Autor Alfirević, Nikša
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducational Leadership, Improvement and Change / Moos, Lejf ; Alfirević, Nikša ; Pavičić, Jurica ; Koren, Andrej ; Čačija, Ljiljana Najev
Título : Educational Leadership, Improvement and Change : Discourse and Systems in Europe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Moos, Lejf, ; Alfirević, Nikša, ; Pavičić, Jurica, ; Koren, Andrej, ; Čačija, Ljiljana Najev, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XXI, 188 p. 13 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-47020-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Gestión y organización escolar Administración escolar Escuelas Educación internacional Educación comparada Organización y Liderazgo Escuela y escolarización Educación internacional y comparada Índice Dewey: 371.2 Administración escolar; administración de actividades académicas Resumen: Este libro analiza conceptos críticos seleccionados de política y práctica en liderazgo educativo en cinco países europeos. Los editores y colaboradores cubren Croacia, Eslovenia, Lituania, Dinamarca y Noruega, abarcando una amplia región geográfica así como diversos contextos históricos y políticos. Los análisis consideran principalmente las cuestiones de convergencia y divergencia en las políticas y prácticas de liderazgo educativo local que se están desarrollando y surgiendo de estructuras y discursos tradicionales bajo influencias globales, transnacionales y regionales. Centrándose tanto en el nivel macro como en el micro, este libro examina una variedad de temas que incluyen evaluaciones comparativas internacionales, prácticas educativas inclusivas y transformación digital. Será de interés y valor para los estudiosos del liderazgo educativo en Europa, particularmente en los países más pequeños. Nota de contenido: 1. Introduction to Discourse and Systems of Educational Leadership in Europe, Lejf Moos -- Part I: Country Reports -- 2. Leading Educational Institutions in Croatia: Stuck Between Ambition and Bureaucracy?, Nikša Alfirević, Maja Mihaljević Kosor, Lena Malešević Perović -- 3. Global Education Trends and the National Leadership Context: The Case of Slovenia, Andrej Koren and Mateja Brejc -- 4. Three Decades of Lithuanian Education: Self-Identity, Achievements, and Challenges, Rasa Nedzinskaite-Maciuniene, Agne Brandisauskiene, and Inga Minelgaite -- 5. Denmark Report: Educational LeadershipBetween Two Discourses, Lejf Moos -- 6. Country Report: Norway—School Leadership Conceptions Bowing to Global Isomorphism, Jan Merok Paulsen -- Part II: Thematic Chapters -- 7. The Role of International Benchmarking in the Convergence/Divergence of European Education, Maja Mihaljević Kosor, Jurica Pavičić, and Nikša Alfirević -- 8. The Challenge of Digital Transformation in European Education Systems, Nina Begičević Rede̵ p, Marina Klačmer Čalopa, and Katarina Tomičić Pupek -- 9. The Role of E-Learning and Information Culture in Educational Institutions in Transforming European Education, Sirje Virkus, Valentina Kirinić, and Nina Begičević Rede̵ p -- 10. Towards an Identification of Critical Success Factors for European Inclusive Education, Ljiljana Najev Čačija, Nikša Alfirević, and Sanja Jurić -- 11. Discourses of School Leadership Traveling Across North European School Systems, Jan Merok Paulsen and Lejf Moos -- 12. Discussion: The Space for Manoeuvre Between Autonomy and Autocracy, Lejf Moos. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Educational Leadership, Improvement and Change : Discourse and Systems in Europe [documento electrónico] / Moos, Lejf, ; Alfirević, Nikša, ; Pavičić, Jurica, ; Koren, Andrej, ; Čačija, Ljiljana Najev, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XXI, 188 p. 13 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-47020-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Gestión y organización escolar Administración escolar Escuelas Educación internacional Educación comparada Organización y Liderazgo Escuela y escolarización Educación internacional y comparada Índice Dewey: 371.2 Administración escolar; administración de actividades académicas Resumen: Este libro analiza conceptos críticos seleccionados de política y práctica en liderazgo educativo en cinco países europeos. Los editores y colaboradores cubren Croacia, Eslovenia, Lituania, Dinamarca y Noruega, abarcando una amplia región geográfica así como diversos contextos históricos y políticos. Los análisis consideran principalmente las cuestiones de convergencia y divergencia en las políticas y prácticas de liderazgo educativo local que se están desarrollando y surgiendo de estructuras y discursos tradicionales bajo influencias globales, transnacionales y regionales. Centrándose tanto en el nivel macro como en el micro, este libro examina una variedad de