretical perspectives, and here we highlight the value of a caring and person-centered philosophy in advanced practice nursing. Through its specific focus on the central, generic theoretical features of nursing science that deepen the role of APN and the scope of practice and APN research and education, the content presented here will help any researcher, teacher or student understand the importance of epistemological issues for research, education and clinical practice in this field. Moreover, it can be used when designing Master's programs in Advanced Practice Nursing, making the book a valuable resource for the international nursing community. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : A Clinician's Guide to Discussing Obesity with Patients Tipo de documento: documento electrónico Autores: Christensen, Sandra, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XVII, 119 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-69311-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Enfermedades Ciencias del deporte Educación en enfermerÃa Ciencia deportiva Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro práctico proporciona estrategias efectivas y eficientes en el tiempo para iniciar y continuar conversaciones productivas sobre el peso que pueden incorporarse en cualquier entorno de práctica. Beneficiará a todos los médicos (enfermeros de práctica avanzada, asistentes médicos, médicos), desde estudiantes hasta proveedores experimentados, ya sea que proporcionen tratamiento para la obesidad o remitan a quienes lo hacen. Esta guÃa aborda las numerosas barreras que enfrentan los médicos cuando contemplan o intentan conversar sobre el peso y proporciona estrategias para reducir y superar estas barreras. GuÃa a los médicos paso a paso a través de los conceptos y habilidades necesarios para mantener conversaciones que conduzcan a una mejor salud. Cada capÃtulo proporciona herramientas e información útiles sobre cómo hacer avanzar la conversación de una manera respetuosa y hábil. Los escenarios clÃnicos de la vida real brindan ejemplos de conversaciones breves y productivas que incorporan las herramientas a la práctica clÃnica. Muchos médicos reconocen la importancia de hablar sobre el peso con sus pacientes, pero no se sienten preparados para hacerlo. La mayorÃa no aprendió sobre la obesidad ni cómo hablar de ella en sus programas educativos clÃnicos y tiene poco acceso a la educación continua. Sin el conocimiento y las habilidades para iniciar una conversación productiva, muchos evitan el tema. Esta evitación tiene un impacto negativo en la salud de las personas con obesidad y preobesidad. Dado que el tratamiento de la obesidad mejora los resultados, es imperativo que los médicos tengan la habilidad de discutir el peso con conocimiento y sensibilidad. Este libro cubre esa brecha. Nota de contenido: Preface -- 1. Understanding Obesity as a Disease -- 2. Identifying & Reducing Weight Bias -- 3. Barriers to Discussing Weight -- 4. Creating An Environment for Effective Conversations to Take Place -- 5.Creating a Framework for Effective Conversations -- 6. Clinical Scenarios -- 7. What We've Learned. Tipo de medio : Computadora Summary : This practical book provides effective, time-efficient strategies for initiating and continuing productive conversations about weight that can be incorporated into any practice setting. It will benefit all clinicians—advanced practice nurses, physician assistants, physicians—from students to experienced providers, whether they provide obesity treatment or refer to those who do. This guide addresses the numerous barriers that clinicians encounter when they contemplate or attempt conversations about weight and provides strategies to reduce and overcome these barriers. It guides clinicians step-by-step through the concepts and skills needed to have conversations that lead to improved health. Each chapter provides useful tools and information about how to move the conversation forward in a respectful, skillful manner. Real life clinical scenarios provide examples of short, productive conversations that incorporate the tools into clinical practice. Many clinicians recognize the importance of discussing weight with their patients yet feel unprepared to do so. Most did not learn about obesity or how to talk about it in their clinical educational programs and have little access to continuing education. Without the knowledge and skills to start a productive conversation, many avoid the topic. This avoidance has a negative impact on the health of those with obesity and pre-obesity. Given that obesity treatment improves outcomes, it is imperative that clinicians are skilled at discussing weight with knowledge and sensitivity. This book meets that gap. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Clinician's Guide to Discussing Obesity with Patients [documento electrónico] / Christensen, Sandra, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 119 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-69311-4
