| TÃtulo : |
La armonÃa que perdimos : el desafÃo educativo frente a la crisis climática |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
GuzmaÌn Hennessey, Manuel., |
| Editorial: |
Bogotá D.C [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
1 recurso en liÌnea (521 paÌginas) : |
| Il.: |
ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
9789587385952 |
| Palabras clave: |
Cambios climaÌticos. Conservation of natural resources. Climatic changes Social aspects. Climate and civilization. ConservacioÌn de los recursos naturales Enseñanza. EducacioÌn ambiental. EvaluacioÌn del impacto ambiental Aspectos sociales. |
| Clasificación: |
363.7 Problemas medioambientales |
| Resumen: |
Hay un hilo que conecta todo lo que existe: la trama de la naturaleza, la sociedad y la cultura. Ese tejido es vulnerable. Desde el siglo XIX consideramos plausible dominarlo todo: las leyes de la vida, la naturaleza, las sociedades y los mercados. Consideramos que podiÌamos crecer de manera infinita, y lo intentamos. El resultado es el mundo que vivimos: el antropoceno. La crisis se profundizaraÌ cada vez maÌs. Hemos perdido la esencia de aquello que podiÌa facilitarnos la construccioÌn de una respuesta colectiva: la esencia de nuestro ser de humanos. Este libro examina el papel de la educacioÌn en la construccioÌn de una sociedad maÌs humana. ¿En queÌ consiste esa sociedad?, ¿es posible construirla antes de que sea demasiado tarde?, ¿coÌmo podemos acelerar las transiciones despueÌs de la pandemia?, ¿cuaÌl es el papel de los maÌs joÌvenes? El autor ofrece una mirada panoraÌmica sobre el problema, pero en lugar de aventurar respuestas absolutas invita a la construccioÌn de un pensamiento colectivo. Escribe que no tenemos mucho tiempo para reaccionar, pero si empezamos ya, hay esperanza. Advierte que el desprecio acelerado por el cultivo de las artes y las humanidades podraÌ llevarnos a una peligrosa simplificacioÌn de la naturaleza humana y la no humana. La educacioÌn sobre la crisis debe partir de una educacioÌn para la vida, estructurada desde las ciencias de la complejidad. Si perdemos definitivamente la visioÌn (la nocioÌn) de los viÌnculos, las sutiles e innumerables interconexiones que conectan todo lo que existe, habremos perdido tambieÌn la posibilidad de reconstruirnos como sociedades y como culturas. Una cruzada educativa global seraÌ uÌtil para reconstruirnos como sociedades y cambiar el paradigma del crecimiento sin liÌmite por el de una sociedad maÌs humana y sostenible. |
| Nota de contenido: |
bla
PAÌGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PROEMIO -- A QUIENES CONMIGO VAN; -- PRIMERA PARTE EL MUNDO EN QUE VIVIMOS -- 1. ONCE AÑOS: PANDEMIA Y BIFURCACIOÌN -- 2. ESTE ANFITEATRO ES HOY TODA LA TIERRA -- 3. EL VERANO DE 2007123 -- 4. EL VERANO DE 2018 -- 5. CAMBIOS TREMENDAMENTE RADICALES -- 6. EL PUNTO DE RUPTURA -- SEGUNDA PARTE EL MUNDO QUE AUÌN ES POSIBLE -- 7. LA RECUPERACIOÌN DE LO HUMANO -- 8. EDUCACIOÌN PARA LA ACCIOÌN -- 9. EDUCACIOÌN PARA LA VIDA -- 10. LA TRAMPA DEL CRECIMIENTO -- 11. LA EDUCACIOÌN DESDE LA COMPLEJIDAD -- 12. ¿HEMOS FRACASADO? -- TERCERA PARTE CONSTRUIR LA ESPERANZA -- 13. FUERZA EN EXPANSIOÌN -- EPIÌLOGO: PARA ELENA -- ANEXO TRATADO CLIMAÌTICO DE COPENHAGUE DE 2009 (RESUMEN) -- AGRADECIMIENTOS -- IÌNDICE ANALIÌTICO -- BIBLIOGRAFIÌA. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/198429 |