temas que incluyen evaluaciones comparativas internacionales, prácticas educativas inclusivas y transformación digital. Será de interés y valor para los estudiosos del liderazgo educativo en Europa, particularmente en los países más pequeños. Nota de contenido: 1. Introduction to Discourse and Systems of Educational Leadership in Europe, Lejf Moos -- Part I: Country Reports -- 2. Leading Educational Institutions in Croatia: Stuck Between Ambition and Bureaucracy?, Nikša Alfirević, Maja Mihaljević Kosor, Lena Malešević Perović -- 3. Global Education Trends and the National Leadership Context: The Case of Slovenia, Andrej Koren and Mateja Brejc -- 4. Three Decades of Lithuanian Education: Self-Identity, Achievements, and Challenges, Rasa Nedzinskaite-Maciuniene, Agne Brandisauskiene, and Inga Minelgaite -- 5. Denmark Report: Educational LeadershipBetween Two Discourses, Lejf Moos -- 6. Country Report: Norway—School Leadership Conceptions Bowing to Global Isomorphism, Jan Merok Paulsen -- Part II: Thematic Chapters -- 7. The Role of International Benchmarking in the Convergence/Divergence of European Education, Maja Mihaljević Kosor, Jurica Pavičić, and Nikša Alfirević -- 8. The Challenge of Digital Transformation in European Education Systems, Nina Begičević Rede̵ p, Marina Klačmer Čalopa, and Katarina Tomičić Pupek -- 9. The Role of E-Learning and Information Culture in Educational Institutions in Transforming European Education, Sirje Virkus, Valentina Kirinić, and Nina Begičević Rede̵ p -- 10. Towards an Identification of Critical Success Factors for European Inclusive Education, Ljiljana Najev Čačija, Nikša Alfirević, and Sanja Jurić -- 11. Discourses of School Leadership Traveling Across North European School Systems, Jan Merok Paulsen and Lejf Moos -- 12. Discussion: The Space for Manoeuvre Between Autonomy and Autocracy, Lejf Moos. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Educational Leadership in Policy : Challenges and Implementation Within Europe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ingþórsson, Ágúst Hjörtur, ; Alfirević, Nikša, ; Pavičić, Jurica, ; Vican, Dijana, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XX, 274 p. 7 ilustraciones, 3 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-99677-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación internacional Educación comparada Educación y estado Gestión y organización escolar Administración escolar Educación internacional y comparada Política y política educativa Organización y Liderazgo Política educativa Índice Dewey: 370.116 Resumen: Este libro analiza los desafíos que plantea el desarrollo y la implementación de políticas eficaces para el liderazgo educativo en el Sudeste de Europa (SEE) y la región nórdico-báltica. Mientras que los países individuales de la región nórdico-báltica son elogiados por sus logros educativos, la región SEE podría considerarse como un paisaje (post)transicional: estos dos contextos educativos presentan sus propios desafíos únicos, en particular la evaluación comparativa internacional y la "europeización" de la educación. política. Al integrar perfectamente el marco teórico con los objetivos y experiencias de los actores y profesionales, los editores y contribuyentes construyen una visión general accesible de la investigación de políticas existente y sus perspectivas teóricas conflictivas. Los países y regiones elegidos, a menudo ignorados por la literatura dominante, ofrecen una instantánea de los desafíos que plantea el desarrollo de políticas para el liderazgo educativo. Este volumen reflexivo pero práctico será de interés y valor no sólo para los estudiantes y académicos del liderazgo educativo en estas regiones, sino también para los profesionales y formuladores de políticas en general. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction: Challenges of school leadership policies in the north-western and south-eastern regions of Europe -- PART I. CHALLENGES OF POLICY THEORY AND CONTEXT -- Chapter 2. Educational institutions and policies at the crossroads of 'liberal' and 'critical' theory influences -- Chapter 3. The role of international benchmarking in shaping educational policy in small European countries -- Chapter 4. Educational policies for school leadership in Europe: A comparative review -- Chapter 5. Selection, training/development and licensing of principals: A critical overview of policies -- PART II. CHALLENGES OF POLICY INCLUSIVENESS -- Chapter 6. Inclusive educational policy and the democratic context of educational leadership and management -- Chapter 7. Technology and educational leadership: The role of leaders vs. national educational policies -- Chapter 8. School principals and educational policies inclusive of students with disabilities and special needs: Comparative empirical research in Southern