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Enfermedades Ciencias del deporte Educación en enfermerÃa Ciencia deportiva Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro práctico proporciona estrategias efectivas y eficientes en el tiempo para iniciar y continuar conversaciones productivas sobre el peso que pueden incorporarse en cualquier entorno de práctica. Beneficiará a todos los médicos (enfermeros de práctica avanzada, asistentes médicos, médicos), desde estudiantes hasta proveedores experimentados, ya sea que proporcionen tratamiento para la obesidad o remitan a quienes lo hacen. Esta guÃa aborda las numerosas barreras que enfrentan los médicos cuando contemplan o intentan conversar sobre el peso y proporciona estrategias para reducir y superar estas barreras. GuÃa a los médicos paso a paso a través de los conceptos y habilidades necesarios para mantener conversaciones que conduzcan a una mejor salud. Cada capÃtulo proporciona herramientas e información útiles sobre cómo hacer avanzar la conversación de una manera respetuosa y hábil. Los escenarios clÃnicos de la vida real brindan ejemplos de conversaciones breves y productivas que incorporan las herramientas a la práctica clÃnica. Muchos médicos reconocen la importancia de hablar sobre el peso con sus pacientes, pero no se sienten preparados para hacerlo. La mayorÃa no aprendió sobre la obesidad ni cómo hablar de ella en sus programas educativos clÃnicos y tiene poco acceso a la educación continua. Sin el conocimiento y las habilidades para iniciar una conversación productiva, muchos evitan el tema. Esta evitación tiene un impacto negativo en la salud de las personas con obesidad y preobesidad. Dado que el tratamiento de la obesidad mejora los resultados, es imperativo que los médicos tengan la habilidad de discutir el peso con conocimiento y sensibilidad. Este libro cubre esa brecha. Nota de contenido: Preface -- 1. Understanding Obesity as a Disease -- 2. Identifying & Reducing Weight Bias -- 3. Barriers to Discussing Weight -- 4. Creating An Environment for Effective Conversations to Take Place -- 5.Creating a Framework for Effective Conversations -- 6. Clinical Scenarios -- 7. What We've Learned. Tipo de medio : Computadora Summary : This practical book provides effective, time-efficient strategies for initiating and continuing productive conversations about weight that can be incorporated into any practice setting. It will benefit all clinicians—advanced practice nurses, physician assistants, physicians—from students to experienced providers, whether they provide obesity treatment or refer to those who do. This guide addresses the numerous barriers that clinicians encounter when they contemplate or attempt conversations about weight and provides strategies to reduce and overcome these barriers. It guides clinicians step-by-step through the concepts and skills needed to have conversations that lead to improved health. Each chapter provides useful tools and information about how to move the conversation forward in a respectful, skillful manner. Real life clinical scenarios provide examples of short, productive conversations that incorporate the tools into clinical practice. Many clinicians recognize the importance of discussing weight with their patients yet feel unprepared to do so. Most did not learn about obesity or how to talk about it in their clinical educational programs and have little access to continuing education. Without the knowledge and skills to start a productive conversation, many avoid the topic. This avoidance has a negative impact on the health of those with obesity and pre-obesity. Given that obesity treatment improves outcomes, it is imperative that clinicians are skilled at discussing weight with knowledge and sensitivity. This book meets that gap. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology Tipo de documento: documento electrónico Autores: Haney, Beth, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVII, 214 p. 80 ilustraciones, 79 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-19948-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermerÃa DermatologÃa Educación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro es un recurso que ofrece orientación a enfermeras profesionales de la estética experimentadas o principiantes que deseen mejorar su práctica estética y aumentar la seguridad y satisfacción del paciente. Este libro de texto revisa la estructura y anatomÃa de la piel, lo que sucede a medida que las estructuras faciales envejecen, los efectos del envejecimiento junto con las exposiciones ambientales, la farmacologÃa de los medicamentos utilizados en estética, las propiedades de los dispositivos basados ​​en luz, la selección de pacientes y los beneficios de los tratamientos. Además, incluye sugerencias sobre cómo comunicarse con los pacientes para lograr resultados exitosos. Procedimientos estéticos: GuÃa de dermatologÃa cosmética para enfermeras practicantes proporciona a los profesionales un recurso único para lograr un aprendizaje más profundo sobre dermatologÃa cosmética. Aunque existen varios textos sobre aspectos individuales de la medicina estética, no existe un libro completo para enfermeras. Este libro brinda al médico de atención primaria la oportunidad de agregar procedimientos dermatológicos cosméticos mÃnimamente invasivos a su práctica y realizar los tratamientos de manera segura, eficiente y efectiva, evitando errores comunes y minimizando los riesgos de complicaciones. La educación es fundamental para crear un entorno seguro para el paciente y, a medida que más médicos recurran a la estética para mejorar su práctica, este libro será un recurso valioso para enfermeras y profesionales de todo el mundo. . Nota de contenido: About the Author (Dr. Beth Haney, DNP) -- Endorsements -- Dedication -- Acknowledgements -- Important Message to Reader -- Foreword -- Introduction -- SECTION 1: Non-Invasive Treatments -- Chapter 1: Fads and Promises -- Chapter 2: Skin Anatomy and Physiology -- Chapter 3: Overview of Topical Treatments and Prescriptions -- SECTION 2: Laser and Light-Based Procedures -- Chapter 4: Laser and Light-Based Treatment Overview -- Chapter 5: Indications for Laser and Light-Based Treatments (conditions treated) -- Chapter 6: Laser and Light-Based Treatments: Patient Selection and Expected Outcomes -- SECTION 3: Minimally Invasive Procedures - Neuromodulators -- Chapter 7: Neuromodulators; pharmacology of botulinum toxins for cosmetic use -- Chapter 8: Indications for Neuromodulators; Upper face -- Chapter 9: Indications for Neuromodulators; Lower Face -- Chapter 10: Indications for Neuromodulators; Other Uses and Future Possibilities -- Chapter 11: Complications and Corrections -- SECTION 4: Minimally Invasive Procedures – Dermal Fillers -- Chapter 12: Dermal Fillers; pharmacology of various types of dermal fillers for cosmetic use -- Chapter 13: Indications and Placement of Dermal Fillers -- Chapter 14: Complications and Corrections of Dermal Filler -- Section 5: Selected Novel Face and Body Treatments -- Chapter 15: Facial Skin Tightening -- Chapter 16: Body Shaping -- Section 6: Common Skin Conditions Affecting Appearances at Any Age -- Chapter 17: Acne in Adolescents and the Over 40 Age Groups -- Chapter 18: Menopausal Skin Issues and Remedies -- Chapter 19: When to Refer to a Plastic Surgeon -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : This book is a resource that offers guidance to nurses who are experienced or novice aesthetic practitioners and would like to improve their aesthetic practice and enhance patient safety and satisfaction. This textbook reviews skin structure and anatomy, what happens as facial structures age, the effects of aging coupled with environmental exposures, pharmacology of medications used in aesthetics, light-based device properties, patient selection, and benefits of treatments. In addition, it includes suggestions on how to communicate with patients to achieve successful outcomes. Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology provides practitioners a one-source resource to attain more in-depth learning about cosmetic dermatology. Although there are several texts on individual aspects of aesthetic medicine, there is no all-inclusive book for nurses. This book affords the primary care practitioner the opportunityto add minimally invasive cosmetic dermatology procedures to their practice and perform the treatments safely, efficiently and effectively while avoiding common mistakes and minimizing complication risks. Education is paramount in creating a safe patient environment and as more clinicians turn to aesthetics to augment their practice, this book will be a valuable resource for nurses and practitioners all over the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology [documento electrónico] / Haney, Beth, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVII, 214 p. 80 ilustraciones, 79 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-19948-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio de enfermerÃa DermatologÃa Educación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este libro es un recurso que ofrece orientación a enfermeras profesionales de la estética experimentadas o principiantes