La armonÃa que perdimos : el desafÃo educativo frente a la crisis climática [documento electrónico] / GuzmaÌn Hennessey, Manuel., . - Bogotá D.C [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario, 2020 . - 1 recurso en liÌnea (521 paÌginas) : : ilustraciones. ISSN : 9789587385952
| Palabras clave: |
Cambios climaÌticos. Conservation of natural resources. Climatic changes Social aspects. Climate and civilization. ConservacioÌn de los recursos naturales Enseñanza. EducacioÌn ambiental. EvaluacioÌn del impacto ambiental Aspectos sociales. |
| Clasificación: |
363.7 Problemas medioambientales |
| Resumen: |
Hay un hilo que conecta todo lo que existe: la trama de la naturaleza, la sociedad y la cultura. Ese tejido es vulnerable. Desde el siglo XIX consideramos plausible dominarlo todo: las leyes de la vida, la naturaleza, las sociedades y los mercados. Consideramos que podiÌamos crecer de manera infinita, y lo intentamos. El resultado es el mundo que vivimos: el antropoceno. La crisis se profundizaraÌ cada vez maÌs. Hemos perdido la esencia de aquello que podiÌa facilitarnos la construccioÌn de una respuesta colectiva: la esencia de nuestro ser de humanos. Este libro examina el papel de la educacioÌn en la construccioÌn de una sociedad maÌs humana. ¿En queÌ consiste esa sociedad?, ¿es posible construirla antes de que sea demasiado tarde?, ¿coÌmo podemos acelerar las transiciones despueÌs de la pandemia?, ¿cuaÌl es el papel de los maÌs joÌvenes? El autor ofrece una mirada panoraÌmica sobre el problema, pero en lugar de aventurar respuestas absolutas invita a la construccioÌn de un pensamiento colectivo. Escribe que no tenemos mucho tiempo para reaccionar, pero si empezamos ya, hay esperanza. Advierte que el desprecio acelerado por el cultivo de las artes y las humanidades podraÌ llevarnos a una peligrosa simplificacioÌn de la naturaleza humana y la no humana. La educacioÌn sobre la crisis debe partir de una educacioÌn para la vida, estructurada desde las ciencias de la complejidad. Si perdemos definitivamente la visioÌn (la nocioÌn) de los viÌnculos, las sutiles e innumerables interconexiones que conectan todo lo que existe, habremos perdido tambieÌn la posibilidad de reconstruirnos como sociedades y como culturas. Una cruzada educativa global seraÌ uÌtil para reconstruirnos como sociedades y cambiar el paradigma del crecimiento sin liÌmite por el de una sociedad maÌs humana y sostenible. |
| Nota de contenido: |
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PAÌGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PROEMIO -- A QUIENES CONMIGO VAN; -- PRIMERA PARTE EL MUNDO EN QUE VIVIMOS -- 1. ONCE AÑOS: PANDEMIA Y BIFURCACIOÌN -- 2. ESTE ANFITEATRO ES HOY TODA LA TIERRA -- 3. EL VERANO DE 2007123 -- 4. EL VERANO DE 2018 -- 5. CAMBIOS TREMENDAMENTE RADICALES -- 6. EL PUNTO DE RUPTURA -- SEGUNDA PARTE EL MUNDO QUE AUÌN ES POSIBLE -- 7. LA RECUPERACIOÌN DE LO HUMANO -- 8. EDUCACIOÌN PARA LA ACCIOÌN -- 9. EDUCACIOÌN PARA LA VIDA -- 10. LA TRAMPA DEL CRECIMIENTO -- 11. LA EDUCACIOÌN DESDE LA COMPLEJIDAD -- 12. ¿HEMOS FRACASADO? -- TERCERA PARTE CONSTRUIR LA ESPERANZA -- 13. FUERZA EN EXPANSIOÌN -- EPIÌLOGO: PARA ELENA -- ANEXO TRATADO CLIMAÌTICO DE COPENHAGUE DE 2009 (RESUMEN) -- AGRADECIMIENTOS -- IÌNDICE ANALIÌTICO -- BIBLIOGRAFIÌA. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/198429 |
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