| Título : |
Embodied Activities in Face-to-face and Mediated Settings : Social Encounters in Time and Space |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Reber, Elisabeth, ; Gerhardt, Cornelia, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XV, 459 p. 208 ilustraciones, 67 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-97325-8 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Pragmática Semiótica Lingüística Comunicación Lingüística antropológica Métodos de investigación en lengua y lingüística Media y comunicación Antropología lingüística |
| Índice Dewey: |
401.45 |
| Resumen: |
Este libro editado revisa el concepto de "actividades" sociales desde una perspectiva interaccional, examinando cómo los participantes utilizan los recursos verbales, vocales, visoespaciales y materiales para crear significado en los encuentros sociales. Los once capítulos originales de este volumen analizan actividades basadas en grabaciones de vídeo de encuentros sociales naturalistas y que ocurren naturalmente en entornos cara a cara y mediados en chino, holandés, inglés, francés y alemán. Informados principalmente por los enfoques metodológicos del Análisis de Conversación y la Lingüística Interaccional, los autores estudian la encarnación en el espacio y el tiempo en tres tipos distintos de situaciones: objetos en el espacio, marcos de participación complejos y afiliación y alineación. Además, el libro incluye una discusión teórica y metodológica sobre cómo las actividades se constituyen y se encarnan visiblemente en la interacción. Será de interés para estudiantes y académicos de sociología y lingüística en general, y de interacción cara a cara y mediada en particular. Elisabeth Reber es investigadora postdoctoral y profesora de Lingüística Inglesa en la Universidad de Würzburg, Alemania. Es co-coordinadora de la red científica financiada por la DFG "Multimodality and Embodied Interaction" (con Cornelia Gerhardt) y autora de la monografía Affectivity in Interaction: Sound Objects in English (2012). Cornelia Gerhardt es profesora de Lingüística Inglesa en la Universidad de Saarland, Alemania. Sus intereses de investigación incluyen la apropiación interactiva de los medios y la encarnación del lenguaje en la interfaz con fenómenos sociales como el fútbol y la comida. Sus libros anteriores incluyen Appropriating Live Televised Football Through Talk (2014) y Culinary Linguistics (2013). |
| Nota de contenido: |
Preface; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber -- Part I. Introduction – theoretical and methodological issues -- Chapter 1. Embodied Activities; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber -- Chapter 2. Activities as discrete organizational domains; Harrie Mazeland -- Chapter 3. Practices for showing, looking and videorecording: the interactional establishment of a common focus of attention; Lorenza Mondada -- Part II. Objects in Space -- Chapter 4. Intra-operative decision making in a teaching hospital; Jeff Bezemer, Ged Murtagh and Alexandra Cope -- Chapter 5. 'Showing' as a means of engaging a reluctant participant into a joint activity; Cornelia Gerhardt -- Chapter 6. Joint attention in passing (…) - what dual mobile eye-tracking reveals about gaze in coordinating embodied activities on a market; Anja Stukenbrock and An Nhi Dao -- Part III. Complex Participation Frameworks -- Chapter 7. Multiparty coordination under time pressure: The social organisation of handball team time-out activities; Christian Meyer and Ulrich von Wedelstädt -- Chapter 8. Punch and Judy politics? Embodying challenging actions in parliament; Elisabeth Reber -- Chapter 9. Assessments in transition: Coordinating participation framework transitions in institutional settings; Darren Reed -- Part IV. Affiliation and Alignment -- Chapter 10. Embodying empathy: On the negotiation of resources, rights and responsibilities in comforting actions; Maxi Kupetz -- Chapter 11. Negotiating activity closings with reciprocal head nods in Mandarin conversation; Xiaoting Li -- Chapter 12. Position expansion in meeting talk; Harrie Mazeland -- Part V. Epilogue -- Chapter 13. Epilogue; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Embodied Activities in Face-to-face and Mediated Settings : Social Encounters in Time and Space [documento electrónico] / Reber, Elisabeth, ; Gerhardt, Cornelia, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XV, 459 p. 208 ilustraciones, 67 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-97325-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Pragmática Semiótica Lingüística Comunicación Lingüística antropológica Métodos de investigación en lengua y lingüística Media y comunicación Antropología lingüística |
| Índice Dewey: |
401.45 |
| Resumen: |
Este libro editado revisa el concepto de "actividades" sociales desde una perspectiva interaccional, examinando cómo los participantes utilizan los recursos verbales, vocales, visoespaciales y materiales para crear significado en los encuentros sociales. Los once capítulos originales de este volumen analizan actividades basadas en grabaciones de vídeo de encuentros sociales naturalistas y que ocurren naturalmente en entornos cara a cara y mediados en chino, holandés, inglés, francés y alemán. Informados principalmente por los enfoques metodológicos del Análisis de Conversación y la Lingüística Interaccional, los autores estudian la encarnación en el espacio y el tiempo en tres tipos distintos de situaciones: objetos en el espacio, marcos de participación complejos y afiliación y alineación. Además, el libro incluye una discusión teórica y metodológica sobre cómo las actividades se constituyen y se encarnan visiblemente en la interacción. Será de interés para estudiantes y académicos de sociología y lingüística en general, y de interacción cara a cara y mediada en particular. Elisabeth Reber es investigadora postdoctoral y profesora de Lingüística Inglesa en la Universidad de Würzburg, Alemania. Es co-coordinadora de la red científica financiada por la DFG "Multimodality and Embodied Interaction" (con Cornelia Gerhardt) y autora de la monografía Affectivity in Interaction: Sound Objects in English (2012). Cornelia Gerhardt es profesora de Lingüística Inglesa en la Universidad de Saarland, Alemania. Sus intereses de investigación incluyen la apropiación interactiva de los medios y la encarnación del lenguaje en la interfaz con fenómenos sociales como el fútbol y la comida. Sus libros anteriores incluyen Appropriating Live Televised Football Through Talk (2014) y Culinary Linguistics (2013). |
| Nota de contenido: |
Preface; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber -- Part I. Introduction – theoretical and methodological issues -- Chapter 1. Embodied Activities; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber -- Chapter 2. Activities as discrete organizational domains; Harrie Mazeland -- Chapter 3. Practices for showing, looking and videorecording: the interactional establishment of a common focus of attention; Lorenza Mondada -- Part II. Objects in Space -- Chapter 4. Intra-operative decision making in a teaching hospital; Jeff Bezemer, Ged Murtagh and Alexandra Cope -- Chapter 5. 'Showing' as a means of engaging a reluctant participant into a joint activity; Cornelia Gerhardt -- Chapter 6. Joint attention in passing (…) - what dual mobile eye-tracking reveals about gaze in coordinating embodied activities on a market; Anja Stukenbrock and An Nhi Dao -- Part III. Complex Participation Frameworks -- Chapter 7. Multiparty coordination under time pressure: The social organisation of handball team time-out activities; Christian Meyer and Ulrich von Wedelstädt -- Chapter 8. Punch and Judy politics? Embodying challenging actions in parliament; Elisabeth Reber -- Chapter 9. Assessments in transition: Coordinating participation framework transitions in institutional settings; Darren Reed -- Part IV. Affiliation and Alignment -- Chapter 10. Embodying empathy: On the negotiation of resources, rights and responsibilities in comforting actions; Maxi Kupetz -- Chapter 11. Negotiating activity closings with reciprocal head nods in Mandarin conversation; Xiaoting Li -- Chapter 12. Position expansion in meeting talk; Harrie Mazeland -- Part V. Epilogue -- Chapter 13. Epilogue; Cornelia Gerhardt and Elisabeth Reber. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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