que deseen mejorar su práctica estética y aumentar la seguridad y satisfacción del paciente. Este libro de texto revisa la estructura y anatomÃa de la piel, lo que sucede a medida que las estructuras faciales envejecen, los efectos del envejecimiento junto con las exposiciones ambientales, la farmacologÃa de los medicamentos utilizados en estética, las propiedades de los dispositivos basados ​​en luz, la selección de pacientes y los beneficios de los tratamientos. Además, incluye sugerencias sobre cómo comunicarse con los pacientes para lograr resultados exitosos. Procedimientos estéticos: GuÃa de dermatologÃa cosmética para enfermeras practicantes proporciona a los profesionales un recurso único para lograr un aprendizaje más profundo sobre dermatologÃa cosmética. Aunque existen varios textos sobre aspectos individuales de la medicina estética, no existe un libro completo para enfermeras. Este libro brinda al médico de atención primaria la oportunidad de agregar procedimientos dermatológicos cosméticos mÃnimamente invasivos a su práctica y realizar los tratamientos de manera segura, eficiente y efectiva, evitando errores comunes y minimizando los riesgos de complicaciones. La educación es fundamental para crear un entorno seguro para el paciente y, a medida que más médicos recurran a la estética para mejorar su práctica, este libro será un recurso valioso para enfermeras y profesionales de todo el mundo. . Nota de contenido: About the Author (Dr. Beth Haney, DNP) -- Endorsements -- Dedication -- Acknowledgements -- Important Message to Reader -- Foreword -- Introduction -- SECTION 1: Non-Invasive Treatments -- Chapter 1: Fads and Promises -- Chapter 2: Skin Anatomy and Physiology -- Chapter 3: Overview of Topical Treatments and Prescriptions -- SECTION 2: Laser and Light-Based Procedures -- Chapter 4: Laser and Light-Based Treatment Overview -- Chapter 5: Indications for Laser and Light-Based Treatments (conditions treated) -- Chapter 6: Laser and Light-Based Treatments: Patient Selection and Expected Outcomes -- SECTION 3: Minimally Invasive Procedures - Neuromodulators -- Chapter 7: Neuromodulators; pharmacology of botulinum toxins for cosmetic use -- Chapter 8: Indications for Neuromodulators; Upper face -- Chapter 9: Indications for Neuromodulators; Lower Face -- Chapter 10: Indications for Neuromodulators; Other Uses and Future Possibilities -- Chapter 11: Complications and Corrections -- SECTION 4: Minimally Invasive Procedures – Dermal Fillers -- Chapter 12: Dermal Fillers; pharmacology of various types of dermal fillers for cosmetic use -- Chapter 13: Indications and Placement of Dermal Fillers -- Chapter 14: Complications and Corrections of Dermal Filler -- Section 5: Selected Novel Face and Body Treatments -- Chapter 15: Facial Skin Tightening -- Chapter 16: Body Shaping -- Section 6: Common Skin Conditions Affecting Appearances at Any Age -- Chapter 17: Acne in Adolescents and the Over 40 Age Groups -- Chapter 18: Menopausal Skin Issues and Remedies -- Chapter 19: When to Refer to a Plastic Surgeon -- Index. Tipo de medio : Computadora Summary : This book is a resource that offers guidance to nurses who are experienced or novice aesthetic practitioners and would like to improve their aesthetic practice and enhance patient safety and satisfaction. This textbook reviews skin structure and anatomy, what happens as facial structures age, the effects of aging coupled with environmental exposures, pharmacology of medications used in aesthetics, light-based device properties, patient selection, and benefits of treatments. In addition, it includes suggestions on how to communicate with patients to achieve successful outcomes. Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology provides practitioners a one-source resource to attain more in-depth learning about cosmetic dermatology. Although there are several texts on individual aspects of aesthetic medicine, there is no all-inclusive book for nurses. This book affords the primary care practitioner the opportunityto add minimally invasive cosmetic dermatology procedures to their practice and perform the treatments safely, efficiently and effectively while avoiding common mistakes and minimizing complication risks. Education is paramount in creating a safe patient environment and as more clinicians turn to aesthetics to augment their practice, this book will be a valuable resource for nurses and practitioners all over the world. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Clinical Nurse Specialist Role and Practice : An International Perspective Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fulton, Janet S., ; Holly, Vincent W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIV, 299 p. 22 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-97103-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermerÃa practica de la medicina Hospital Medicina Interna Educación en enfermerÃa Práctica y gestión hospitalaria Clasificación: 61.073.071 Resumen: Desarrollado bajo la dirección del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), este libro es parte de una serie que explora la práctica avanzada a nivel mundial. Es el primer volumen conocido que ofrece una visión internacional del papel de práctica avanzada de la enfermera clÃnica especialista (CNS). Presenta un examen profundo de la práctica especializada avanzada en enfermerÃa y el papel de práctica avanzada del CNS clÃnico. El contenido incluye modelos de práctica, competencias prácticas básicas, recomendaciones curriculares, resultados de la práctica y requisitos regulatorios relacionados con el alcance de la práctica. El papel y la práctica del CNS tal como se implementan en América del Norte, Europa, Asia y OceanÃa se examinan en el contexto del sistema de atención médica del paÃs, las tradiciones educativas y los requisitos regulatorios. Los ejemplos describen la implementación del rol en varias prácticas especializadas y analizan cómo se implementa el rol para promover la enfermerÃa y mejorar los resultados clÃnicos y fiscales. Se examina la medición y evaluación de la práctica del CNS en el contexto de los paÃses y los sistemas de atención médica. Para los CNS en ejercicio, este libro proporciona un examen profundo del rol desde la perspectiva global; para los administradores, proporciona una comprensión fundamental del rol y la práctica del CNS y las expectativas de desempeño. Los educadores utilizarán el libro como un recurso para el desarrollo del plan de estudios, mientras que a los estudiantes se les ofrecerá una visión global ampliada del rol. Los roles de práctica avanzada, incluido el de CNS, siguen evolucionando. Este libro hace importantes contribuciones a una comprensión global del rol de CNS. Nota de contenido: Chapter 1: Global View of the Clinical Nurse Specialist Role -- Chapter 2: Clinical Nurse Specialist Models for Practice -- Chapter 3: Core Practice Competencies -- Chapter 4: Educational Considerations -- Chapter 5: CNS Role and Practice in USA -- Chapter 6: CNS Role and Practice in Canada -- Chapter 7: CNS Role and Practice in UK -- Chapter 8: CNS Role and Practice in Ireland -- Chapter 9: CNS Role and Practice in Finland -- Chapter 10: CNS Role in France -- Chapter 11: CNS Role in Germany -- Chapter 12: CNS Role in Japan -- Chapter 13: CNS Role in China -- Chapter 14: CNS Role in Taiwan -- Chapter 15: CNS Role in Turkey -- Chapter 16: CNS Role in Saudi Arabia -- Chapter 17: CNS Role in Nigeria -- Chapter 18: CNS Role in Australia -- Chapter 19: CNS Role in New Zealand -- Chapter 20: Challenges and Opportunities for CNS Practice Globally. Tipo de medio : Computadora Summary : Developed under the direction of the International Council of Nurses (ICN), this book is part of a series exploring advanced practice globally. It is the first known volume to provide an international view of the advanced practice role of clinical nurse specialist (CNS). It features an in-depth examination of advanced speciality practice in nursing, and the advanced practice role of the clinical CNS. Content includes models of practice, core practice competencies, curricular recommendations, practice outcomes, and regulatory requirements related to scope of practice. The CNS role and practice as implemented in North America, Europe, Asia and Oceania are examined in the context of the country's healthcare system, educational traditions and regulatory requirements. Exemplars describe role implementation in various specialty practices and discuss how the role is implemented to advance nursing and improve clinical and fiscal outcomes. Measurement and evaluation ofCNS practice in the context of countries and health care systems are examined. For practicing CNSs, this book provides an in-depth examination of the role from the global perspective; for administrators it provides a foundational understanding of the CNS role and practice and performance expectations. Educators will use the book as a resource for curriculum development, whereas students will offers an expanded global view of the role. Advanced practice roles, including the CNS, are continuing to evolve. This book makes important contributions to a global understanding of the CNS role. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Clinical Nurse Specialist Role and Practice : An International Perspective [documento electrónico] / Fulton, Janet S., ; Holly, Vincent W., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIV, 299 p. 22 ilustraciones, 5 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-97103-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio de enfermerÃa practica de la medicina Hospital Medicina Interna Educación en enfermerÃa Práctica y gestión hospitalaria Clasificación: 61.073.071 Resumen: Desarrollado bajo la dirección del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), este libro es parte de una serie que explora la práctica avanzada a nivel mundial. Es el primer volumen conocido que ofrece una visión internacional del papel de práctica avanzada de la enfermera clÃnica especialista (CNS). Presenta un examen profundo de la práctica especializada avanzada en enfermerÃa y el papel de práctica avanzada del CNS clÃnico. El contenido incluye modelos de práctica, competencias prácticas básicas, recomendaciones curriculares, resultados de la práctica y requisitos regulatorios relacionados con el alcance de la práctica. El papel y la práctica del CNS tal como se implementan en América del Norte, Europa, Asia y OceanÃa se examinan en el contexto del sistema de atención médica del paÃs, las tradiciones educativas y los requisitos regulatorios. Los ejemplos describen la implementación del rol en varias prácticas especializadas y analizan cómo se implementa el rol para promover la enfermerÃa y mejorar los resultados clÃnicos y fiscales. Se examina la medición y evaluación de la práctica del CNS en el contexto de los paÃses y los sistemas de atención médica. Para los CNS en ejercicio, este libro proporciona un examen profundo del rol desde la perspectiva global; para los administradores, proporciona una comprensión fundamental del rol y la práctica del CNS y las expectativas de desempeño. Los educadores utilizarán el libro como un recurso para el desarrollo del plan de estudios, mientras que a los estudiantes se les ofrecerá una visión global ampliada del rol. Los roles de práctica avanzada, incluido el de CNS, siguen evolucionando. Este libro hace importantes contribuciones a una comprensión global del rol de CNS. Nota de contenido: Chapter 1: Global View of the Clinical Nurse Specialist Role -- Chapter 2: Clinical Nurse Specialist Models for Practice -- Chapter 3: Core Practice Competencies -- Chapter 4: Educational Considerations -- Chapter 5: CNS Role and Practice in USA -- Chapter 6: CNS Role and Practice in Canada -- Chapter 7: CNS Role and Practice in UK -- Chapter 8: CNS Role and Practice in Ireland -- Chapter 9: CNS Role and Practice in Finland -- Chapter 10: CNS Role in France -- Chapter 11: CNS Role in Germany -- Chapter 12: CNS Role in Japan -- Chapter 13: CNS Role in China -- Chapter 14: CNS Role in Taiwan -- Chapter 15: CNS Role in Turkey -- Chapter 16: CNS Role in Saudi Arabia -- Chapter 17: CNS Role in Nigeria -- Chapter 18: CNS Role in Australia -- Chapter 19: CNS Role in New Zealand -- Chapter 20: Challenges and Opportunities for CNS Practice Globally. Tipo de medio : Computadora Summary : Developed under the direction of the International Council of Nurses (ICN), this book is part of a series exploring advanced practice globally. It is the first known volume to provide an international view of the advanced practice role of clinical nurse specialist (CNS). It features an in-depth examination of advanced speciality practice in nursing, and the advanced practice role of the clinical CNS. Content includes models of practice, core practice competencies, curricular recommendations, practice outcomes, and regulatory requirements related to scope of practice. The CNS role and practice as implemented in North America, Europe, Asia and Oceania are examined in the context of the country's healthcare system, educational traditions and regulatory requirements. Exemplars describe role implementation in various specialty practices and discuss how the role is implemented to advance nursing and improve clinical and fiscal outcomes. Measurement and evaluation ofCNS practice in the context of countries and health care systems are examined. For practicing CNSs, this book provides an in-depth examination of the role from the global perspective; for administrators it provides a foundational understanding of the CNS role and practice and performance expectations. Educators will use the book as a resource for curriculum development, whereas students will offers an expanded global view of the role. Advanced practice roles, including the CNS, are continuing to evolve. This book makes important contributions to a global understanding of the CNS role. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Dimensions on Nursing Teaching and Learning : Supporting Nursing Students in Learning Nursing Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cunningham, Sheila, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XV, 101 p. 16 ilustraciones, 14 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-39767-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Educación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: El libro presenta cinco áreas importantes de aprendizaje dentro de los programas de preparación profesional más aplicables a estudiantes de enfermerÃa y parterÃa en su educación previa a la inscripción, pero también con relevancia para otros estudiantes en disciplinas relacionadas con la atención médica. Este volumen surgió de varias fuentes: el papel del editor como Director de Aprendizaje y Enseñanza en EnfermerÃa y ParterÃa de Adultos y Niños y también de un proyecto financiado por la UE que busca puntos de referencia de calidad y garantiza entornos de aprendizaje clÃnico (HEALINT). El Informe Francis (Francis 2013) y el Informe Shape of Caring (Willis 2015) destacaron los desafÃos relacionados con la práctica del aprendizaje y marcan un enfoque renovado en su importancia general (Morley et al 2017). Además de los debates sobre los modelos de apoyo en la práctica, también hay un claro énfasis en la necesidad de que las enfermeras tengan el conocimiento y las habilidades para asumir roles más flexibles y un requisito cada vez mayor de que las enfermeras tengan conocimientos y habilidades de orden superior en el momento de registro, según el Consejo de EnfermerÃa y ParterÃa del Reino Unido (NMC 2017). El libro satisfará estas nuevas necesidades educativas, especialmente para los educadores que trabajan en las universidades de enfermerÃa y parterÃa. Los nuevos estándares de competencia para la enfermerÃa de preinscripción se publicaron en 2018, y todas las instituciones de educación superior (IES) fueron aprobadas para impartir el programa a partir de septiembre de 2019. Esto crea una demanda de una publicación que explore el impacto potencial de un nuevo enfoque educativo y cuestiones relacionadas con la preparación (enseñanza y aprendizaje) de las enfermeras y la amplitud y dimensiones de la enseñanza y el aprendizaje. Los roles propuestos por NMC de supervisor de práctica, asesor de práctica y asesor académico no tendrán un programa de preparación prescrito y las universidades y los socios de práctica buscarán orientación y dirección para desarrollar programas de preparación locales. Nota de contenido: Chapter 1. Pedagogy for nursing: challenging traditional theories -- Chapter 2. Learning in partnership -- Chapter 3. Clinical learning environments -- Chapter 4. Supervising, supporting learning and coaching -- Chapter 5. Inclusive learning -- Chapter 6. Innovative approaches to nurse teaching and learning. Tipo de medio : Computadora Summary : The book presents five significant areas of learning within professional programmes of preparation most applicable to student nurses and midwives in their pre-registration education but also with relevance to other learners on healthcare related disciplines. This volume has emerged from several sources: the editor's role as a Director for Learning and Teaching in Adult, Child Nursing and Midwifery and also from an EU funded project looking at quality benchmarks and assuring clinical learning environments (HEALINT). The Francis Report (Francis 2013) and the Shape of Caring Report (Willis 2015) highlighted challenges related to practice learning and mark a renewed focus in its overall significance (Morley et al 2017). In addition to discussions regarding models of support in practice, there is also a clear emphasis on the need for nurses to have the knowledge and skills to undertake more flexible roles and an increasing requirement for nurses to have higher order knowledge and skills at the point of registration, according to the UK Nursing and Midwifery Council (NMC 2017). The book will meet these new educational needs especillay for educators working in Nurse and midwife colleges. The new standards of proficiency for pre-registration nursing were published in 2018, with all higher education institutions (HEIs) approved to deliver the programme from September 2019. This creates a demand for a publication which explores the potential impact of a new education approach and issues with preparation (teaching and learning) for nurses and the breadth and dimensions of teaching and learning. NMC proposed roles of Practice Supervisor, Practice Assessor and Academic Assessor will not have a prescribed preparation programme and universities and practice partners will be seeking guidance and direction in developing local programmes of preparation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Dimensions on Nursing Teaching and Learning : Supporting Nursing Students in Learning Nursing [documento electrónico] / Cunningham, Sheila, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XV, 101 p. 16 ilustraciones, 14 