Drifting by Intention / Krogh, Peter Gall  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Drifting by Intention : Four Epistemic Traditions from within Constructive Design Research Tipo de documento: documento electrónico Autores: Krogh, Peter Gall, ; Koskinen, Ilpo, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 146 p. 32 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-37896-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Diseño industrial  Tecnología  Diseño de ingeniería  Artes graficas  Filosofía de la tecnología  Diseño gráfico Clasificación: 745.2 Resumen: La investigación en diseño constructivo es un esfuerzo exploratorio que construye ejemplos, argumentos y evidencia. En esta monografía, se muestra cómo los actos de diseño generan relevancia y articulan el conocimiento en combinación. El uso de actos de diseño para construir nuevos conocimientos invita a replantear preguntas y construir nuevas percepciones. Respetar la aparición de nuevos conocimientos en el proceso invita al cambio de causa y acción. El término que los autores utilizan para este cambio va a la deriva; los diseñadores van a la deriva; y se desvían intencionalmente, sabiendo lo que hacen. El libro detalla cómo la deriva es una práctica metódica en sí misma y proporciona ejemplos de cómo y dónde ocurre. Este volumen explora cómo hacerlo de manera efectiva y cómo depende del concepto de conocimiento. Los autores identifican cuatro tradiciones epistémicas en la investigación del diseño constructivo. Al introducir un modelo de Conocimiento/Relevancia, aclaran cómo los experimentos de diseño crean conocimiento y qué tipos de desafíos y contribuciones enfrentan los diseñadores cuando van a la deriva. Siguiendo las líneas del trabajo de diseño experimental, los autores identifican cinco formas principales en las que los experimentos constructivos derivan. Sólo uno de ellos toma prestadas sus prácticas de la ciencia experimental, otros se basan en precedentes que incluyen prácticas artísticas y artesanales. Como revela el libro, la investigación en diseño constructivo se basa en un rico cuerpo de investigación que encuentra sus orígenes en algunos de los movimientos intelectuales más importantes del siglo XX. Esta experiencia amplía aún más la investigación del diseño constructivo desde un modelo científico hacia una comprensión más acogedora de la investigación y el conocimiento. Esta monografía proporciona modelos novedosos y viables para dirigir y navegar los procesos de investigación de diseño constructivo. Ayuda al investigador de diseño a capacitarse para participar en los juegos de lenguaje general de la investigación y ayuda al investigador de diseño a construir relaciones de investigación más allá de la disciplina. Nota de contenido: Chapter 1. Drifting by intention in design research -- Chapter 2. The shift to knowledge -- Chapter 3. Drifting and knowledge -- Chapter 4. Accountability, reseach and practice -- Chapter 5. From analysis to concept -- Chapter 6. Ways of drifting in design experiments -- Chapter 7. Drifting and evaluation -- Chapter 8. Conceptual scaffoldings -- Chapter 9. New experimentalism in design research -- Chapter 10. Drifting at the frontiers of knowledge. Tipo de medio : Computadora Summary : Constructive design research, is an exploratory endeavor building exemplars, arguments, and evidence. In this monograph, it is shown how acts of designing builds relevance and articulates knowledge in combination. Using design acts to build new knowledge, invite reframing of questions and new perceptions to build up. Respecting the emergence of new knowledge in the process invite change of cause and action. The authors' term for this change is drifting; designers drift; and they drift intentionally, knowing what they do. The book details how drifting is a methodic practice of its own and provides examples of how and where it happens. This volume explores how to do it effectively, and how it depends on the concept of knowledge. The authors identify four epistemic traditions in constructive design research. By introducing a Knowledge/Relevance model they clarify how design experiments create knowledge and what kinds of challenges and contributions designers face when drifting. Along the lines of experimental design work the authors identify five main ways in which constructive experiments drift. Only one of them borrows its practices from experimental science, others build on precedents including arts and craft practices. As the book reveals, constructive design research builds on a rich body of research that finds its origins in some of the most important intellectual movements of 20th century. This background further expands constructive design research from a scientific model towards a more welcoming understanding of research and knowledge. This monograph provides novel actionable models for steering and navigating processes of constructive design research. It helps skill the design researcher in participating in the general language games of research and helps the design researcher build research relations beyond the discipline. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Drifting by Intention : Four Epistemic Traditions from within Constructive Design Research [documento electrónico] / Krogh, Peter Gall, ; Koskinen, Ilpo,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIII, 146 p. 32 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-37896-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Diseño industrial  Tecnología  Diseño de ingeniería  Artes graficas  Filosofía de la tecnología  Diseño gráfico Clasificación: 745.2 Resumen: La investigación en diseño constructivo es un esfuerzo exploratorio que construye ejemplos, argumentos y evidencia. En esta monografía, se muestra cómo los actos de diseño generan relevancia y articulan el conocimiento en combinación. El uso de actos de diseño para construir nuevos conocimientos invita a replantear preguntas y construir nuevas percepciones. Respetar la aparición de nuevos conocimientos en el proceso invita al cambio de causa y acción. El término que los autores utilizan para este cambio va a la deriva; los diseñadores van a la deriva; y se desvían intencionalmente, sabiendo lo que hacen. El libro detalla cómo la deriva es una práctica metódica en sí misma y proporciona ejemplos de cómo y dónde ocurre. Este volumen explora cómo hacerlo de manera efectiva y cómo depende del concepto de conocimiento. Los autores identifican cuatro tradiciones epistémicas en la investigación del diseño constructivo. Al introducir un modelo de Conocimiento/Relevancia, aclaran cómo los experimentos de diseño crean conocimiento y qué tipos de desafíos y contribuciones enfrentan los diseñadores cuando van a la deriva. Siguiendo las líneas del trabajo de diseño experimental, los autores identifican cinco formas principales en las que los experimentos constructivos derivan. Sólo uno de ellos toma prestadas sus prácticas de la ciencia experimental, otros se basan en precedentes que incluyen prácticas artísticas y artesanales. Como revela el libro, la investigación en diseño constructivo se basa en un rico cuerpo de investigación que encuentra sus orígenes en algunos de los movimientos intelectuales más importantes del siglo XX. Esta experiencia amplía aún más la investigación del diseño constructivo desde un modelo científico hacia una comprensión más acogedora de la investigación y el conocimiento. Esta monografía proporciona modelos novedosos y viables para dirigir y navegar los procesos de investigación de diseño constructivo. Ayuda al investigador de diseño a capacitarse para participar en los juegos de lenguaje general de la investigación y ayuda al investigador de diseño a construir relaciones de investigación más allá de la disciplina. Nota de contenido: Chapter 1. Drifting by intention in design research -- Chapter 2. The shift to knowledge -- Chapter 3. Drifting and knowledge -- Chapter 4. Accountability, reseach and practice -- Chapter 5. From analysis to concept -- Chapter 6. Ways of drifting in design experiments -- Chapter 7. Drifting and evaluation -- Chapter 8. Conceptual scaffoldings -- Chapter 9. New experimentalism in design research -- Chapter 10. Drifting at the frontiers of knowledge. Tipo de medio : Computadora Summary : Constructive design research, is an exploratory endeavor building exemplars, arguments, and evidence. In this monograph, it is shown how acts of designing builds relevance and articulates knowledge in combination. Using design acts to build new knowledge, invite reframing of questions and new perceptions to build up. Respecting the emergence of new knowledge in the process invite change of cause and action. The authors' term for this change is drifting; designers drift; and they drift intentionally, knowing what they do. The book details how drifting is a methodic practice of its own and provides examples of how and where it happens. This volume explores how to do it effectively, and how it depends on the concept of knowledge. The authors identify four epistemic traditions in constructive design research. By introducing a Knowledge/Relevance model they clarify how design experiments create knowledge and what kinds of challenges and contributions designers face when drifting. Along the lines of experimental design work the authors identify five main ways in which constructive experiments drift. Only one of them borrows its practices from experimental science, others build on precedents including arts and craft practices. As the book reveals, constructive design research builds on a rich body of research that finds its origins in some of the most important intellectual movements of 20th century. This background further expands constructive design research from a scientific model towards a more welcoming understanding of research and knowledge. This monograph provides novel actionable models for steering and navigating processes of constructive design research. It helps skill the design researcher in participating in the general language games of research and helps the design researcher build research relations beyond the discipline. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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