and South-East Europe -- PART III. CHALLENGES OF POLICY IMPLEMENTATION IN SMALL EUROPEAN COUNTRIES -- Chapter 9. Icelandic policy and experience in developing educational leadership and management -- Chapter 10. Lithuanian educational policy for school leadership -- Chapter 11. Hierarchical challenges in education: A competitive arena for daring principals -- Chapter 12. Policy borrowing and school system improvement through national school leadership development -- Chapter 13. Croatian policy and experience in developing educational leadership and management: Work in progress, or a failed experiment? -- Chapter 14. Professional ethics and educational management / leadership of Croatian principals -- Chapter 15. Educational management and leadership in Montenegro -- Chapter 16. An epilogue: Toward an integrative framework for educational management and leadership development in small European countries. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Educational Leadership in Policy : Challenges and Implementation Within Europe [documento electrónico] / Ingþórsson, Ágúst Hjörtur, ; Alfirević, Nikša, ; Pavičić, Jurica, ; Vican, Dijana, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XX, 274 p. 7 ilustraciones, 3 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-99677-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación internacional Educación comparada Educación y estado Gestión y organización escolar Administración escolar Educación internacional y comparada Política y política educativa Organización y Liderazgo Política educativa Índice Dewey: 370.116 Resumen: Este libro analiza los desafíos que plantea el desarrollo y la implementación de políticas eficaces para el liderazgo educativo en el Sudeste de Europa (SEE) y la región nórdico-báltica. Mientras que los países individuales de la región nórdico-báltica son elogiados por sus logros educativos, la región SEE podría considerarse como un paisaje (post)transicional: estos dos contextos educativos presentan sus propios desafíos únicos, en particular la evaluación comparativa internacional y la "europeización" de la educación. política. Al integrar perfectamente el marco teórico con los objetivos y experiencias de los actores y profesionales, los editores y contribuyentes construyen una visión general accesible de la investigación de políticas existente y sus perspectivas teóricas conflictivas. Los países y regiones elegidos, a menudo ignorados por la literatura dominante, ofrecen una instantánea de los desafíos que plantea el desarrollo de políticas para el liderazgo educativo. Este volumen reflexivo pero práctico será de interés y valor no sólo para los estudiantes y académicos del liderazgo educativo en estas regiones, sino también para los profesionales y formuladores de políticas en general. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction: Challenges of school leadership policies in the north-western and south-eastern regions of Europe -- PART I. CHALLENGES OF POLICY THEORY AND CONTEXT -- Chapter 2. Educational institutions and policies at the crossroads of 'liberal' and 'critical' theory influences -- Chapter 3. The role of international benchmarking in shaping educational policy in small European countries -- Chapter 4. Educational policies for school leadership in Europe: A comparative review -- Chapter 5. Selection, training/development and licensing of principals: A critical overview of policies -- PART II. CHALLENGES OF POLICY INCLUSIVENESS -- Chapter 6. Inclusive educational policy and the democratic context of educational leadership and management -- Chapter 7. Technology and educational leadership: The role of leaders vs. national educational policies -- Chapter 8. School principals and educational policies inclusive of students with disabilities and special needs: Comparative empirical research in Southern and South-East Europe -- PART III. CHALLENGES OF POLICY IMPLEMENTATION IN SMALL EUROPEAN COUNTRIES -- Chapter 9. Icelandic policy and experience in developing educational leadership and management -- Chapter 10. Lithuanian educational policy for school leadership -- Chapter 11. Hierarchical challenges in education: A competitive arena for daring principals -- Chapter 12. Policy borrowing and school system improvement through national school leadership development -- Chapter 13. Croatian policy and experience in developing educational leadership and management: Work in progress, or a failed experiment? -- Chapter 14. Professional ethics and educational management / leadership of Croatian principals -- Chapter 15. Educational management and leadership in Montenegro -- Chapter 16. An epilogue: Toward an integrative framework for educational management and leadership development in small European countries. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