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-39767-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Servicio de enfermerÃa Educación en enfermerÃa Clasificación: 61.073.071 Resumen: El libro presenta cinco áreas importantes de aprendizaje dentro de los programas de preparación profesional más aplicables a estudiantes de enfermerÃa y parterÃa en su educación previa a la inscripción, pero también con relevancia para otros estudiantes en disciplinas relacionadas con la atención médica. Este volumen surgió de varias fuentes: el papel del editor como Director de Aprendizaje y Enseñanza en EnfermerÃa y ParterÃa de Adultos y Niños y también de un proyecto financiado por la UE que busca puntos de referencia de calidad y garantiza entornos de aprendizaje clÃnico (HEALINT). El Informe Francis (Francis 2013) y el Informe Shape of Caring (Willis 2015) destacaron los desafÃos relacionados con la práctica del aprendizaje y marcan un enfoque renovado en su importancia general (Morley et al 2017). Además de los debates sobre los modelos de apoyo en la práctica, también hay un claro énfasis en la necesidad de que las enfermeras tengan el conocimiento y las habilidades para asumir roles más flexibles y un requisito cada vez mayor de que las enfermeras tengan conocimientos y habilidades de orden superior en el momento de registro, según el Consejo de EnfermerÃa y ParterÃa del Reino Unido (NMC 2017). El libro satisfará estas nuevas necesidades educativas, especialmente para los educadores que trabajan en las universidades de enfermerÃa y parterÃa. Los nuevos estándares de competencia para la enfermerÃa de preinscripción se publicaron en 2018, y todas las instituciones de educación superior (IES) fueron aprobadas para impartir el programa a partir de septiembre de 2019. Esto crea una demanda de una publicación que explore el impacto potencial de un nuevo enfoque educativo y cuestiones relacionadas con la preparación (enseñanza y aprendizaje) de las enfermeras y la amplitud y dimensiones de la enseñanza y el aprendizaje. Los roles propuestos por NMC de supervisor de práctica, asesor de práctica y asesor académico no tendrán un programa de preparación prescrito y las universidades y los socios de práctica buscarán orientación y dirección para desarrollar programas de preparación locales. Nota de contenido: Chapter 1. Pedagogy for nursing: challenging traditional theories -- Chapter 2. Learning in partnership -- Chapter 3. Clinical learning environments -- Chapter 4. Supervising, supporting learning and coaching -- Chapter 5. Inclusive learning -- Chapter 6. Innovative approaches to nurse teaching and learning. Tipo de medio : Computadora Summary : The book presents five significant areas of learning within professional programmes of preparation most applicable to student nurses and midwives in their pre-registration education but also with relevance to other learners on healthcare related disciplines. This volume has emerged from several sources: the editor's role as a Director for Learning and Teaching in Adult, Child Nursing and Midwifery and also from an EU funded project looking at quality benchmarks and assuring clinical learning environments (HEALINT). The Francis Report (Francis 2013) and the Shape of Caring Report (Willis 2015) highlighted challenges related to practice learning and mark a renewed focus in its overall significance (Morley et al 2017). In addition to discussions regarding models of support in practice, there is also a clear emphasis on the need for nurses to have the knowledge and skills to undertake more flexible roles and an increasing requirement for nurses to have higher order knowledge and skills at the point of registration, according to the UK Nursing and Midwifery Council (NMC 2017). The book will meet these new educational needs especillay for educators working in Nurse and midwife colleges. The new standards of proficiency for pre-registration nursing were published in 2018, with all higher education institutions (HEIs) approved to deliver the programme from September 2019. This creates a demand for a publication which explores the potential impact of a new education approach and issues with preparation (teaching and learning) for nurses and the breadth and dimensions of teaching and learning. NMC proposed roles of Practice Supervisor, Practice Assessor and Academic Assessor will not have a prescribed preparation programme and universities and practice partners will be seeking guidance and direction in developing local programmes of preparation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Enhancing Nurses' and Midwives' Competence in Providing Spiritual Care / McSherry, Wilfred ; Boughey, Adam ; Attard, Josephine
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